本書(shū)基于作者現(xiàn)有的知識(shí)水平，概述了管材塑性加工領(lǐng)域的一些*新進(jìn)展。重點(diǎn)介紹管材繞彎成形工藝技術(shù)的研究進(jìn)展，從繞彎工藝、塑性力學(xué)理論基礎(chǔ)、成形過(guò)程數(shù)值模擬、成形缺陷抑制等多方面入手，對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行總結(jié)。此外，本書(shū)還收錄了現(xiàn)有文獻(xiàn)中常見(jiàn)的管材材料，如不銹鋼、鋁合金、鈦合金和銅合金等，可供讀者參考。本書(shū)內(nèi)容涵蓋現(xiàn)有文獻(xiàn)中對(duì)繞彎工藝的研究成果，如繞彎成形工藝參數(shù)優(yōu)化、管材塑性加工力學(xué)理論分析模型、繞彎成形缺陷的形成與變化規(guī)律，等等。

本書(shū)首先論述了比較教育的簡(jiǎn)史、概念、理論譜系和方法論譜系，以幫助讀者掌握比較教育研究的基本理論和方法。其次，本書(shū)選擇了對(duì)發(fā)展中國(guó)家教育改革與發(fā)展至關(guān)重要的十大議題（包括教育管理體制、義務(wù)教育制度、高等教育大眾化進(jìn)程、教師專業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育改革、掃盲制度、弱勢(shì)群體高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)保障、大學(xué)科研、高等教育國(guó)際化、母語(yǔ)教學(xué)建構(gòu)路徑等），進(jìn)行了中國(guó)與各主題代表性國(guó)家的比較研究，以揭示中國(guó)在這些議題上的改革思路和實(shí)踐與其他國(guó)家的異同。一方面探討中國(guó)教育進(jìn)一步改革可借鑒的觀念和措施，另一方面探討中國(guó)教育可供

本書(shū)由中國(guó)科學(xué)院心理研究所主編，中國(guó)科學(xué)院心理研究所原所長(zhǎng)傅小蘭領(lǐng)銜撰寫(xiě)，融入了中國(guó)科學(xué)院心理研究所眾多一線心理學(xué)專家多年的研究成果、精彩案例和豐富經(jīng)驗(yàn)，從語(yǔ)言習(xí)得、認(rèn)知發(fā)展、身體智慧、情緒調(diào)節(jié)、視覺(jué)世界、大腦透視六大篇章揭示心理學(xué)與我們的關(guān)系，幫助我們更好地認(rèn)知自我與世界。幾歲開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)*合適？音樂(lè)訓(xùn)練能讓孩子變聰明嗎？眼見(jiàn)真的為實(shí)？如何識(shí)別謊言？本書(shū)每篇文章均以簡(jiǎn)單、直接的問(wèn)題切入主題，輔以極具可讀性的心理學(xué)原理闡述，并結(jié)合經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、日常生活實(shí)例和生動(dòng)形象的漫畫(huà)插圖進(jìn)行輕松、有趣的解

本選題為茨威格傳記作品集之一，講述了從羅蘭的童年，直至1919年羅蘭的《精神獨(dú)立宣言》發(fā)表，與一般傳記不同，茨威格通過(guò)解讀貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等名人對(duì)羅蘭產(chǎn)生的重要影響，不拘泥于史實(shí)，從心理分析的角度講述了羅蘭的個(gè)性氣質(zhì)、人格形成、發(fā)展、變化的原因，分析了其人格魅力是如何形成的，表明了他一種不屈不撓的偉大精神和獨(dú)具特色的人格魅力，彰顯了羅蘭思想和作品的巨大影響力。這種創(chuàng)作方式賦予了作品以強(qiáng)烈的震撼力和感染力，把讀者領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)既深邃又博大的立體空間。

這是一本寫(xiě)給當(dāng)下年輕人的身心療愈之書(shū)。隨著生活節(jié)奏加快，人們壓力增加，如何排解和舒緩人們的心理壓力成為亟待解決的問(wèn)題。作者王菁擁有十多年瑜伽冥想方面的探索經(jīng)驗(yàn)，她將瑜伽療愈與身心減壓有效結(jié)合起來(lái)，用通俗的語(yǔ)言、可輕松落地的實(shí)操演練，按照家中、工作、休息日的不同場(chǎng)景，一步步闡釋何為3分鐘瑜伽療愈術(shù)，并教會(huì)你借助自己的力量，借助工作、生活環(huán)境中的空間就能做的簡(jiǎn)單練習(xí)，讓自己可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自我減壓，收獲身心健康和喜樂(lè)。

這是一部自傳體紀(jì)實(shí)作品，主要描寫(xiě)了主人公從孩提始到年過(guò)半百的人生經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷又始終與古代字畫(huà)藝術(shù)品收藏密不可分。于是讀者可以從中看到他與收藏的因緣：他的童年是在父親棍棒教育下度過(guò)的；他少不更事時(shí)就懵里懵懂地收藏了第一幅古代繪畫(huà)作品；他為了更好地收藏，深入而系統(tǒng)地自學(xué)了中國(guó)藝術(shù)史和藝術(shù)理論；他在收藏過(guò)程中，也有過(guò)曲折，但最終取得了成功，并在藝術(shù)品收藏領(lǐng)域享有一定的聲譽(yù)。

吃苦是福？男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)？富不過(guò)三代？階層固化如何破？財(cái)富、地位、價(jià)值觀的代際傳承會(huì)怎樣進(jìn)行？ 經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)代，為何有人只感受到危，有人卻抓住了機(jī)？ 埃爾德教授將出生于大蕭條時(shí)代的167個(gè)孩子，根據(jù)其中產(chǎn)階級(jí)/勞動(dòng)階級(jí)出身，以及經(jīng)濟(jì)受損/未受損的家庭狀況，分為四個(gè)群體。然后綜合運(yùn)用歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的研究方法和龐大數(shù)據(jù)，對(duì)其進(jìn)行了從少年到青年再到中年，從求學(xué)到婚戀以至事業(yè)的縱向研究，詳盡揭示了近40年的漫長(zhǎng)生命歷程中，這些孩子在獨(dú)立性、自尊心、社交力、抱負(fù)心、成熟度、責(zé)任感、理財(cái)能力

如果權(quán)力有一副面孔，它長(zhǎng)什么樣？ 如果權(quán)力面孔前有一群人，他們有什么想望。 瑪麗·比爾德穿越兩千年的歷史與藝術(shù)，從古羅馬的一枚硬幣到今日的一幅首相漫畫(huà)，從佚名流傳的掛毯到大師杰作乃至皇室珍寶，潛入浩如煙海的文獻(xiàn)與史料，爬梳龐駁繁雜的古羅馬帝王肖像作品，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)精審的考證與詮釋，梳理了十二凱撒形象的生產(chǎn)、流變譜系，揭示了其對(duì)權(quán)力藝術(shù)的深刻影響。在解開(kāi)一宗宗謎案時(shí)，還生動(dòng)展現(xiàn)了荒唐無(wú)良的古羅馬帝王群像，講述了從搬運(yùn)工到國(guó)王，從游客到文物販子在內(nèi)各色人等令人捧腹的故事。 本書(shū)全彩印刷，

《未來(lái)可期：與人工智能同行》是一部探討人工智能的現(xiàn)在和未來(lái)，以及人工智能時(shí)代的種種難題的作品集。 在ChatGPT橫空出世的今天，我們只有了解人工智能，跟上它的腳步，才能不被時(shí)代淘汰。家用智能器、數(shù)字療法、具身智能、元宇宙、虛擬人、數(shù)字分身……越來(lái)越多的新概念已經(jīng)或即將涌入我們的生活，并切實(shí)影響衣食住行的方方面面。作者在書(shū)中不僅分析了當(dāng)前的人工智能發(fā)展，更預(yù)測(cè)在不遠(yuǎn)的將來(lái)，人工智能如何一步步走進(jìn)和改變我們的生活，如何給我們帶來(lái)前所未有的便利，又如何給我們帶來(lái)紛繁復(fù)雜

《花栗鼠出租車(chē)》是一本充滿了奇特的想象力，結(jié)合了交通工具認(rèn)知、城市生活體驗(yàn)、動(dòng)物知識(shí)科普的繪本故事。 在一個(gè)神秘的橡果公園里，有一家神奇的出租車(chē)公司，它們有一種神奇的交通工具花栗鼠出租車(chē)！乘車(chē)費(fèi)是遍地可得的橡果。跟隨花栗鼠出租車(chē)們，體驗(yàn)他們忙忙碌碌的一天。早上好！伴隨著一聲充滿活力的問(wèn)候，花栗鼠出租車(chē)的一天開(kāi)始了。整理皮毛，保持良好的面貌，吃飽喝足，保持充沛的活力。車(chē)燈，沒(méi)問(wèn)題！座椅罩，沒(méi)問(wèn)題！微笑，沒(méi)問(wèn)題！出發(fā)，花栗鼠出租車(chē)竭誠(chéng)為您服務(wù)！是去繁華的蟲(chóng)蟲(chóng)之城，還是去可以舒適度假的沙場(chǎng)城，或者是橡