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《識字快讀800字》（全4冊），采取了將漢字融入到故事中，讓幼兒在具體的語言環(huán)境中，自然地去進行識字和閱讀.字形逐冊變化，從簡單到復雜。通過4冊學習后，可掌握800左右生字，2000詞匯，可閱讀300字左右短文，幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學。

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《仰望高山挹清芬：1905年以來卓有成效的近代大學生學業(yè)規(guī)劃》基于1905年以來卓有成效的中國近代大學生進行學業(yè)規(guī)劃所留下的豐富史料，力圖從理論化和本土化兩個維度在“大學生的學業(yè)規(guī)劃”研究領域有所突破和創(chuàng)新。《仰望高山挹清芬：1905年以來卓有成效的近代大學生學業(yè)規(guī)劃》首先梳理了西方的人性假設理論、彼得·德魯克先生關于

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《靈機一動中進發(fā)的智慧火花:教師的教育機智研究》主要基于本人教師教育的工作經驗以及課程教學經驗，結合具體教育軼事收集，以質性研究的方式對教師的教育機智問題進行了研究。 本書內容融入了大量案例、又結合了一定的理論，語言表達平實，具有很強可讀性。 本研究在前人研究的基礎上重點探討了教師教育機智的三大基本類型，闡明了教育

《新時代大學生思想觀念狀況調查研究》以廣西32所高校的3500名大學生為研究對象，從大學生的思想政治觀念著手，基于了解掌握高校大學生的基本思想觀念與行為特征，著重從政治觀、文化觀、道德觀、價值觀、消費觀、擇業(yè)觀、實踐觀以及網絡觀八個方面入手，通過現(xiàn)實發(fā)展狀況的呈現(xiàn)，以數(shù)立據(jù)，以理服人，提出有針對性的問題及觀點，探求大學

本書通過孫翠明校長在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學開展的“葡萄樹教育”的探索與創(chuàng)新,詳細闡述“葡萄樹教育”的創(chuàng)建背景、理論建構、課程探索、實踐活動與評價體系,立體呈現(xiàn)一種富有特色的教育立德樹人的實踐探究,以及作者關于“本土育人”辦學理念的深度思考。

本教材根據(jù)教育部關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導精神,吸納當代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新成果,以前瞻性的視角對這種新的教育理念進行科學定位和準確把握;立足我國實際,借鑒國外成功經驗,對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識、基本理論、實務操作進行了較為系統(tǒng)的分析和比較全面的講解。本書在《創(chuàng)業(yè)基礎》教學大綱的基本內容、教學要求和實施意見的主旨精神

本報告主要側重于描寫高校雙創(chuàng)實踐教育中前瞻性、戰(zhàn)略性的重大政策實踐問題，通過開展綜合性、實證性分析研究，深入探究高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育。第1章對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展概況進行了簡要介紹。第2章至第6章構成了本書的主體部分，主要從五個視角歸納總結了五項重點課題的主要內容。 第2章是“管理視角”，分別從高校實踐教學體系現(xiàn)狀調查

本刊創(chuàng)辦于2020年，本書為第1本。本刊立足廣東，放眼港、澳、臺，著力于打造海內外高等教育理論和應用研究的高水平交流平臺，特別是匯聚外語教育、粵港澳高等教育合作、高等教育國際化等方面的新研究成果，進而為打造南方教育高地、促進粵港澳大灣區(qū)高等教育融合與發(fā)展做出重要貢獻。全書共收錄13篇文章，分為4個欄目。特稿，《世界高等

本教材遵循師范專業(yè)認證理念“學生中心、產出導向”，教材內容針對學前教育專業(yè)學生入職所需設計，與幼兒園管理、家園互動以及科學、語言、藝術、健康、社會五大教育領域中的信息技術應用緊密融合，體現(xiàn)產出導向理念，產教融合，達到信息技術能力與職業(yè)崗位無縫銜接。教材中的每個任務來源于幼兒園教育教學工作所需，通過“任務情境”引出任務，

本書面向高校輔導員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，以作者十年輔導員職業(yè)生涯中的理論學習、工作經驗和工作心得為基礎，分別從輔導員九大職業(yè)功能等九個方面，較為全面地闡釋了高校輔導員的相關工作的原則、路徑、方法和技巧，提出了輔導員工作的落腳點是大學生思想政治教育工作。本書圍繞這一主線，為輔導員工作者們提供了工作上的借鑒。本書的讀者對象主

這是一本專為學齡前兒童編寫的雙語詞匯啟蒙書。在學習單詞前先講解自然拼讀，掌握單詞的讀法后進行單詞的學習，可達到事半功倍的效果。全書設置了26個日常情境，1200余個貼近兒童生活的常用詞，涵蓋小學課本單詞600余個。以全景圖片的形式來展示，便于兒童沉浸式學習。全文內容結合思維導圖，補充常用短語搭配和簡單句式，在學習單詞的

本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的升級配套訓練手冊。本書延續(xù)看圖寫話三步法——抓要素、找細節(jié)、加想象的扎實訓練，鮮明、直觀地呈現(xiàn)看圖寫話的步驟，并教家長額外的一步——媽媽點評，用三個亮點一個不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓練題目，第1天通過一個案例手把手指導并實踐三步法，第2~11天進行單幅

《作文，多大點事兒：基礎篇（修訂版）》重點在理論上系統(tǒng)地介紹“作文三招”——“四個對稱”“六根六塵”與“作文八法”。本書的范文主要取自中小學生課本中的名家名作，比如朱自清的《荷塘月色》，魯迅的《從百草園到三味書屋》等，提出了“對稱是文章表達的主流”的新概念；針對當前孩子們在寫作中主題不集中、文字不生動等幾大問題，提出了

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《作文，多大點事兒：啟蒙篇（修訂版）》緊密結合小學語文教材，以“用字詞敲開寫作的大門”為主旨，以字、詞、句、段、篇為主線，主要從對稱詞、疊音詞、關聯(lián)詞、過渡詞、作文“頭身腳”、生動之門“六根六塵”等方面，幫助孩子們建立可觀、可感的作文觀，從而達到易知、易學的目的。

廣州工商學院于2014年升格為本科院校，如何辦好這所新的民辦應用型本科院校？如何為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型、技術技能型人才？如何創(chuàng)新應用型本科院校人才培養(yǎng)的模式？如何促進學院辦出特色，辦出水平？這些對于廣州工商學院人來說都是新的命題。廣州工商學院人不忘初心，牢記使命，在創(chuàng)建高水平應用型大學的行程中，辛勤耕耘，作出了新