本書用許多活生生的例子，向沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。人生是一個(gè)永不停息的決策過程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成人，要不要競(jìng)爭(zhēng)總裁的位置，都是這類決策的例子。你不是在一個(gè)真空的世界里做決定。相反，你身邊全是和你一樣的決策制定者。雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。本書將幫助你學(xué)會(huì)策略性地思考，在人生博弈中擴(kuò)大贏面。

本書收錄了憐香記、君生的傳說、蘭花公主、玉杯上的山雀、大白蛇與小白蛇、星星的行走、樓蘭公主、玉茗冊(cè)、邛窯穿越記、前秦遺夢(mèng)、墜唐遇文妖等短篇小說。

本書是臨潭清代詩(shī)人趙維仁(1822-1874)的詩(shī)集，共存詩(shī)468首。是臨潭縣完整保存至今的古代優(yōu)秀詩(shī)集。詩(shī)中“描寫當(dāng)?shù)仫L(fēng)物，抒以個(gè)人襟懷，獨(dú)往獨(dú)來，不局促于古人范圍中”(顧頡剛語)。詩(shī)集原稿墨書，今存詩(shī)人族裔家中，現(xiàn)據(jù)原稿及其他傳世抄本和前人序跋，張俊立一并予以校釋，并附錄了有關(guān)趙維仁的部分史料。

本書主要講解了混合動(dòng)力汽車的結(jié)構(gòu)與工作原理，以及保養(yǎng)、檢修、診斷和拆裝方法，具體包括混合動(dòng)力汽車動(dòng)力系統(tǒng)、底盤系統(tǒng)、智能輔助系統(tǒng)、車身電氣系統(tǒng)。全書共分為4篇：第一篇為結(jié)構(gòu)與原理篇，第二篇為維護(hù)與保養(yǎng)篇，第三篇為拆裝與檢測(cè)篇，第四篇為診斷與維修篇。

本書共分為5章，包括快題設(shè)計(jì)備考基礎(chǔ)、快題設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧、快題創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維、快題設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法以及優(yōu)秀快題作品解析。書中內(nèi)容邏輯清晰，精選的配圖和具有針對(duì)性的圖解會(huì)更便于備考讀者閱讀學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容包括：快題設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、穩(wěn)中求快的表現(xiàn)技法等。

本書是一套科普作家劉興詩(shī)寫給孩子們的中國(guó)古代科技通俗讀物，書中用生動(dòng)風(fēng)趣的語言，深入淺出地講述中國(guó)古代科技文明，為孩子們展現(xiàn)中國(guó)古代科技的壯闊畫卷。從書中饒有趣味的講述中，孩子們可以了解中國(guó)古代科技背后的智慧，包括科學(xué)思維和科學(xué)方法。本書也培養(yǎng)了孩子們的觀察興趣和求知欲，幫助他們發(fā)展觀察力、記憶力，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀，形成科學(xué)的思維方式，還能從中華文明的發(fā)展進(jìn)程中，汲取中國(guó)智慧和堅(jiān)持不懈的探索精神，同時(shí)激發(fā)民族自豪感。劉興詩(shī)爺爺給9-12歲中小學(xué)生講工程技術(shù)建筑兵器的課外書籍，用講故事的方式提

本書科普作家劉興詩(shī)寫給孩子們的中國(guó)古代科技通俗讀物，包含農(nóng)業(yè)、水利和交通三個(gè)部分，書中用生動(dòng)風(fēng)趣的語言，深入淺出地講述中國(guó)古代科技文明，為孩子們展現(xiàn)中國(guó)古代科技的壯闊畫卷。從書中饒有趣味的講述中，孩子們可以了解中國(guó)古代科技背后的智慧，包括科學(xué)思維和科學(xué)方法。本書也培養(yǎng)了孩子們的觀察興趣和求知欲，幫助他們發(fā)展觀察力、記憶力，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀，形成科學(xué)的思維方式，還能從中華文明的發(fā)展進(jìn)程中，汲取中國(guó)智慧和堅(jiān)持不懈的探索精神，同時(shí)激發(fā)民族自豪感。

本書是一套科普作家劉興詩(shī)寫給孩子們的中國(guó)古代科技通俗讀物，書中用生動(dòng)風(fēng)趣的語言，深入淺出地講述中國(guó)古代科技文明，為孩子們展現(xiàn)中國(guó)古代科技的壯闊畫卷。從書中饒有趣味的講述中，孩子們可以了解中國(guó)古代科技背后的智慧，包括科學(xué)思維和科學(xué)方法。本冊(cè)具體內(nèi)容包括：做算數(shù)的小竹棍兒；地下出土的九九乘法口訣；木頭珠子“計(jì)算器”；揭開圓周率秘密的科學(xué)家；魯濱孫該學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)等。

本書包含天文和地理，從書中饒有趣味的講述中，孩子們可以了解中國(guó)古代科技背后的智慧，包括科學(xué)思維和科學(xué)方法。培養(yǎng)了孩子們的觀察興趣和求知欲，幫助他們發(fā)展觀察力、記憶力，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀，形成科學(xué)的思維方式，還能從中華文明的發(fā)展進(jìn)程中，汲取中國(guó)智慧和堅(jiān)持不懈的探索精神，同時(shí)激發(fā)民族自豪感。

這艘開往馬賽的郵輪上還有一個(gè)阿拉伯人，名叫法魯克·拉茲馬。離開亞歷山大港的第二天，早餐的時(shí)候，他朝邁扎特走了過來，一手端著盛吐司的盤子，一手拿著琥珀念珠。他坐下來，扯了扯襯衣袖口，沒有任何開場(chǎng)白，就開始講他怎么從大馬士革出發(fā)，要回索邦神學(xué)院的語言系繼續(xù)自己的教職。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他離開了巴黎，但是馬恩河奇跡后，就決定回去了。他有一雙灰色的眼睛，略微有點(diǎn)方形的腦袋……