這是一本漢英口譯基本功訓(xùn)練用書(shū)，意在引導(dǎo)具有大學(xué)本科一年級(jí)以上水平的漢英口譯學(xué)習(xí)者通過(guò)一種簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效的訓(xùn)練方式，快速積累漢英口譯基本功。本書(shū)圍繞財(cái)經(jīng)主題，分為六個(gè)部分：我們共同的未來(lái)、國(guó)家和國(guó)際組織、經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、金融服務(wù)和金融市場(chǎng)。訓(xùn)練材料均短小精悍，實(shí)用性強(qiáng)，可幫助學(xué)習(xí)者高效積累漢英口譯必備詞匯，并較為全面系統(tǒng)地了解財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的必備常識(shí)。訓(xùn)練材料的原文幾乎都是英文原版材料，而中文是由編譯者翻譯出來(lái)的，這意味著學(xué)習(xí)者在反過(guò)來(lái)做漢英翻譯練習(xí)時(shí)，可以“順藤摸瓜”，比較容易為

本書(shū)分為10章，其中第1~9章探討了排序、推薦系統(tǒng)、聚類(lèi)、線性回歸等內(nèi)容，每章都以一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)始，其主要目的是激發(fā)對(duì)某一特定大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的研究。接下來(lái)探討其背后的數(shù)學(xué)原理——包括重要的定義、輔助陳述和得出的結(jié)論。案例研究有助于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于跨學(xué)科的環(huán)境中，包括對(duì)逐步任務(wù)的描述和有用的提示。每章之后都配有習(xí)題，作為自學(xué)中不可缺少的一部分，有助于提高對(duì)基礎(chǔ)理論的理解。第10章提供了前9章的習(xí)題答案，以及Python代碼中的算法描述作為補(bǔ)充材料。本書(shū)適合作為大數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的

內(nèi)容上，本書(shū)力求系統(tǒng)地介紹基于深度學(xué)習(xí)的圖文多模態(tài)信息處理技術(shù)，側(cè)重介紹最通用、最基礎(chǔ)的技術(shù)，覆蓋了多模態(tài)表示、對(duì)齊、融合和轉(zhuǎn)換等四大關(guān)鍵技術(shù)。同時(shí)也介紹了多模態(tài)信息處理領(lǐng)域的**發(fā)展前沿——多模態(tài)預(yù)訓(xùn)練模型。此外，為了讓讀者可以實(shí)踐這些多模態(tài)深度學(xué)習(xí)技術(shù)，本書(shū)提供了四個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)案例，分別對(duì)應(yīng)多模態(tài)表示、對(duì)齊、融合和轉(zhuǎn)換這四個(gè)關(guān)鍵技術(shù)。具體而言，本書(shū)的內(nèi)容分為四個(gè)部分：初識(shí)多模態(tài)信息處理、單模態(tài)表示、多模態(tài)信息處理的關(guān)鍵技術(shù)、多模態(tài)預(yù)訓(xùn)練模型。第一部分包括兩個(gè)章節(jié)：第1章介紹多模態(tài)信息的基本概

本書(shū)講述了銀行自營(yíng)部門(mén)對(duì)信用債的投資有很多，尤其是資本充足率與授信額度的約束，導(dǎo)致很多投資標(biāo)的無(wú)法入庫(kù)。而一旦信用債發(fā)生實(shí)質(zhì)性違約，會(huì)對(duì)表內(nèi)債券的估值產(chǎn)生很大沖擊，進(jìn)而可能造成資產(chǎn)減值損失，直接影響銀行利潤(rùn)。因此，作為銀行間市場(chǎng)主流的利率品種一直是自營(yíng)部門(mén)的核心資產(chǎn)，《利率債投資策略：研究與實(shí)踐的深度融合》將詳細(xì)論述利率品種的研究方法。

本書(shū)以馬克思主義理論視角分析和研究資助育人，總結(jié)并歸納新的歷史條件下高校資助育人的理論內(nèi)涵和運(yùn)行規(guī)律，在新的層面上思考檢視資助育人存在的問(wèn)題。注重對(duì)資助育人作用機(jī)制的分析，全面探討資助育人的起點(diǎn)、可能性、重點(diǎn)和價(jià)值旨?xì)w，闡釋“資助何以育人”的關(guān)鍵問(wèn)題。注重價(jià)值與實(shí)踐導(dǎo)向，在對(duì)資助育人進(jìn)行學(xué)理闡釋、歷史經(jīng)驗(yàn)的梳理和發(fā)展現(xiàn)狀的分析的基礎(chǔ)上，探討當(dāng)下高校資助育人的優(yōu)化與創(chuàng)新，基于系統(tǒng)論和整體性的思路對(duì)新時(shí)代高校資助育人的實(shí)施過(guò)程提出優(yōu)化建議。并對(duì)高校資助育人制度的支持保障體系提出完善策略。

本書(shū)是一本語(yǔ)言溝通類(lèi)圖書(shū)，在該書(shū)中，作者結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論，剖析日常溝通中經(jīng)常遇到的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用現(xiàn)代溝通智慧和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，為讀者進(jìn)述了符合人際關(guān)系心理學(xué)特點(diǎn)的溝通藝術(shù)，讓我們的溝通更加高效、順暢。本書(shū)共分為上中下=篇，第一篇講解了心理技能和策略在溝通中的應(yīng)用，讓更多人喜歡你、贊同你，第二篇進(jìn)述如如何掌握對(duì)方的心理變化，溝通中要注意將心比心，注意把握好尺度;第三篇講解了溝通中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，從細(xì)節(jié)中分析對(duì)方的心理和情緒變化。本書(shū)提供了各種高效率溝通的方法和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫讀者打破溝通僵

本書(shū)從多個(gè)角度探討了亞洲不同地區(qū)的翻譯實(shí)踐和翻譯史，包括藏傳佛教翻譯史、菲律賓早期翻譯史、日本當(dāng)代翻譯研究等，涵蓋翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯史、翻譯教育等方面的內(nèi)容，匯集了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的多位學(xué)者的最新研究成果，涉及多種語(yǔ)言和文化，旨在探討不同文化之間的交流和對(duì)話，反思翻譯對(duì)于文化傳播和認(rèn)知的重要性。

本書(shū)以“超級(jí)AI”為時(shí)代背景，面向廣大教師與家長(zhǎng)，提出30個(gè)未來(lái)教育核心問(wèn)題，涵蓋學(xué)校、家庭、社會(huì)及終身成長(zhǎng)等方面，由多個(gè)AI大模型給出直接回答，由5位教育專(zhuān)家提供真人思考，問(wèn)以致學(xué)、學(xué)以致用、用以致問(wèn)，啟發(fā)讀者前瞻教育的發(fā)展趨勢(shì)。

本書(shū)旨在解構(gòu)碳中和為中國(guó)帶來(lái)的范式變更，從政策動(dòng)向、科技進(jìn)展和市場(chǎng)趨勢(shì)等三大維度，剖析能源、交通、城建、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和土地等影響中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的核心產(chǎn)業(yè)，再深入解析零碳金融、雙碳科創(chuàng)和綠色消費(fèi)等三大實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力，最后洞悉碳中和的國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)是面向未來(lái)不可回避的重要變量。望通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者能從中汲取營(yíng)養(yǎng)以重塑面向碳中和未來(lái)的思維范式。

本書(shū)分為上下兩編。上編兩章，梳理曾鞏詩(shī)文集版本情況，對(duì)宋、元、明、清曾鞏詩(shī)文集結(jié)集、流傳過(guò)程及《曾南豐先生文粹》《南豐曾子固先生集》《元豐類(lèi)稿》等版本情況進(jìn)行辨析；下編四章，考察曾鞏文學(xué)研究中較為重要的問(wèn)題。第三章從曾鞏較為重要的交游入手考察其文學(xué)思想的形成；第四章探討“道”作為曾鞏文學(xué)的核心范疇的具體表現(xiàn)；第五章對(duì)曾鞏文章積學(xué)儲(chǔ)才、師法經(jīng)典的法度、典范之處進(jìn)行分析；第六章重點(diǎn)關(guān)注曾鞏詩(shī)歌，通過(guò)解讀“窮人之辭”的命題與寺廟題材詩(shī)歌，探究其士人心態(tài)。