本書(shū)精選了200項(xiàng)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)及練習(xí)方法，旨在為乒乓球愛(ài)好者、乒乓球運(yùn)動(dòng)員及教練等提供豐富的學(xué)習(xí)和教學(xué)參考�！秷D解乒乓球訓(xùn)練：技戰(zhàn)術(shù)與體能訓(xùn)練200項(xiàng)（視頻學(xué)習(xí)版）》從乒乓球的基本姿勢(shì)、步法、球性練習(xí)等講起；然后重點(diǎn)講解了多變的發(fā)球技術(shù)以及可應(yīng)對(duì)多種賽場(chǎng)局勢(shì)的擊球技術(shù)，涉及長(zhǎng)球、撥球、攻球、搓球、拉上旋球、拉下旋球等；

本書(shū)結(jié)合國(guó)家政策與發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)、豐富的案例和課堂活動(dòng),全面介紹了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論與實(shí)踐等知識(shí)，可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。本書(shū)共11章，其中1~4章對(duì)就業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了介紹，5~10章對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了介紹，最后一章則對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)背景、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及大

本書(shū)詳細(xì)介紹了100例適合3～6歲兒童開(kāi)展的多人體育游戲，適合幼兒園老師帶領(lǐng)班里的孩子一起進(jìn)行。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以根據(jù)書(shū)中的步驟和要求，與孩子一起進(jìn)行游戲。 全書(shū)采用兒童喜愛(ài)的卡通插畫(huà)的形式，從多人體育游戲的訓(xùn)練能力、游戲規(guī)則、要點(diǎn)提示等方面進(jìn)行講解；大部分游戲還提供了變化形式，豐富了游戲的內(nèi)容。此外，本書(shū)還提供了游戲前

本書(shū)將自然科學(xué)領(lǐng)域科技論文常用的詮釋論文重點(diǎn)信息的圖像進(jìn)行了類(lèi)型劃分，跳出傳統(tǒng)的學(xué)科界限，以圖像表達(dá)信息的方式作為劃分的基礎(chǔ)；進(jìn)而對(duì)每種圖像的功能作用進(jìn)行了分析，讀者可以根據(jù)自己的科研目的判斷出采用什么樣的表達(dá)方式更好。書(shū)中將科研圖像的構(gòu)成比作語(yǔ)言構(gòu)成，從語(yǔ)法的角度來(lái)幫助讀者理解轉(zhuǎn)換科學(xué)理念�？茖W(xué)研究在探索目標(biāo)上是無(wú)止

這是一本教長(zhǎng)期居家或在辦公室久坐的人士健身的書(shū)，特別適合年輕女性。形式是漫畫(huà)為主，文字為輔，并配以32段冠軍短視頻，在書(shū)中相應(yīng)位置掃碼即可觀看。將藝術(shù)體操四大洲冠軍和她的女兒的漫畫(huà)形象作為主角，來(lái)教居家健身。本書(shū)生動(dòng)形象，符合年輕女性的閱讀體驗(yàn)。全書(shū)共五部分，分別是拉伸訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、把桿形體訓(xùn)練、輕器械協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、親

本刊是上海交通大學(xué)輿情研究實(shí)驗(yàn)室面向全國(guó)推出的新媒體與社會(huì)方面的學(xué)術(shù)展示、交流平臺(tái)。主辦單位為上海交通大學(xué)新媒體與社會(huì)研究中心。上海交通大學(xué)新媒體與社會(huì)研究中心（輿情研究實(shí)驗(yàn)室）是國(guó)家社科基金決策咨詢(xún)點(diǎn)，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的新媒體和輿情研究機(jī)構(gòu)。2011年，經(jīng)批準(zhǔn)成為國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室在高校建立的唯一的互聯(lián)網(wǎng)輿情研究基地，同

《中國(guó)農(nóng)村教育評(píng)論》是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)聯(lián)合主辦的國(guó)際性學(xué)術(shù)集刊，主要發(fā)表農(nóng)村教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果。集刊初心和使命是聚焦農(nóng)村教育理論前沿，探索農(nóng)村教育田野實(shí)踐，努力尋找行之有效的中國(guó)農(nóng)村教育進(jìn)步之路。本輯聚焦“促進(jìn)中國(guó)式農(nóng)村教育現(xiàn)代化高質(zhì)量

本書(shū)抽取科睿唯安WebofScience數(shù)據(jù)庫(kù)中自然科學(xué)領(lǐng)域2012~2021年的198個(gè)學(xué)科文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)關(guān)于學(xué)科組的劃分，從學(xué)科、學(xué)科組和總體三個(gè)層面將上述學(xué)科文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)，以學(xué)科為基本單元構(gòu)建人才指數(shù)，進(jìn)行學(xué)科層面的文獻(xiàn)計(jì)量分析；在學(xué)科分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科組的劃分，對(duì)應(yīng)匯總相應(yīng)學(xué)科

《中國(guó)傳播創(chuàng)新研究》是由武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心（教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地）主辦的學(xué)術(shù)集刊，致力于創(chuàng)建多元對(duì)話(huà)的中國(guó)傳播創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)空間，計(jì)劃一年出版2期。本集刊深深扎根中國(guó)傳播創(chuàng)新的實(shí)踐，“在場(chǎng)”地感知中國(guó)傳播的難點(diǎn)、疑點(diǎn)與熱點(diǎn)，力圖把握和探索中國(guó)傳播創(chuàng)新的內(nèi)涵與方向，理路與進(jìn)路，搭建多元的學(xué)術(shù)交流空間，培育相

本書(shū)運(yùn)用倫理學(xué)、馬克思主義價(jià)值論與意識(shí)形態(tài)理論，以學(xué)術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，以回答學(xué)術(shù)價(jià)值觀“是什么”、“為什么”，高校青年教師學(xué)術(shù)價(jià)值觀“怎么樣”、“怎么辦”為線(xiàn)索，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯思路，通過(guò)分析學(xué)術(shù)價(jià)值觀的構(gòu)成要素及結(jié)構(gòu)關(guān)系，在考察我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制演變及學(xué)術(shù)價(jià)值觀變遷歷程的基礎(chǔ)上，探究了

2023年是北京大學(xué)建校125周年，也是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的985工程實(shí)施25周年。創(chuàng)建世界一流大學(xué)是北大自誕生之日起的初心和夢(mèng)想，承載著興學(xué)圖強(qiáng)的家國(guó)使命。在不斷建設(shè)世界一流大學(xué)的奮進(jìn)之路上，北大作出許多重要的歷史貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮了重要的先鋒作用�！冻跣呐c追夢(mèng)：建設(shè)世界一流大學(xué)的北大印記》旨在建校12

本書(shū)針對(duì)科技大數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值低估、現(xiàn)有科技數(shù)據(jù)產(chǎn)品的數(shù)據(jù)增值性挖掘差的現(xiàn)象，為解決多模態(tài)科技大數(shù)據(jù)的價(jià)值發(fā)現(xiàn)與評(píng)估問(wèn)題，構(gòu)建能夠充分體現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值的科技大數(shù)據(jù)價(jià)值評(píng)估體系。主要內(nèi)容包括科技大數(shù)據(jù)聚合、融合、交易、服務(wù)的多元化價(jià)值鏈構(gòu)建技術(shù)，全周期連續(xù)統(tǒng)的價(jià)值鏈建模；科技大數(shù)據(jù)價(jià)值評(píng)估指標(biāo)體系及價(jià)值評(píng)估方法；科技大數(shù)據(jù)全過(guò)程

《圖解籃球運(yùn)動(dòng)從入門(mén)到精通（視頻學(xué)習(xí)版）》由國(guó)家級(jí)高級(jí)教練編寫(xiě)，以圖文詳解的形式介紹了豐富的籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練技巧，旨在為廣大籃球愛(ài)好者和籃球執(zhí)教者提供有效參考。本書(shū)第1章講解了基本姿勢(shì)與步法，涉及基本姿勢(shì)、進(jìn)攻步法、防守步法等；第2章講解了豐富的以熟悉籃球?yàn)槟康牡那蛐跃毩?xí)方法；第3~6章則重點(diǎn)講解了傳接球、

溫州大學(xué)對(duì)整個(gè)溫州，乃至浙南的教育起到了非常重要的作用，它不僅是基礎(chǔ)教育的母機(jī)，還是高等教育的母機(jī)。在基礎(chǔ)教育方面，全市72%的名校長(zhǎng)和53%的特級(jí)教師都出自溫州大學(xué)。在高等教育方面，溫州大學(xué)在多年的辦學(xué)過(guò)程中孕育了三所本科高校：與美國(guó)肯恩大學(xué)合作創(chuàng)辦的溫州肯恩大學(xué)；利用社會(huì)資源創(chuàng)辦的溫州商學(xué)院；利用良好的辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)辦

本書(shū)依據(jù)我國(guó)數(shù)字出版業(yè)發(fā)展情況，通過(guò)對(duì)比研究，選取我國(guó)數(shù)字出版業(yè)典型產(chǎn)品和數(shù)字出版轉(zhuǎn)型企業(yè)等。全書(shū)分為兩大部分：第一部分選取7個(gè)典型數(shù)字出版產(chǎn)品案例，從研發(fā)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品特色、技術(shù)創(chuàng)新等方面進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；第二部分選取17個(gè)典型企業(yè)案例，從企業(yè)的組織架構(gòu)、體制機(jī)制、人才培養(yǎng)、營(yíng)收情況、利潤(rùn)、成本、人均產(chǎn)值、業(yè)務(wù)概況、投資

本書(shū)綜合采用文獻(xiàn)研究法、深度訪談、問(wèn)卷調(diào)查以及案例研究法等定量和定性相結(jié)合的研究方法，在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研方法，結(jié)合有關(guān)媒體行業(yè)發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)媒體的媒介融合情況與效果進(jìn)行量化分析，以對(duì)媒介融合發(fā)展及存在的問(wèn)題形成清晰的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建媒體治理體系和模式設(shè)定、厘清環(huán)境背景與理論思路，提供原則性、方向性的參

勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量，是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，具有獨(dú)特育人價(jià)值。本書(shū)稿按照“是什么→為什么→怎么做”的基本思路循序展開(kāi)，首先回答了“新時(shí)代高校勞動(dòng)育人是什么”“新時(shí)代高校為什么要開(kāi)展勞動(dòng)育人”的問(wèn)題，進(jìn)而從歷史、理論、實(shí)踐三個(gè)邏輯層面依次展開(kāi)，分別對(duì)新時(shí)代高校勞動(dòng)育人的思想資源、內(nèi)容形式、作用機(jī)理和實(shí)

本書(shū)是作者十余年來(lái)觀察研究東莞社會(huì)、族群、經(jīng)濟(jì)、文化變遷的心得之作，全書(shū)按照研究時(shí)間的順序，一一匯總編排，能較好地反映東莞這十余載社會(huì)、文化發(fā)展的特征和面臨的困惑，全書(shū)留有時(shí)代變遷的記憶與痕跡。全書(shū)圍繞“多元融合與發(fā)展”的主題，整合了東莞族群演變與融合、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)、幸福東莞建設(shè)、古村落保護(hù)、長(zhǎng)三角先進(jìn)城市

在全球信息化快速發(fā)展的背景下，大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、5G等新興技術(shù)快速發(fā)展，科技大數(shù)據(jù)提供的服務(wù)形態(tài)、模式和機(jī)制也呈現(xiàn)出多元化的特征。本書(shū)首先從分類(lèi)用戶(hù)畫(huà)像、科技資源精準(zhǔn)推薦和快速搜索這幾個(gè)算法的角度對(duì)科技大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)服務(wù)技術(shù)進(jìn)行介紹，重點(diǎn)介紹基于圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的精準(zhǔn)推薦算法和基于哈希技術(shù)的搜索和重排序方法；

本書(shū)采用量表法，調(diào)查了全國(guó)范圍內(nèi)不同地區(qū)、不同類(lèi)型高校女教師的職業(yè)幸福感和心理資本現(xiàn)狀，分析了年齡、職稱(chēng)、學(xué)歷、婚姻狀況、經(jīng)濟(jì)收入、地區(qū)及高校類(lèi)型對(duì)高校女教師職業(yè)幸福感和心理資本的影響，探討了心理資本對(duì)高校女教師職業(yè)幸福感的影響機(jī)制，并針對(duì)研究結(jié)果提出了提升高校女教師職業(yè)幸福感及開(kāi)發(fā)高校女教師心理資本的實(shí)施路徑和具體策