本書是第一部系統(tǒng)研究中國電競文化的學(xué)術(shù)專著。作者借助斯圖爾特·霍爾等人的文化循環(huán)理論，同時(shí)又扎根于中國具體情境，特別是聚焦于電競文化這一復(fù)雜統(tǒng)一體，以深度挖掘和闡釋中國電競文化的文化表征和愛國主義認(rèn)同，以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值、物質(zhì)文化消費(fèi)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、從業(yè)者自我規(guī)約、產(chǎn)業(yè)平臺(tái)化結(jié)構(gòu)等問題。這一文化循環(huán)不是簡單的線性循環(huán)，也沒有固定的開端和結(jié)尾，而是相互重疊和相互纏繞。本書依托文化循環(huán)理論框架，同時(shí)又有所突破，能夠較為系統(tǒng)地分析中國電競文化的內(nèi)在因素及其動(dòng)力機(jī)制，特別是其話語、認(rèn)同、生產(chǎn)、消費(fèi)與治理五個(gè)

自魯迅的《狂人日記》后，“吃人”意向及相關(guān)小說研究引起了廣泛的注意。本選題以晚清民國“吃人”敘事小說為研究對象，站在文學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科相互交織、影響的維度，抓住“吃人”敘事現(xiàn)象發(fā)展脈絡(luò)中的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)和作家作品，對其進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入的研究。

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《中山表文》抄本，為海內(nèi)孤本，全書六卷五冊，原缺第二冊（卷三），存四冊217拍。此書是琉球使節(jié)毛如苞乾隆二十四年出使中國請求冊封時(shí)撰寫的奏表式樣，體現(xiàn)了朝貢關(guān)系及琉球中山王的中華認(rèn)同，為琉球民族英雄林世功舊藏。今藏于日本米澤市立圖書館。

《肌肉骨骼和運(yùn)動(dòng)損傷的家庭訓(xùn)練計(jì)劃》由國際上的許多康復(fù)學(xué)者聯(lián)合編寫而成，經(jīng)國內(nèi)骨科與康復(fù)方面專家精心翻譯，適用于各種常見肌骨損傷后不同階段的康復(fù)治療，符合循序漸進(jìn)、通俗易懂的原則。本書全面、系統(tǒng)地介紹了各個(gè)康復(fù)階段的居家鍛煉方法，同時(shí)書中介紹的家庭鍛煉方法都得到了循證醫(yī)學(xué)的支持，在具備其專業(yè)性的同時(shí)也具備了在居家環(huán)境條件中實(shí)施的可行性。每一章開頭處提供了不同肌骨疾病相應(yīng)的病變原理和鍛煉原則，確定了各種疾病不同康復(fù)階段的具體康復(fù)目標(biāo)。作為康復(fù)的從業(yè)者，按照書中教授的正確方法指導(dǎo)患者進(jìn)行家庭鍛煉，不

本書運(yùn)用2017-2020年數(shù)據(jù)信息，對中國行業(yè)龍頭企業(yè)或代表性公司進(jìn)行的新的案例分析集。共分為兩個(gè)部分，共計(jì)十一章。第一部分為分案例篇，第二部分為綜合案例篇。第一部分分案例篇包含三章，分別從行業(yè)和公司分析、公司財(cái)務(wù)分析和公司估值分析三個(gè)板塊開展分析討論。第二部分綜合案例篇?jiǎng)t匯集了8篇綜合分析案例，每篇案例完整涵蓋投資分析報(bào)告的主要三大部分，即行業(yè)和公司分析、公司財(cái)務(wù)分析和公司估值分析。用中國市場上的具體案例為讀者們呈現(xiàn)了開展相關(guān)基本面量化投資分析的方法和過程。本書公司估值分析部分還配備了較為詳

本書是我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家董輔礽教授的著作，深入闡述了我國改革開放需要理清的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論思路和理論體系，包括所有制、宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)濟(jì)調(diào)控機(jī)制、收入分配、財(cái)稅體制、企業(yè)制度、生產(chǎn)與分配、價(jià)格與市場機(jī)制、國際貿(mào)易與國際金融、國民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策等重要經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)。

《新編演講與口才》包括“演講原理篇”和“口才應(yīng)用篇”。 “演講原理篇”： 一是基于教材的科學(xué)性與專業(yè)性，確定了演講原理的基本內(nèi)容：演講學(xué)概述、演講的類型、演講的準(zhǔn)備、演講稿、演講的表達(dá)藝術(shù)、即興演講、怎樣提升演講水平、怎樣充分表述觀點(diǎn)和演講者的控場藝術(shù)；二是基于教材的與時(shí)俱進(jìn)、緊跟新時(shí)代步伐，增加了多年來的研究成果——怎樣提升演講水平和怎樣充分表述觀點(diǎn)，科學(xué)性與專業(yè)性較強(qiáng)。 “口才應(yīng)用篇”： 基于教材的實(shí)用性、可操作性與可讀性，選擇確定了文化素質(zhì)教育的幾種基本素養(yǎng)與能力：社交口才、溝通口才、論辯