本書基于作者長期對人才發(fā)展的研究，依托近年來作者承擔的上海市政府決策咨詢課題、軟科學課題以及相關研究成果，以社會主義現代化國際大都市建設為背景，聚焦人才引領驅動主題，探索人才發(fā)展驅動國際大都市建設發(fā)展之道，提出當下和未來發(fā)展之策。

《一個孤獨漫步者的遐想》是法國哲人文豪盧梭的最后作品。里面的十篇漫步者遐想錄，是盧梭為自己而作。它記錄了他自己在漫步和品味大自然時的所思所感，盧梭的心靈觸感在文中一覽無遺。正如盧梭所說：我所做的與蒙田做的是一樣，只是目的完全相反，他的《隨想錄》完全寫給別人看的，而我的遐想錄則完全是寫給自己的。書中展露了盧梭推崇感情、贊揚自我、熱愛大自然的思想，同時它也憑著自身發(fā)放的光耀，照亮了無數在世俗社會當中卑污的靈魂。它跟美國哲人梭羅的《瓦爾登湖》一樣，講述的都是一個孤獨隱居者與大自然對話的故事。

本書精選了蒙田的三十篇隨筆，約占蒙田全部隨筆的三分之一。書中，蒙田放棄神學家、哲學家慣用的枯燥晦澀的文筆，面對讀者猶如面對親朋，煮酒烹茶侃侃談去，充滿了人性自由、科學知識的人文思想，為歐洲文學侃出了一種生氣勃勃的新形式。

萬物皆流，一切皆變。數字化深刻改變了這一流變進程，迅速使一切堅固的東西都煙消云散了。數字化浪潮重塑了人們的財富觀念，也重塑了財富的創(chuàng)造、流通、分配，以及財富體系，從而引發(fā)了恢宏的財富創(chuàng)造革命。這場財富創(chuàng)造革命是以知識為基礎、以信息為主導、以世界為舞臺、以信息處理系統為載體、以財富創(chuàng)造和流轉為血液的新型經濟社會革命。就深度、廣度和效度而言，這更是一場前所未有的經濟變革、社會變革，是有關經濟行為方式和思維法則的深刻變革。數字化社會如何生成，數字化社會的思維邏輯及財富創(chuàng)造發(fā)生了何種變化…

茅盾從譯介外國文學開啟了他的文學生涯。從1917年到1949年，茅盾翻譯了約30個國家的200余篇文學作品，并撰寫了大量評論和介紹文章。茅盾的譯介工作重視文學的社會功用，既有側重點又考慮文學的多樣性，把對外國文學作品的反思運用于自己的文學實踐，展現了寬廣的文學視野。茅盾的外國文學譯介實踐服務于新文學建設，對當代中國文學的發(fā)展有重要意義。

這部隨筆是培根一生的經驗匯總，篇幅不大卻內涵豐富。培根曾兼哲學家、文學家、法官和政治家于一身，其思想極為復雜，人們不難從他的隨筆中發(fā)現面目各異的培根。 論真理論死亡論善與性善論人的天性等，讓我們看到一個熱愛哲學的培根。 論高官論謀反與動亂論王權論野心論強國之道等，讓我們看到一個熱衷政治、深諳官場運作的培根。 論父母與兒女論婚姻與獨身論愛情論友情等，讓我們看到一個富有生活情趣的培根。 論逆境論幸運論殘疾等，讓我們看到一個自強不息的培根。 論作偽與掩飾論嫉妒論野心論狡猾論言談等，讓我們看到

變法初期困難重重，王安石設新機構領導改革。 王安石欲與同僚合作，無奈反對者步步緊逼。 面對冗兵、冗官、冗費三大難題，王安石拿出一整套富國強兵的辦法。 新法動搖權貴利益，反對之聲愈來愈高。王安石大膽重用年輕人。 新黨在東線發(fā)動對夏反擊戰(zhàn)，在西線招撫青唐、拓邊河湟。 王安石從大處著眼、細處入手，試圖實現朝廷和百姓的利益最大化。 變法改革遭遇層出不窮的阻撓、破壞，改革派漸入疲態(tài)。

作為西方文學名著的新版，本書的價值在于在權威譯本的基礎上進行了全新修訂，將梭羅于瓦爾登湖畔的遐思再一次完整地呈現于讀者眼前，處處蘊含著作者對人類價值體系的反省和批判，既是一部自然流淌的自由之書、自然隨筆和自力更生的生活指南，也是富有思想性和力量感的現代諷刺作品。

浦東杏壇分為教育之道評價之策課程之法科研之力和技術之能五個分主題。本書主要匯聚浦東杏壇的優(yōu)秀成果，從五個篇章反映出浦東教師銳意進取、專業(yè)求索的創(chuàng)新力和影響力。

本書的主要章節(jié)及內容包括：中小學人工智能教育的影響因素與生態(tài)；中小學生人工智能素養(yǎng)的內涵；新一代人工智能背景下的中小學人工智能課程內容；中小學生人工智能教育平臺與資源；素養(yǎng)導向的中小學人工智能教學模式；素養(yǎng)導向的中小學人工智能教學實踐案例；中小學生人工智能素養(yǎng)的測評；中小學教師人工智能教學勝任力。