作為一種革命性技術，人工智能的發(fā)展與應用對經(jīng)濟社會發(fā)展變革的影響日益深入。在這一過程中，人工智能對就業(yè)的影響一直是社會各界關注的焦點之一。如何應對人工智能對勞動力市場、尤其是高素質(zhì)勞動力的就業(yè)沖擊，如何利用人工智能技術提升勞動者就業(yè)質(zhì)量，已經(jīng)成為實踐中的重要課題。本書系統(tǒng)介紹了人工智能的基本原理和發(fā)展趨勢，詳細探討了人工智能對勞動力就業(yè)的影響機制，有助于讀者更好地理解AI時代的勞動力市場，為政策制定者、企業(yè)和個人帶來有益的建議和參考。

本書從文化視角出發(fā)，把文化作為一個獨立變量，分析鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑選擇如何受文化影響，文化又如何在鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中不斷適應和調(diào)整。本書把文化理論、發(fā)展理論和調(diào)研報告相結合，希望能為相關領域的學者、管理者、經(jīng)營者和相關專業(yè)學生提供思想借鑒。

本書為第十批博士后文庫入選項目。本書討論了自動化應用、現(xiàn)代化治理與法治之間的關聯(lián)與對策，全書分為總論部分和三個分論�？傉摬糠纸榻B了作為算法上位概念的自動化應用，具體從自動化應用介入公共治理的法律拷問、自動化應用法律規(guī)制的構建邏輯、法律保障與法治轉(zhuǎn)型的全新面向三個部分，介紹了自動化應用提升現(xiàn)代化治理的法律保障。分論一首先探討了算法責任構建的一般性原理，并結合歷史上頗受關注的馬法之議，論證個人信息保護法的坐標定位。分論二秉持“人本主義”，分別探討了較為抽象的“脫離自動化決策權”以及較為具體的“免受算

對于許多人來說，財富是一個重要話題。在不同國家，民眾對富人有不同的看法，但針對富人的社會學研究較少。作為德國社會學者和歷史學者，雷納·齊特爾曼曾主持一項受訪者遍及歐美和亞洲的跨國調(diào)查。他調(diào)查和分析了受訪者的收入、對財富與富人的看法等。雷納·齊特爾曼基于對相關調(diào)查結果的實證分析和學界已有的相關研究，使用成見內(nèi)容模型，全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)了當前不同國家、不同社會環(huán)境中富人的社會學畫像。

無論被稱為全球史、世界史、關聯(lián)史還是歷史-世界，在今天，這一學科無疑激發(fā)了讀者、媒體和大學教授的興趣，這有助于豐富我們對過去的描述。但是，何為全球史？它又能帶給我們什么？亞歷桑德羅?斯坦齊亞尼的精彩著作為讀者理解這種多元化歷史的發(fā)展和抱負提供了所有的關鍵要素。錯綜復雜的關系，出人意料的分支，混合與交融：擺脫了歐洲中心主義的桎梏后，全球史擴展了地域的視野，跨越了國家的藩籬，在多樣化的政治經(jīng)濟實體中，從關聯(lián)與關系的角度來思考世界。全球史的目標是人、財產(chǎn)、思想、知識、信條的遷移，但同時也是氣候變化、技

本書基于南京大學“拉貝日記與和平城市”項目團隊2021年國際科考成果，以口述史采訪的材料為主要內(nèi)容。團隊圍繞《拉貝日記》的發(fā)現(xiàn)、出版、翻譯以及傳播，采訪了大量親歷者和見證人。本書將采訪實錄通過適當?shù)募庸こ尸F(xiàn)給讀者，以期讓更多人了解《拉貝日記》和其背后的故事。該書的基礎是已經(jīng)拍攝成的紀錄片，圍繞拉貝的家人、研究者、話劇演員，通過他者的視角再現(xiàn)拉貝的和平與大愛，是一部主題鮮明、形式活潑、貼近青少年讀者的和平教育讀本。

在一個國家的法律體系，或一個區(qū)域的法系中，法律形式和司法技術最能反映相應法制文明的特質(zhì)。本書共有10章，集中體現(xiàn)了中國古代法律的重要成就以及中華法系的基本特質(zhì)。全書分為上下兩篇：上篇深入探討了中國古代帝制時期法律形式的種類、關系及其變遷，分設五章；下篇則專注于研究帝制時期的司法樣式，對帝制時期的比類邏輯、中道司法價值、判例制度以及守法行權等問題進行了全面考察，分設五章。 中國古代的法律形式在構成上，主要分為“設范立制”和“正刑定罪”兩大類別。前者為“設制”,即要求為的行為規(guī)范，后者為“處罰”,

大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡心理健康教育，不僅是傳統(tǒng)心理健康教育在其領域、內(nèi)涵、方式及手段上的拓展和延伸，也是一種新的心理健康教育理念，更是心理健康教育發(fā)展和創(chuàng)新的一種趨勢。正是基于這個認識，本書立足高校網(wǎng)絡心理健康教育的實際，直面大數(shù)據(jù)時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇，從教育理念落伍、數(shù)據(jù)素養(yǎng)欠缺以及大數(shù)據(jù)平臺建設不足等問題入手，就如何增強網(wǎng)絡心理健康教育的引導力、感召力和控制力進行了深入探討；同時，也就確立大數(shù)據(jù)理念，整合教育團隊，開發(fā)數(shù)據(jù)平臺，加強體系建設等方面，將大數(shù)據(jù)技術有效地運用于網(wǎng)絡心理健康教育中，構建

本書圍繞思想政治教育實踐育人的內(nèi)涵與本質(zhì)、過程與特征、功能與價值、矛盾與機理及其機制體系、方法要求、模式建構、經(jīng)驗與規(guī)律、評價與治理。