《母嬰護理》是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材之一。針對通科護士在整體護理中從事母嬰護理服務的需要及國內外母嬰護理�？频陌l(fā)展，按照生育的自然過程，以護理程序為核心，主要介紹正常妊娠期、分娩期、產褥期以及異常妊娠期、分娩期、產褥期母嬰的護理評估、護理診斷及醫(yī)護合作解決的問題、護理目標、護理措施和護理評價；也包括產科手術和

醫(yī)患關系是當今中國全社會關注的熱點和難點問題，構建和諧醫(yī)患關系是各級政府、醫(yī)療機構、醫(yī)務人員、廣大人民群眾乃至全社會的共同期盼，也醫(yī)學教育必須面對和解決的一個重要問題，同樣也是世界各國與世界醫(yī)學教育所關注的話題。 本書從解決現實問題和構建新的學科體系以及培養(yǎng)合格以學生的需要為出發(fā)點，論述了醫(yī)院關系的歷史發(fā)展、基本模式

本書是作者在參考了大量臨床*資料并廣泛征求了有關醫(yī)院及專業(yè)技術人員的意見后編寫的。內容包括病歷書寫概述，病歷的種類、格式、內容及住院病歷示例、處方、檢查申請單、檢查報告單書寫、常用數據及檢驗正常值等，其中重點部分為病歷書寫，包括門（急）診病歷、完整住院病歷、住院病歷、臨床各科病歷示例等，具有較強的實用性、規(guī)范性。本書既

本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，是為適應我國高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，按照全國衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材的要求編寫。較為全面地介紹了健康教育基本概念和相關理論、健康教育的基本程序和方法、不同人群的健康教育以及健康教育工作者應具備的基本技能。 本教材的設置分三個模塊：基礎模塊、實踐模塊和選學模塊�；�礎模塊和實踐

本書是教育部“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”教材之一。全書共分8章，第1～3章為總論，介紹了健康教育基本概念和相關理論，開展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者應具備的基本技能等內容。通過學習使學生充分認識到健康教育的重要性，并為將來從事健康教育工作奠定良好的理論基礎和掌握必需的專業(yè)技能。第4～8章為各論，分別介

《全國高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材·預防醫(yī)學（案例版供臨床基礎口腔麻醉影像藥學檢驗護理法醫(yī)等專業(yè)使用）》的編寫采用了以案例導入為主線，在基本保持傳統預防醫(yī)學教學內容并體現預防醫(yī)學最新進展的基礎上，將國內外典型案例融于教材中，案例的選擇主要以激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的主動思維，加深學生對教學內容與知識點的理解為出發(fā)點；同時注

新的護理模式要求現代護士不但要有過硬的護理專業(yè)技術職能，還必須具有良好的人文素養(yǎng)。 本書根據現代護理工作對護士人文素養(yǎng)的要求，精選了公認較為重要的內容，包括人文和人文科學、人文護理，護士的職業(yè)道德美，護士職業(yè)形象美，護士人際溝通，護理禮儀等方面。全書從護理專業(yè)實際出發(fā)，以清新的筆觸，深入淺出地論及一個個人文領域的知識點

本書主要系統介紹生存分布函數估計、概率密度估計、失效率估計、包含平均壽命作為特例的一類均值泛函估計及其統計性質，介紹與之相關的統計方法及有關應用成果；介紹隨機刪失回歸分析及比例風險回歸統計推斷方法、理論及應用。

預防醫(yī)學是一門綜合性學科，涉及自然科學、社會科學和人文科學，新冠疫情凸顯了全社會對于公共衛(wèi)生人才的需求，尤其是在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，更是需要增加對預防醫(yī)學專門知識的學習和培養(yǎng)。本書涵蓋了預防醫(yī)學主體架構，包括預防醫(yī)學的基礎內容流行病與衛(wèi)生統計，公共衛(wèi)生與健康領域的5大衛(wèi)生體系，課程內容嚴格遵循從統計基礎到流行病的實施進而到社