本書的上篇和中篇是2020年上海市教育系統(tǒng)實(shí)施大規(guī)模在線教學(xué)的實(shí)踐與反思，展現(xiàn)了“線上教學(xué)”的眾多創(chuàng)新與新鮮經(jīng)驗(yàn)，記錄下人們形成的對(duì)信息技術(shù)的新認(rèn)識(shí)和新理念，也如實(shí)地指出了信息技術(shù)應(yīng)用和“線上教學(xué)”中的弱點(diǎn)不足、探討了未來(lái)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型發(fā)展的新方向。下篇由經(jīng)合組織搜集了教育系統(tǒng)內(nèi)可進(jìn)行比較的數(shù)據(jù)，跟蹤其發(fā)展的變化情況，對(duì)比探究了一系列主題：學(xué)生喪失的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和彌補(bǔ)這些機(jī)會(huì)的應(yīng)急策略，如何為教師提供工作條件，學(xué)校的行政管理和財(cái)務(wù)狀況等。上中下篇一起組成了這不尋常的一年的全球教育圖景，為信息時(shí)代的學(xué)校

對(duì)于家長(zhǎng)而言，認(rèn)識(shí)兒童、理解孩子、教育子女是一門大學(xué)問(wèn)，如何順利引導(dǎo)孩子度過(guò)幼小銜接、如何幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導(dǎo)孩子自主規(guī)劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會(huì)、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領(lǐng)孩子形成健全的人格……這些都需要教師為家長(zhǎng)提供科學(xué)知識(shí)的指引。社區(qū)中心作為親子活動(dòng)開展的便捷場(chǎng)域，承擔(dān)了為家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)的職能，為了更好地提升社區(qū)教師的家庭教育指導(dǎo)能力，為教師提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，上海市教育委員會(huì)組織上海師范大學(xué)的教育學(xué)、

暫無(wú)

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《地球大數(shù)據(jù)支撐可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告（2022）：中國(guó)篇》聚焦零饑餓（SDG2）、清潔飲水和衛(wèi)生設(shè)施（SDG6）、經(jīng)濟(jì)適用的清潔能源（SDG7）、可持續(xù)城市和社區(qū)（SDG11）、氣候行動(dòng)（SDG13）、水下生物（SDG14）和陸地生物（SDG15）七大可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs），專注于新方法新指標(biāo)的探索、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程的跟蹤評(píng)估，以及多指標(biāo)交叉研究的理論與實(shí)踐，針對(duì)21個(gè)具體目標(biāo)匯集了39個(gè)典型案例，展示了在典型地區(qū)和中國(guó)兩個(gè)尺度上針對(duì)SDGs指標(biāo)的研究、監(jiān)測(cè)和評(píng)估成果，包括30套數(shù)據(jù)產(chǎn)品、22種

編修史志是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。本書為貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于史志工作重要論述的精神，深化中華文明探源工程，加快推進(jìn)深圳文明典范城市建設(shè)，增強(qiáng)深圳文化軟實(shí)力，涵養(yǎng)粵港澳大灣區(qū)同宗同源的文化底蘊(yùn)，于2021年8月由深圳市人民政府地方志辦公室開始組織編纂，歷時(shí)兩年，始竣其工�！禕R》《深圳通史》是一部記述深圳地區(qū)歷史發(fā)展的通史著作。全書以時(shí)間為序，分為古代卷、近代卷、當(dāng)代卷三部。本卷作為全書的首卷，主要記述先秦至1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，深圳地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化等方面的歷史。

花斑木是指通過(guò)真菌作用，在表面形成花紋或花斑的木材�；ò吣旧�彩鮮艷，紋樣別致；不使用任何染料，對(duì)人體無(wú)毒，對(duì)環(huán)境友好，具有良好的發(fā)展前景。本書結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)十余年的科研成果，分析了20余種菌種使木材形成花斑的過(guò)程與效果，并給出了形成花斑木的優(yōu)選方案，對(duì)于木制品高附加值利用提供了一種參考方案。本書適宜從事木制品生產(chǎn)以及木材表面處理的技術(shù)人員參考。

本書介紹了計(jì)算方法中常用算法的應(yīng)用背景、基本原理、Python算法實(shí)現(xiàn)、案例分析及思政融合，力求做到算法原理淺顯易懂，算法步驟清晰明了，算法實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定可靠，強(qiáng)化思政鑄魂育人。本書共八章，包括插值法、曲線擬合、數(shù)值積分和數(shù)值微分、線性方程組的直接解法、線性方程組的迭代解法、方程求根、常微分方程初值問(wèn)題的數(shù)值解法、矩陣特征值計(jì)算。本書可作為高等院校計(jì)算機(jī)、人工智能、數(shù)據(jù)計(jì)算類專業(yè)的本科生教材，也可供從事數(shù)據(jù)分析等相關(guān)科研人員參考。

國(guó)際稅收饒讓是指居住國(guó)政府對(duì)跨國(guó)納稅人在非居住國(guó)得到減免的那一部分稅額,視同已經(jīng)繳納,不再按本國(guó)規(guī)定的稅率予以補(bǔ)征。稅收饒讓是國(guó)際稅收領(lǐng)域中一項(xiàng)爭(zhēng)議性很高的機(jī)制，理論界、實(shí)務(wù)界和政治界對(duì)該制度的性質(zhì)和功能一直爭(zhēng)論不休，但至今仍無(wú)定論，導(dǎo)致一些國(guó)家（包括我國(guó)）在實(shí)務(wù)中對(duì)該制度的態(tài)度反復(fù)變化。 本書圍繞稅收饒讓制度的概念、性質(zhì)和功能、對(duì)外商投資的影響、與國(guó)家稅收主權(quán)獨(dú)立原則之間的關(guān)系、國(guó)別研究與國(guó)際組織研究、實(shí)證研究，以及在當(dāng)前全球稅收治理中如何重構(gòu)稅收饒讓制度等問(wèn)題展開闡述，以期對(duì)我國(guó)的相關(guān)理論研

本書將教會(huì)我們?nèi)绾螖P棄錯(cuò)誤、扭曲和帶有偏見(jiàn)的非理性思維，運(yùn)用批判性思維的概念、原則和方法，認(rèn)清自己的感受、情緒和需求，為我們提供了一種認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的理性、真誠(chéng)和公正的方式。只需30天即可掌握具體易學(xué)的批判性思維技巧，幫助你改變思維定式，走出思維誤區(qū)，學(xué)會(huì)立思考，并在生活的各個(gè)領(lǐng)域(從工作、金錢到親密關(guān)系)做出更明智的選擇。