《物理習題集》第二版是根據(jù)中等職業(yè)學校物理教學大綱的要求，充分考慮到物理教學的實際情況，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書是中職《物理》（第三版）（書號：ISBN978-7-122-40026-0）教材的配套用書。主要內(nèi)容有與教材中各章節(jié)相對應(yīng)的學習目標、練習題、自測題，并附有教材中的典型習題與復習題解答、習題集中部分練

《物理》（第三版）是根據(jù)中等職業(yè)學校物理教學大綱的要求，在“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則指導下，充分考慮到物理教學的實際情況，并結(jié)合編者多年來積累的教學經(jīng)驗編寫而成。本書由理論和實驗兩部分組成，內(nèi)容以力學知識和電磁學知識為主，以熱力學知識為輔。理論部分包括12章內(nèi)容：直線運動、力和物體的平衡、牛頓運動定律、功和

本書依托東北師范大學教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教師教育研究院、中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院，針對教師職業(yè)幸福感開展調(diào)查研究，調(diào)查覆蓋我國東部、中部、西部和東北地區(qū)，涵蓋小學、初中、普通高中三個學段。建構(gòu)了教師職業(yè)幸福感的維度結(jié)構(gòu)，編制了教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷，全面、客觀地呈現(xiàn)了我國中小學教師職業(yè)幸福感的發(fā)展態(tài)勢；分別對教

本書緊扣數(shù)學新課標和當前學生的解題實際，內(nèi)容包括數(shù)學解題的意義、數(shù)學解題理論、數(shù)學解題的過程分析、數(shù)學解題方法與策略、數(shù)學解題專題分析、說題。書中理論與實踐并重，各章含有例題和習題，先練后講、邊講邊練、及時反思、總結(jié)規(guī)律，以提高解題的意識、能力和修養(yǎng)。

本書基于對中小學教師信息素養(yǎng)評價的科學研究與實踐探索，詳細介紹了教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵及其演進、教師信息素養(yǎng)評價相關(guān)國際標準與框架，提出了教師信息素養(yǎng)評價指標體系、方法與工具，最后通過實踐案例闡述了教師信息素養(yǎng)評價結(jié)果在政策制定、學校發(fā)展和教師個人提升方面的作用。

本書是作者在教育信息化領(lǐng)域多年探究的結(jié)果，其中有對我國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀的思考，也有對其發(fā)展路徑的探究�！禕R》本書認為，教育信息化發(fā)展指數(shù)研究是教育信息化研究的重要內(nèi)容，其能夠準確監(jiān)測和評估教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，對于我國教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策的制定具有參考作用。本書主要從指數(shù)的發(fā)展概述、指數(shù)的構(gòu)建與測度、基礎(chǔ)教

本書以新高考改革為背景，以高考評價體系建構(gòu)為內(nèi)容，從科學性與公平性的視角研究了高考評價體系建構(gòu)的歷史、高考評價體系建構(gòu)中科學性與公平性的體現(xiàn)、國外大學考試招生中的科學性與公平性、高考評價科學性與公平性的理論基礎(chǔ)，以及高考評價體系建構(gòu)中科學性與公平性的推進內(nèi)容與路徑。

本書在深入總結(jié)辦學實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出了具有鮮明時代特征和學校特色的辦學思想，即“正志篤行、成德達才”的辦學理念，“用心做教育，做心中有人的教育”的辦學宗旨，“現(xiàn)代化、高水平、特色美”的辦學目標，為讀者呈現(xiàn)了學校辦學思想形成和發(fā)展的過程，對新時代基礎(chǔ)教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索具有重要的引領(lǐng)價值和示范意義。

本書以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則，從歷史、理論、實踐三個視角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“學”，通過STEM教育的歷史脈絡(luò)梳理、基礎(chǔ)理論解析、課程樣態(tài)剖析和教學案例展示等內(nèi)容，結(jié)合理論闡釋、模型建構(gòu)、案例分析等層面進行應(yīng)用性、策略性和操作性的梳理和解讀。

本書由北京青少年科技中心組織編寫，以詳盡系統(tǒng)的創(chuàng)客課程介紹、真實立體的創(chuàng)客空間展示、豐富多樣的創(chuàng)客案例作品，展現(xiàn)北京市中小學創(chuàng)客教育推廣和普及的成果。旨在為中小學一線教師提供創(chuàng)客教育的素材，分享創(chuàng)客教育的經(jīng)驗，推動校園創(chuàng)客教育的開展，提升校園創(chuàng)客教育的質(zhì)量。

本書分為三篇，第一篇主要闡述中學物理課堂教學理論基礎(chǔ)，總結(jié)回顧中學物理新課程改革的背景、過程與取得的成效，對中學物理核心素養(yǎng)目標與物理教師專業(yè)素養(yǎng)進行綜述，介紹微格教學理論與實踐的相關(guān)知識。第二篇主要論述中學物理課堂教學技能訓練，包括語言、提問、導入、多媒體應(yīng)用、板書、結(jié)束及實驗演示等七個方面。第三篇主要記錄中學物理課

《高中物理解題方法與技巧典例分析（第二版）》是在參考眾多學者對中學物理解題方法研究的基礎(chǔ)上，對目前高中物理中應(yīng)用到的各種解題方法進行歸納和總結(jié)而成，是一本全面、系統(tǒng)地介紹高中物理解題方法的教輔教材�！陡咧形锢斫忸}方法與技巧典例分析（第二版）》共分十九章，分別介紹高中物理解題中重要的二十一種解題方法。每章分三個部分：方法

《高考英語核心詞匯搶分速記》根據(jù)作者多年的教學研究經(jīng)驗編寫而成，書中對英文詞匯從元音互換、清輔音和濁輔音互換、音的脫落、形近字母的變化、規(guī)則變化、字母順序的改變、合成（縮合）詞七個方面的音變規(guī)律進行了細致的梳理和總結(jié)。本書部分為詞匯，每一條詞匯包括語義、用法及記憶方法（包括詞根詞綴拆分法、諧音法、聯(lián)想法等）；第二部分對

自北京市第八十中學和安新縣第二中學對接以來，在北京市第八十中學大力支持下，實施研究型教師培養(yǎng)工程，深入開展雄安新區(qū)重點教育科研課題《依托北京市優(yōu)質(zhì)教育資源提升雄安基礎(chǔ)教育實踐研究*。兩年多來，雄安校區(qū)開啟并逐步深入地進行了一次又一次把握課標，用好教材，精準備課的研修活動。 一路研究，一路成長! 從一冊書三研到單元三研、

從個人角度來說，教育公平是公民享有的基本權(quán)利；從整體角度來說，教育公平是國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求。盡管我國實施義務(wù)教育政策多年，但義務(wù)教育不公平現(xiàn)象仍然存在，本書從財政資源配置的區(qū)域差異入手，詳細闡述了導致區(qū)域差異原因的多樣性和復雜性，深入分析了影響義務(wù)教育公平的相關(guān)因素，從財政體制與政府體制相結(jié)合的視角，提出了實現(xiàn)義

《化學》（通用類）第一版為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,本書根據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學校化學課程標準》要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫。本教材共六個主題,主要內(nèi)容有:原子結(jié)構(gòu)和化學鍵、化學反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機物及其應(yīng)用、簡單有機化合物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物等

本書為高等職業(yè)院校單招考試用書，為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學、高效地復習文化課程，把握單招考試最新動向，有效提高單招考試成績，作者團隊在總結(jié)多年來河北單招考試規(guī)律、緊緊圍繞單招考試大綱、科學預(yù)測2021年單招考試的基礎(chǔ)上，出版這本知識點復習指導匯編。圖書在總結(jié)多年單招考試真題基礎(chǔ)上，加入了很多新材料，比如，有關(guān)材料

本書通過教學篇、教育篇、學生篇和國際交流與合作篇四個篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學國際教育的教學成果。國際部通過搭建多元的課程平臺，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程積累了豐富的教學資源，提升了教師隊伍。在全人教育的探索下通過主題班會、學生活動等多種教育課程，踐行鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人的育人理念，實現(xiàn)了學生的全方面發(fā)展。北京市第八

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，北京市第八十中學建校65周年，望京校區(qū)成立20周年，也為了總結(jié)學校發(fā)展歷史，提煉辦學經(jīng)驗、展示辦學成果、開拓美好未來，特編寫《北京市第八十中學高水平社團巡禮》一書。八十中在近幾年高水平社團建設(shè)中取得了突出的成績，目前被市教委授予七金，分別是金鵬科技團機器人分團、金鵬科技團電子與信息分團

本書是《不焦慮的數(shù)學》的姊妹篇，講述了小學高年級和初中階段平面幾何的學習方法，用例題剖析了解題思路和知識難點，并探討了如何理解與應(yīng)用平面幾何定理和基本概念，以及如何繪制草圖、如何尋找適合自己的解題思路、如何通過平面幾何的學習培養(yǎng)邏輯思維能力等問題。作者希望家長能幫助孩子找到適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。本書為