本書(shū)以制造業(yè)平臺(tái)企業(yè)嵌入多層次組織網(wǎng)絡(luò)為研究點(diǎn)，從平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)、集群網(wǎng)絡(luò)、外部網(wǎng)絡(luò)三個(gè)層面討論了集群創(chuàng)業(yè)在不同層面。上的創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、影響因素及其協(xié)同演化規(guī)律，在此基礎(chǔ)上以典型案例為剖面，腹雜網(wǎng)絡(luò)多層線性分析方法，構(gòu)建多層次組織網(wǎng)絡(luò)下的集群創(chuàng)業(yè)仿真模型，提出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化治理對(duì)策，為激活微觀主體創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和推進(jìn)我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”提供理論支撐。在借鑒前人相關(guān)研究成果和分析方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合典型企業(yè)的跟蹤調(diào)研，通過(guò)嚴(yán)密的理論分析與邏輯演繹，提出了制造業(yè)平臺(tái)企業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)集群

本書(shū)共分為“理論篇”和“實(shí)踐篇”兩大篇章。理論篇聚焦未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要概念、重大議題，反映了學(xué)界理論探索的代表性成果；實(shí)踐篇?dú)w納總結(jié)不同地域培育發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及類腦智能、氫能、智慧醫(yī)療、數(shù)據(jù)共享等未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)踐研究，展現(xiàn)了未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)圖景和路徑趨向。

本書(shū)是一本融合了兒童發(fā)展心理學(xué)全新研究成果的家庭教育指南。它不僅探討了童年對(duì)人生和人類發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，還精心梳理了“園丁式養(yǎng)育”的5大關(guān)鍵。本書(shū)旨在幫助新時(shí)代父母進(jìn)化他們的教育觀，從理智上更深入地了解孩子，從情感上更深刻地愛(ài)護(hù)孩子，同時(shí)在行動(dòng)上更加高效地養(yǎng)育孩子。通過(guò)實(shí)際的家庭生活案例和理論結(jié)合，這本書(shū)為實(shí)現(xiàn)健康的家庭環(huán)境和孩子的全面發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)。

為什么現(xiàn)代人對(duì)婚姻既渴望又恐懼？為什么面對(duì)婚姻總是產(chǎn)生一些難以言說(shuō)的困惑？為什么婚后和伴侶沖突不斷？為什么會(huì)在親密關(guān)系中頻頻受傷？你真的了解婚姻嗎？本書(shū)作者將阿德勒心理學(xué)應(yīng)用于親密關(guān)系領(lǐng)域，深入分析了愛(ài)、情緒、關(guān)系的本質(zhì)，精準(zhǔn)解密選擇伴侶背后的心理機(jī)制，大膽揭露婚姻的真相等內(nèi)容，教你如何尋找自己的人生伴侶、化解婚姻中的僵局、經(jīng)營(yíng)幸福的婚姻關(guān)系。

1902年，未滿21歲的魯迅以大清國(guó)公派留學(xué)生的身份赴日留學(xué)，先后在東京私立弘文學(xué)院、仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)日文與醫(yī)學(xué)。這留日的七年，正值魯迅青春與成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，他廣博眾長(zhǎng)、由醫(yī)轉(zhuǎn)文，上下求索，不斷為自己也為國(guó)家和民族投石問(wèn)路。本書(shū)呈現(xiàn)了魯迅在奔赴東洋、修習(xí)日語(yǔ)、轉(zhuǎn)向醫(yī)學(xué)、介紹科學(xué)、棄醫(yī)從文、編輯書(shū)刊、從事翻譯等一系列重大活動(dòng)或事件中的真實(shí)形象。作者姜異新現(xiàn)任北京魯迅博物館(北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館)副館長(zhǎng)、《魯迅研究月刊》副主編，對(duì)魯迅留日七年的諸多史料和細(xì)節(jié)有深入研究。珍貴的一手資料、流暢的講述

本書(shū)內(nèi)容包括：靠譜是一個(gè)人最好的品質(zhì)；人生最后，拼的是人品；溫暖別人，也是在溫暖自己；因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持；健康，是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種愛(ài)的境界；心晴，雨也是晴；心雨，晴也是雨；質(zhì)樸的人生，向陽(yáng)而生等。

天剛擦黑，麻陽(yáng)溪水潺緩流淌。一彎上弦月，高高掛在遠(yuǎn)天，清白的月光灑下銀輝。遲行的扁舟，映襯著盞盞昏黃的燈火，搖搖晃晃，散發(fā)著流動(dòng)的煙火氣息。船夫們向東眺望，夜色中隱約可見(jiàn)建陽(yáng)城高聳端正，如一方印，穩(wěn)穩(wěn)地蓋在大地上，庇佑著這方蕓蕓眾生。望見(jiàn)這座城，他們的心中總會(huì)涌起無(wú)盡的安寧和溫暖，然后活動(dòng)一下疲憊的臂膀，發(fā)出舒心的一句召喚一到家嘍！船艙里的人鉆出來(lái)，互相打著幸福的召喚……

本書(shū)從計(jì)算機(jī)科學(xué)家和工程師等應(yīng)用科學(xué)家的角度介紹了線性代數(shù)的主要概念和一些重要應(yīng)用，同時(shí)不失數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。計(jì)算科學(xué)家和工程師在研究和工作實(shí)踐中都需要理解數(shù)學(xué)的理論概念，以便能夠提出研究進(jìn)展和創(chuàng)新解決方案，基于這一理念，本書(shū)對(duì)每一個(gè)概念都做了全面介紹，并通過(guò)一些例子補(bǔ)充解釋。此外，書(shū)中大多數(shù)定理都是先給出嚴(yán)格證明，然后通過(guò)數(shù)值例子在實(shí)踐中加以證明。在適當(dāng)?shù)那闆r下，主題也通過(guò)偽代碼的方式呈現(xiàn)，從而突出代數(shù)理論的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)。

本書(shū)分為三步，第1步能編、第2步善導(dǎo)、第3步會(huì)演。具體內(nèi)容包括：靶盤模型：讓課程定位精準(zhǔn)；四化模型：讓結(jié)構(gòu)條理清晰；萃取模型：讓內(nèi)容干貨滿滿；美化模型：讓課件制作美觀；坡道模型：讓開(kāi)場(chǎng)一鳴驚人；講解模型：讓講授深入淺出；轉(zhuǎn)化模型：讓學(xué)習(xí)有效遷移等。

本書(shū)分為4章，內(nèi)容包括：展開(kāi)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊畫(huà)布定義和使用方法、將畫(huà)布用于實(shí)際行動(dòng)如何使用團(tuán)隊(duì)對(duì)齊畫(huà)布、在團(tuán)隊(duì)成員間建立信任建立高度信任的團(tuán)隊(duì)氛圍和提升心理安全感的四個(gè)附加組件、深入學(xué)習(xí)探索本書(shū)和工具背后的科學(xué)原理。