本輯刊登的9篇文章聚焦了如下主題：關于我國社會工作實踐與理論建構的文章，以本土案例為基礎，分析了我國社會工作理論和實踐模式由借鑒外部的嵌入到在本土實踐中實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，反映了實踐者和研究者的理論自覺；對我國社會工作機構發(fā)展和運行進行經(jīng)驗性總結的研究，深化了對我國民辦社會工作機構發(fā)展邏輯的認識；關于社會工作研究發(fā)展過程、循證社會工作研究在我國的發(fā)展以及社會工作實踐智慧“信息加工”問題解決模型的研究，對推進社會工作研究具有啟發(fā)意義；從后現(xiàn)象地理學的角度對社會工作物理空間實踐的研究、從日常生活實踐方法

《清史論叢》是由中國社會科學院古代史研究所清史研究室主辦的專業(yè)集刊，創(chuàng)刊于1979年，是國內史學界歷史最為悠久的學術刊物。經(jīng)過幾任主編和編輯部同人的努力，堅持辦刊初衷，不斷提攜、扶助清史研究領域的青年學者，對當代清史研究的發(fā)展做出重大貢獻，2021年開始，被南京大學中國社會科學研究評價中心納入“中文社會科學引文索引來源集刊”，2022年被評為“中國人文社會科學集刊AMI綜合評價”核心集刊。本輯稿件組織了4個欄目“專題研究”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展”“文獻研究”“讀史札記”，其中“專題研究”

中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新是實現(xiàn)經(jīng)濟和生態(tài)效益“雙贏”的路徑選擇，也是生態(tài)文明建設和美麗中國建設戰(zhàn)略實施的微觀基礎。然而，現(xiàn)實中我國中小企業(yè)普遍存在生態(tài)創(chuàng)新動力不足、實踐稚嫩的狀況。本書立足中國轉型經(jīng)濟情境，系統(tǒng)深入地探討中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新的驅動因素和績效轉化機制，以期提煉中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新“為何”“如何”貢獻可持續(xù)發(fā)展的理論規(guī)律。在扎實的理論探究與規(guī)范的實證分析的基礎上，本書明晰了中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新的驅動因素，剖析了生態(tài)創(chuàng)新影響中小企業(yè)績效的內在作用機制，揭示了生態(tài)創(chuàng)新與中小企業(yè)績效間的權變關系機理。

全球化進程與流動的現(xiàn)代性加劇了個體身份（SelfIdentity）的不確定性，使人們深陷身份焦慮與認同（identity）危機。上世紀60年代，個人主義的風靡催生了后福特時代身份政治運動的興起，訴諸于認同的政治運動蓬勃興起，同時學界對身份政治（IdentityPolitics）的爭論方興未艾。身份政治的思想史可以追溯到古希臘時期，同一性(identity)與差異性之爭是身份政治的理論根源。近代，洛克的人格同一性、盧梭的承認思想萌芽、費希特與黑格爾承認理論為身份政治提供了思想基礎。社會批判理論力圖

《中國女性生活狀況報告》是由中國婦女雜志社、華坤女性生活調查中心、華坤女性消費指導中心編撰的、反映我國年度婦女社會狀況的報告。本書為連續(xù)出版的第十六部�！吨袊�女性生活狀況報告No.16（2023）》聚焦全面貫徹落實黨的二十大精神，通過豐富翔實的數(shù)據(jù)，展現(xiàn)廣大女性在新時代新征程上的巾幗力量、巾幗作為、巾幗業(yè)績，以及其為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗的精神風貌。《中國女性生活狀況報告No.16（2023）》盤點2022年中國城市女性生活新變化，從思想政治狀況、職場工作狀況、健康狀況、家庭家教家

生態(tài)文明建設是中國特色社會主義道路的有機組成部分。對中國生態(tài)文明建設的比較優(yōu)勢研究，是中國生態(tài)文明建設理論發(fā)展的需要，以及生態(tài)文明建設目標實現(xiàn)的需要。生態(tài)文明的概念產生和明確于中國，承接了20世紀西方環(huán)保運動、可持續(xù)發(fā)展理念的精華，卻又不僅僅局限于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，是對文明與自然的共同繁榮與和諧共贏的追求，是人類文明發(fā)展的必然趨勢。在已有的相關研究基礎上，本書以生態(tài)文明建設評價指標體系為參照，對主要國家的生態(tài)文明建設水平進行了量化評價。明確了中國生態(tài)文明建設的國際地位和比較優(yōu)勢。分析顯示，中

本書分行旅拾英、流光碎影兩部分，內容包括走讀郊野；城市二詠；少年的河流；花香六月藕；正是群芳爛漫時；平野菜花春；巢湖岸畔寫意；一城幽香；讀楮；花竹幽窗午夢長等。

本書包括三部分，第一部分是實驗指導，包含16個實驗，每個實驗由實驗目的和要求、實驗內容、習題、習題答案四部分組成；第二部分是學習指導，共11章，每章包括三個部分：典型例題解析、實戰(zhàn)與思考、實戰(zhàn)試題參考答案；第三部分是模擬練習，該部分附有幾套模擬試題及參考答案。

本書分導論、生理發(fā)展、心理發(fā)展、發(fā)展的理論基礎和發(fā)展的差異性五個模塊十個單元。其中，生理發(fā)展、心理發(fā)展、發(fā)展的理論基礎三個模塊是主體部分。首先，從腦、身體發(fā)育及動作發(fā)展的角度分析學前兒童生理發(fā)展的特點與規(guī)律；然后，按照認知、情緒情感、個性、社會性發(fā)展的順序全面闡述學前兒童心理發(fā)展的特點及規(guī)律，當學生對學前兒童有了整體認知之后，介紹關于學前兒童發(fā)展的經(jīng)典理論及其觀點，并延伸到科學兒童觀的內涵；最后，從“有特殊需要的兒童”“發(fā)展中常見問題及干預”這兩個方面分析學前兒童發(fā)展的差異性，滲透全納教育的思想

本書以會計信息為核心，以會計循環(huán)為主線，系統(tǒng)闡述會計學的基本原理與基本方法，全書共12章，主要介紹會計學基本理論和基本會計核算，內容包括會計含義、會計目標、會計假設、會計對象、會計要素、會計賬戶與復式記賬、會計憑證、會計賬簿、會計報表和會計核算與組織程序、會計信息化實務工作案例。