《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（第三版）》以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，針對(duì)普通高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)要求，凝聚了一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研成果編寫而成；它闡明了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用的重要概念、技術(shù)和方法，提供了大量貼近實(shí)用的案例，強(qiáng)化了操作技能�！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（第三版）》結(jié)構(gòu)比較

《多媒體通信技術(shù)》適應(yīng)現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展，正確處理了基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系、先進(jìn)性和適用性的關(guān)系，重點(diǎn)講授了多媒體通信的基本知識(shí)、基本理論、關(guān)鍵技術(shù)以及典型應(yīng)用�！抖嗝襟w通信技術(shù)》共分為9章，內(nèi)容包括：概述、數(shù)據(jù)壓縮基本技術(shù)、音頻數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)、圖像數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)、視頻通信中的關(guān)鍵技術(shù)、多媒體通信同步技術(shù)、多

在第一章中簡(jiǎn)單介紹水下爆炸的現(xiàn)象和效應(yīng)；第二章介紹水下爆炸載荷的工程化描述；在第三章中介紹聲-結(jié)構(gòu)耦合方法；在第四章中，介紹沖擊波作用下的結(jié)構(gòu)毀傷；在第五章中，介紹氣泡作用下結(jié)構(gòu)的毀傷；第六章則處理空化效應(yīng)及其對(duì)結(jié)構(gòu)的二次加載。在第七章給出一個(gè)完整的實(shí)例。

作者剛剛在貴出版社出版的《系統(tǒng)辨識(shí)新論》主要探討系統(tǒng)辨識(shí)的新方法。這本《系統(tǒng)辨識(shí)―－辨識(shí)方法性能分析》是又一部力作，主要研究辨識(shí)方法的性能，包括從新視角研究經(jīng)典辨識(shí)方法的性能，以及作者發(fā)表在國(guó)際著名期刊上新型辨識(shí)方法的性能。這是中國(guó)第一部詳細(xì)研究辨識(shí)方法的著作，在國(guó)際上也屬于前沿。

《地震流體包裹體》主要介紹了流體包裹體和地震學(xué)之間發(fā)展起來的新的研究方向，探討了流體包裹體和地震之間的相互聯(lián)系和相互依賴關(guān)系，利用流體包裹體研究古地震構(gòu)造性質(zhì)、應(yīng)力場(chǎng)狀態(tài)、物理化學(xué)環(huán)境及其地震來源、相互關(guān)系及其規(guī)律性等。另外也涉及到如何通過變形流體包裹體地震前兆的信息來預(yù)報(bào)現(xiàn)代地震的基本思路和具體方法。作者避開了繁雜的

時(shí)間、空間是什么？物質(zhì)是什么？這兩個(gè)問題是人們普遍關(guān)心和感到興趣的問題。要正確理解這兩個(gè)問題須要具備一些物理知識(shí)�！稌r(shí)空與物質(zhì)——物理學(xué)的基本概念和基本規(guī)律》是在至少具備大學(xué)一年級(jí)普通物理課所授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步講解物理學(xué)上關(guān)于時(shí)間、空間與物質(zhì)的基本概念和基本規(guī)律；對(duì)這些基本概念和基本規(guī)律進(jìn)行了較為深入和全面的討論，

《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)（第二版）》對(duì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所涉及的內(nèi)容作了全面系統(tǒng)的闡述，共分五篇十五章。第一章為第一篇會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)概述，主要闡述確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告會(huì)計(jì)信息的方法以及應(yīng)該遵循的原則；第二章至第六章為第二篇資產(chǎn)，主要闡述貨幣資金與應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)與其他資產(chǎn)；第七章至第十章為第三篇權(quán)益，主要闡述

《福建汀江源自然保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察報(bào)告》由福建汀江源自然保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察隊(duì)伍經(jīng)過較為系統(tǒng)的科學(xué)調(diào)查撰寫而成�！陡＝ㄍ〗�源自然保護(hù)區(qū)生物多樣性研究》系統(tǒng)介紹了福建汀江源自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、植物資源、植被資源、脊椎動(dòng)物資源、昆蟲資源、大型真菌資源、旅游資源與社區(qū)經(jīng)濟(jì)、管理與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出了保護(hù)區(qū)內(nèi)的魚類、大型真菌、常

《中高溫蓄熱技術(shù)及應(yīng)用》從可再生能源規(guī)模化利用和工業(yè)節(jié)能技術(shù)領(lǐng)域中選擇中高溫蓄熱技術(shù)作為基礎(chǔ)研究的工程背景，結(jié)合《中高溫蓄熱技術(shù)及應(yīng)用》合著者及研究團(tuán)隊(duì)多年從事太陽能熱利用、傳遞強(qiáng)化與節(jié)能技術(shù)研究的實(shí)踐整理而成�！吨懈邷匦顭峒夹g(shù)及應(yīng)用》共由九章組成，主要內(nèi)容包括能源利用現(xiàn)狀與瓶頸問題、傳熱蓄熱材料、三種基本蓄熱方式（顯

《工程力學(xué)（第二版）》主要為工科非力學(xué)專業(yè)的工程力學(xué)課程教學(xué)而編寫。以培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)人才的基本理念為指導(dǎo)，全面闡述了本課程的基本教學(xué)內(nèi)容，特別注重理論與應(yīng)用的結(jié)合、教學(xué)與科研的結(jié)合、書本知識(shí)與工程實(shí)踐的結(jié)合。主要內(nèi)容包括靜力平衡學(xué)、彈性桿件變形力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)以及工程結(jié)構(gòu)的力學(xué)建模等。

《大學(xué)生心理適應(yīng)與發(fā)展》結(jié)合高校大學(xué)生心理健康的理論研究和教育的實(shí)踐價(jià)值，通過理論和實(shí)踐活動(dòng)介紹大學(xué)生心理適應(yīng)技能。在理論中主要通過大學(xué)生群體的生理機(jī)制、心理特點(diǎn)，從環(huán)境適應(yīng)、人際適應(yīng)、學(xué)習(xí)、情緒調(diào)適、親密關(guān)系、面對(duì)壓力、生活應(yīng)激等9個(gè)章節(jié)教授大學(xué)生面對(duì)適應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)，達(dá)到提高自己心理適應(yīng)的知識(shí)技能。在實(shí)踐活動(dòng)中，圍繞大

錢學(xué)森等提出處理開放復(fù)雜巨系統(tǒng)問題要應(yīng)用綜合集成方法。這個(gè)方法要求把數(shù)據(jù)、信息、模型、知識(shí)、專家經(jīng)驗(yàn)和智慧綜合集成起來，要求人和機(jī)器結(jié)合起來，但以人為主。強(qiáng)調(diào)專家群體合作研討最后達(dá)成科學(xué)的群體共識(shí)。其中最難的是把專家的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧挖掘出來。作者在數(shù)據(jù)挖掘、文本挖掘和網(wǎng)上挖掘等思想和方法基礎(chǔ)上形成專家挖掘的理論、方法

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)--線性代數(shù)教材在保留線性代數(shù)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以矩陣為主線，突出矩陣方法，用矩陣的初等變換來研究線性方程組、二次型。結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，介紹了線性代數(shù)在投入產(chǎn)出模型中的應(yīng)用。各章配有兩組習(xí)題及習(xí)題參考答案，以幫助學(xué)生通過系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

《生物質(zhì)熱解原理與技術(shù)》內(nèi)容共分七章，分別講述我國(guó)的能源形勢(shì)和生物質(zhì)能特點(diǎn)，生物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，生物質(zhì)的熱解原理，生物質(zhì)的熱解炭化、熱解氣化和熱解液化，以及生物油的性質(zhì)與應(yīng)用等，《生物質(zhì)熱解原理與技術(shù)》較好地構(gòu)成了一套完整的生物質(zhì)熱解技術(shù)體系。

《太湖流域水污染及富營(yíng)養(yǎng)化綜合控制研究》基于詳盡的太湖流域自然環(huán)境（農(nóng)耕狀況、入湖河流、湖蕩濕地、涵養(yǎng)林等）、社會(huì)現(xiàn)狀（流域人口經(jīng)濟(jì)、工業(yè)污染源等）等數(shù)據(jù)，全面詳細(xì)分析了流域環(huán)境現(xiàn)狀問題，并對(duì)流域污染趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，找出現(xiàn)階段流域污染的主要問題以及主要污染物質(zhì)，制定了從流域整體出發(fā)，遵循"系統(tǒng)控源為主-清水產(chǎn)流流域生

《信息檢索》介紹了檢索信息的技術(shù)，培養(yǎng)用戶的信息素養(yǎng)�！缎畔�檢索》提煉整合與信息檢索密切相關(guān)主題，分六個(gè)單元編寫，由淺入深地介紹了信息檢索的基本技術(shù)和方法，包括信息檢索概念、信息檢索的方法、信息檢索意義作用、信息檢索的發(fā)展過程、信息檢索工具以及類型、計(jì)算機(jī)檢索工具體系以及使用方法、中外檢索工具特點(diǎn)和檢索技術(shù)、信息檢索基

《北大講座精華集（文學(xué)）》是《北大講座》1-25輯中關(guān)于文學(xué)主題的演講中最精華的部分，內(nèi)容設(shè)計(jì)什么是文學(xué)，什么是詩歌之美，如何品讀《紅樓夢(mèng)》，文學(xué)與電影的關(guān)系，文學(xué)與人性，文學(xué)與記憶，文學(xué)與神話等，作者有北大中文系教授嚴(yán)家炎、曹文軒、孔慶東、葛曉音、朱孝遠(yuǎn)，著名作家蘇童，著名臺(tái)灣詩人洛夫等。閱讀本書，將會(huì)給人以精神和氣

《高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科群形成機(jī)理研究》系統(tǒng)研究了高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科群形成機(jī)理。第一章為導(dǎo)論。第二章為理論研究，探討優(yōu)勢(shì)學(xué)科群的形成過程。第三章為經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群形成對(duì)高校辦學(xué)效益及競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行分析。第四章為形成模式研究，歸納為學(xué)科群與經(jīng)濟(jì)協(xié)同、學(xué)科特區(qū)、學(xué)科交叉和以人為本等四種模式。第五章為形成機(jī)制研究，提出了知識(shí)

《碳基納電子和光電子器件》將圍繞碳基納米材料，特別是碳納米管和石墨烯材料在未來納米電子和光電子學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，重點(diǎn)介紹的這些材料的結(jié)構(gòu)，和納米電子和光電子器件應(yīng)用相關(guān)物理和化學(xué)性質(zhì)，適合于大規(guī)模器件集成用材料的可控制備，相關(guān)結(jié)構(gòu)和物性的基本表征技術(shù)和原理，基于這些材料的場(chǎng)效應(yīng)晶體管器件，簡(jiǎn)單的數(shù)值和模擬電路，納米光源、探

闡述了化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟、化工設(shè)備繪圖基礎(chǔ)、化工容器設(shè)計(jì)計(jì)算基礎(chǔ)以及化工設(shè)備常用零部件選型等基本知識(shí)；詳細(xì)介紹雙鞍座臥式貯罐、攪拌夾套反應(yīng)釜、列管式換熱器、塔設(shè)備設(shè)計(jì)等典型化工設(shè)備設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)示例。