基層畜牧站和畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場是動物疫病防控的兩個最基本最關鍵的環(huán)節(jié)，為了更好開展針對性的技術知道服務，促進動物免疫管理等工作措施得到有效的落實，保障畜禽健康生產(chǎn)和畜禽產(chǎn)品質量安全，我們組織部分基層獸醫(yī)和養(yǎng)殖者，在廣泛調(diào)研的基礎上編寫本書。該手冊內(nèi)容主要包括街鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站動物疫病防控工作總體要求、各功能區(qū)基本要求、畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場相關制度和記錄表以及相關附件等四個部分，通俗易懂，具有實用性和可操作性，是一本基層工作指導用書。

隨著我國人口老齡化的發(fā)展，�？漆t(yī)學已經(jīng)不能完全滿足居民的健康需求，全科醫(yī)學應用而生。在健康中國的國策指導下，在政府的大力支持和推動下，全科醫(yī)學迅速發(fā)展。但是影響分級診療政策貫徹實施的瓶頸在于全科醫(yī)師人才隊伍的人員數(shù)量和能力的提升。目前市場上有關全科醫(yī)學的參考書籍，多數(shù)是從�？漆t(yī)師的角度將臨床醫(yī)學各個學科內(nèi)容濃縮翻版，因此在前期調(diào)研的基礎上，結合十余年來我國全科醫(yī)學的發(fā)展，編寫這本《全科醫(yī)師實用手冊》，作為全科醫(yī)生臨床工作中的常備參考書籍。本書共有11章節(jié)，分別是：全科醫(yī)學概述；常見臨床問題的識別

近年來，隨著醫(yī)改工作的持續(xù)深化，特別是2018年起國家和地方醫(yī)保局陸續(xù)成立，DRG付費作為醫(yī)保支付改革的重點、醫(yī)院績效評價的工具以及醫(yī)生診療參照的標準，得到了快速推進和應用。2021年，南京市在總結各地成功經(jīng)驗基礎上，結合醫(yī)藥資源稟賦優(yōu)勢，經(jīng)過三輪模擬測試，于2022年1月正式實施DRG付費改革。經(jīng)過近一年的運行，全市醫(yī)療總費用、次均費用明顯下降，醫(yī)療服務行為有效規(guī)范，醫(yī)�；�金監(jiān)管更加完善。在南京市推進DRG改革實踐中，特別注重通過大數(shù)據(jù)管理，建立可比較、可展示、可控制的監(jiān)測體系，形成智能化、數(shù)

本教材圍繞師范專業(yè)認證要求，以學生發(fā)展為中心，產(chǎn)出為導向，立足學生基礎，依托聲樂教學團隊建設，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，綜合成員豐富的學源、教學經(jīng)驗和成果，總結近年來音樂學師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和實踐經(jīng)驗，吸收以往不同類型教材的優(yōu)點，與時俱進，更新內(nèi)容，理論和實踐相結合，改變傳統(tǒng)教材簡單羅列歌譜的習慣做法，精煉聲樂基礎理論講解，精選使用價值高的經(jīng)典聲樂作品，豐富作品與演唱分析，增加“中小學教材歌曲彈唱”板塊，針對性地改變許多師范生就業(yè)中“聲樂考試高分，兒歌唱不了”，“會唱不會彈”的窘境，從思想性、基礎性、

為貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，宣傳江蘇生態(tài)文明建設成果，推動生態(tài)文明領域的文化建設，自2019年起，江蘇省環(huán)境保護廳連續(xù)舉辦五屆“生態(tài)環(huán)保美麗江蘇”詩詞征集活動，引導作家、文學愛好者積極參與生態(tài)環(huán)保宣傳，弘揚生態(tài)文化建設，以生態(tài)文化詩詞、楹聯(lián)為主要載體，引導公民正確認識人與自然的關系，樹立環(huán)境與健康息息相關的理念，在豐富生態(tài)環(huán)境文化內(nèi)核的同時，進一步推動江蘇生態(tài)文明建設，助力建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。本書將集中展示前五屆詩詞征集活動獲獎作品。

本書緊貼院校畢業(yè)生第一任職崗位需要，聯(lián)系機關行政文秘工作人員的實際，從他們在公文寫作中面臨的實務問題出發(fā)，結合作者教學一線工作積累與公文寫作經(jīng)驗，從公文寫作的準備要素和基礎工作、立意思路、注意事項等多個角度入手，介紹如何寫好公文、如何寫出亮點等，提升讀者的公文素養(yǎng)，提高讀者的公文寫作水平。同時，本書在講解中分享具體案例詳加剖析，手把手讓讀者加深對公文寫作的規(guī)律、方法和技巧等的認識。本書共八講內(nèi)容，涵蓋公文寫作的意義，好公文的標準，如何煉就公文寫作素養(yǎng)，接到公文任務怎么辦，公文寫作的積累、構思、語

為了提高體育教育專業(yè)在校學生的學校體育政策意識，提升解讀各類學校體育政策的能力，一些學校專門為體育教育專業(yè)學生開設了學校體育政策相關課程，但目前來看國內(nèi)還沒有專門的教材，相關教材參考書也不多。在這種需要的推動下，我們以南京體育學院學校體育學教學團隊為基礎，組織專門人員編寫了這本教材。本教材共包括8章，按照學校體育政策基本理論（第1至第4章）-學校體育子系統(tǒng)政策（第5至第7章）-國外學校體育政策（第8章）的邏輯思路進行編寫。具體章節(jié)內(nèi)容如下：第一章學校體育政策概述、第二章學校體育政策歷史、第三章學

本書是研究高校課程思政問題得學術專著，圍繞立德樹人得重要目標，緊抓“課程思政”得教育熱點，從“課程思政”的基礎理念內(nèi)容入手，采用比較分析的視角，力圖厘清“課程思政”與“思政課程”的關系，闡釋“課程思政”教育理念的當代價值。在此基礎上，本書又對課程思政的育人體系、教學設計、實踐現(xiàn)狀進行了深入探究，并根據(jù)當前課程思政實踐現(xiàn)狀提出了針對性的對策建議。全書視角新穎，內(nèi)容豐富，秉承以理論與實踐相結合的原則，不僅能對高校課程思政建設工作發(fā)揮示范引領作用，而且對提升高校育人水平也有一定的借鑒意義。

本教材是對現(xiàn)有新聞學馬工程教材的補充，教材編寫團隊立足媒介融合背景，以“跨媒體、跨學科、跨文化”的新聞傳播教育為目標，在教材建設上順應傳媒生態(tài)變化，符合媒體融合發(fā)展規(guī)律，利用新媒體思維從多維度對教材內(nèi)容進行合理重構，選取近三年中國新媒體新聞端獲獎作品，以專業(yè)角度進行評價，引領學具備良好的判斷新聞價值，分析新聞輿論的能力，為掌握網(wǎng)絡與新媒體傳播理論和知識，進行新媒體創(chuàng)意策劃、新媒體技術應用能力，以及進行全媒體運營工作奠定理論基礎；培養(yǎng)學生充分認識新聞輿論在引領主流價值、凝聚社會共識、增強中華文化自

本教材從景區(qū)服務與景區(qū)管理兩個主要內(nèi)容進行介紹，景區(qū)服務具體包含：景區(qū)接待服務、景區(qū)導游服務和景區(qū)配套商業(yè)服務；而景區(qū)管理主要從旅游產(chǎn)品開發(fā)管理、景區(qū)營銷管理、景區(qū)環(huán)境管理和景區(qū)運營管理展開，每章都有案例導入，并能結合行業(yè)熱點來拓寬學生視野，通過課后實訓來檢驗學生的學習效果，是一本應用型教材。目前市面上教材對景區(qū)服務中應用的案例比較陳舊，我們與行業(yè)緊密結合，挖掘更新的案例，另外在整本書中，我們都特別重視實訓，通過課后實訓習題來鞏固。