19世紀(jì)末到20世紀(jì)初是大航海的鼎盛時(shí)期，各國(guó)對(duì)極地探險(xiǎn)都躍躍欲試，這樣的雄心不限于英國(guó)、挪威、美國(guó)等發(fā)達(dá)大國(guó)，就連海事傳統(tǒng)薄弱的比利時(shí)也想通過(guò)地理發(fā)現(xiàn)提升國(guó)民自信。 1897年8月，比利時(shí)男爵兼探險(xiǎn)家德·熱爾拉什帶著榮耀的夢(mèng)想登上“比利時(shí)號(hào)”，從安特衛(wèi)普港盛大出航，前往未知的地球盡頭：冰冷的南極大陸。 德·熱爾拉什的計(jì)劃很快就會(huì)出錯(cuò)。經(jīng)歷了一次近乎叛變、一次近乎沉船和一場(chǎng)真正的死亡后，“比利時(shí)號(hào)”在凜冬將至?xí)r莽莽撞撞地駛向浮冰群深處，落入冰與雪的牢籠。隨著太陽(yáng)在壯麗的南極景觀中最后一次落下

薩姆就是人群中最普通的那類人：家境平平，但她已然對(duì)生活非常感恩了——她有自己喜歡的工作，有依靠她的丈夫和孩子。如今的她正陷落在人生的谷底，每一天都要祈禱這不會(huì)是最差的一天，她不至于要從此一無(wú)所有。 妮莎就是普通人遙不可及的那類人：家境的優(yōu)渥程度超乎我們的想象。衣食無(wú)憂，想去地球任何一個(gè)地方都可以實(shí)現(xiàn)。然而當(dāng)丈夫突然提起離婚訴訟后，這一切榮華就將她拒之門外。 這兩個(gè)生活圈層完全不同的女人，無(wú)心相遇又交錯(cuò)。兩個(gè)被錯(cuò)拿的包，一雙被轉(zhuǎn)移的鞋，讓彼此的生活同時(shí)掀起風(fēng)暴。 驕傲的妮莎決定繼續(xù)維持原來(lái)的

本書通過(guò)蘇北農(nóng)村章姓一家的故事反映我國(guó)城鄉(xiāng)自20世紀(jì)60年代至今的變遷。章祐一家是農(nóng)村萬(wàn)千農(nóng)民謀求生路、改變生活境況的代表。他們因貧窮而計(jì)較，因責(zé)任而忍耐，有著旺盛的生命力，最終通過(guò)自己的奮斗，過(guò)上了小康生活。江蘇省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)得主張榮超，書寫兩代人的奮斗史詩(shī)，細(xì)致描摹時(shí)代巨變中的世情與人心。

本書主要內(nèi)容包括：總則；術(shù)語(yǔ)；基本規(guī)定；構(gòu)配件與材料；構(gòu)件駁運(yùn)與堆放；施工準(zhǔn)備；預(yù)制構(gòu)件安裝施工；預(yù)制構(gòu)件連接施工；分項(xiàng)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收；施工安全控制；綠色施工。

本書為“美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)叢書”中的一本，本書以圖為主，文字為輔。全書分為五大部分內(nèi)容，第一部分為基礎(chǔ)知識(shí)，包括作畫工具與材料、命題速寫創(chuàng)作構(gòu)圖分析等內(nèi)容；第二部分為人體基礎(chǔ)知識(shí)與局部練習(xí)；第三部分為單人動(dòng)態(tài)步驟練習(xí)；第四部分為組合與場(chǎng)景練習(xí)，包括常規(guī)人物組合、動(dòng)物素材、場(chǎng)景素材練習(xí)等內(nèi)容；第五部分為命題創(chuàng)意速寫練習(xí)，包括經(jīng)典作品的再創(chuàng)作和真題創(chuàng)作示范，重點(diǎn)突出命題內(nèi)容的分析與作畫構(gòu)思。全書內(nèi)容基礎(chǔ)，繪畫風(fēng)格細(xì)膩，技法簡(jiǎn)單易學(xué)，緊扣美術(shù)高考速寫考試要求，實(shí)用性較強(qiáng)。

鑒于目前火災(zāi)調(diào)查的現(xiàn)狀，消防救援局專門匯聚全國(guó)消防救援隊(duì)伍和相關(guān)行業(yè)、高等院校、科研院所的優(yōu)秀專家、骨干、科研人員，成立了全國(guó)火災(zāi)調(diào)查技術(shù)學(xué)術(shù)工作委員會(huì)，并組織出版《火災(zāi)調(diào)查科學(xué)與技術(shù)》論文集作為委員會(huì)的工作職責(zé)，以此促進(jìn)全國(guó)范圍工作經(jīng)驗(yàn)共享、事故教訓(xùn)共鑒、業(yè)務(wù)水平共進(jìn)。為充分保證論文的質(zhì)量，本書編委會(huì)專門邀請(qǐng)多位火災(zāi)調(diào)查專家進(jìn)行審稿，從中遴選出“新能源火災(zāi)調(diào)查”“火災(zāi)調(diào)查工作發(fā)展與思考”“火災(zāi)調(diào)查科學(xué)研究及應(yīng)用”“火場(chǎng)勘驗(yàn)技術(shù)及方法”和“典型案例調(diào)查與分析”第五個(gè)專題共65篇優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)。

《歐洲音樂(lè)史話》集知識(shí)性、史料性、趣味性為一體，系統(tǒng)地介紹了從古希臘、古羅馬時(shí)期起歐洲音樂(lè)的起源、發(fā)展以及各個(gè)歷史時(shí)期出現(xiàn)的重要音樂(lè)家、作品和歷史事件，為我們解答了“是誰(shuí)啟發(fā)了巴赫創(chuàng)作《十二平均律鋼琴曲集》”“貝多芬為何將《拿破侖？波拿巴大交響曲》改名為《英雄交響曲》”“為何會(huì)出現(xiàn)“表現(xiàn)主義的無(wú)調(diào)性序列音樂(lè)”等音樂(lè)愛(ài)好者感興趣的問(wèn)題。雖為“大家”寫作的“小書”，但所有史料均嚴(yán)格考證，不失學(xué)術(shù)高度。同時(shí)這本“小書”又兼具親和力，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、最簡(jiǎn)明的敘事邏輯，為我們闡述了縱橫交錯(cuò)的音樂(lè)發(fā)展歷史。

本書稿包括與徐悲鴻相關(guān)的文字、樂(lè)譜(江文也的鋼琴協(xié)奏曲)、圖片(徐悲鴻創(chuàng)作的美術(shù)作品)，以特16開(kāi)，平裝的形式出版。音像制品為江文也創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲，由作者提供母盤。徐芳芳，徐悲鴻的女兒。徐芳芳也有一定的繪畫基礎(chǔ)，但她并沒(méi)有選擇繪畫這條路，而是與大哥一樣鐘愛(ài)音樂(lè)。她從中央音樂(lè)附中畢業(yè)后考上了斯坦福大學(xué)，加入了美國(guó)國(guó)籍。然后在國(guó)外成家立業(yè)。但她也一直心系國(guó)內(nèi)為父親舉辦畫展。徐芳芳在2022年10月22日在紐約林肯中心的愛(ài)麗絲·杜莉音樂(lè)廳(AliceTullyHall)舉行了這部失傳作品第三樂(lè)章的世

本書提出了復(fù)雜系統(tǒng)理論下大健康工程管理的戰(zhàn)略、理論、主要方向領(lǐng)域及典型實(shí)踐，成為大健康工程發(fā)展的重要理論與實(shí)踐向度，也為作為醫(yī)療新質(zhì)生產(chǎn)力的大健康研究打開(kāi)了全新思想大門。本書內(nèi)容橫跨醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、工學(xué)等學(xué)科門類，包括大健康工程技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建、管理模式創(chuàng)新、工程人才培養(yǎng)、社會(huì)文化傳播、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制訂等內(nèi)容，是對(duì)大健康工程實(shí)踐中技術(shù)突破、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、管理優(yōu)化、文化傳播等重要問(wèn)題的深度闡釋和系統(tǒng)總結(jié)。本書極大豐富和發(fā)展了大健康學(xué)科領(lǐng)域的研究理論方法體系，可為理論研究者提供重要的思路

在這本與生活常識(shí)緊密相關(guān)的數(shù)學(xué)手賬中，我們將學(xué)會(huì)正確看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的恐懼與挫折感，體會(huì)數(shù)學(xué)思維帶來(lái)的快樂(lè)。作者憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，借助引人入勝的數(shù)學(xué)知識(shí)和300多幅手繪插畫，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述了對(duì)稱、模糊邏輯、彭羅斯圖案、無(wú)窮、孿生質(zhì)數(shù)猜想、博弈論、費(fèi)馬大定理等有趣的數(shù)學(xué)話題，借此鼓勵(lì)讀者學(xué)會(huì)處理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難與變化，找到適合自己的思考方法。無(wú)論是學(xué)生還是數(shù)學(xué)愛(ài)好者，都能在閱讀本書的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣與自信，喚醒自己“心中的數(shù)學(xué)家”。