本書從理論層面闡述了數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合的基本邏輯和內(nèi)在機理，從實證層面構(gòu)建了數(shù)實融合的指標體系，并對相關(guān)城市二者融合的情況進行了測度與分析。利用問卷調(diào)查、個案研究等方法，全書從多維視角、多個層面探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本規(guī)律，研究數(shù)實融合的模式、特征與問題，構(gòu)建了數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟融合的基本體系。

乾嘉時期出現(xiàn)章回小說的繁榮局面并非偶然，與這一時期的學術(shù)氛圍、思想態(tài)勢大有關(guān)系,可以說，真正使乾嘉朝章回小說區(qū)別于前代的本質(zhì)特點正是：沒有哪個時期的章回小說作者像乾嘉時期那樣，如此普遍地具有較深厚的學養(yǎng)；也沒有哪個時期的章回小說像乾嘉時期那樣，作者學養(yǎng)在小說創(chuàng)作中起著如此重要的作用。而要真正理解作者學養(yǎng)，必須關(guān)注相應的學術(shù)史與思想史。將小說史研究與學術(shù)史研究、思想史研究結(jié)合起來，不僅能夠使學界對這一時期章回小說的巔峰之作《紅樓夢》以及名作《儒林外史》《鏡花緣》的熟題研究獲得新的切入點與理解維度，

本書從突破工程設計中計算復雜性難題入手，研究了利用近似模型提升現(xiàn)代復雜工程設計效率的基本原理、方法和應用案例。共包括四大部分：第一部分針對近似建模訓練樣本數(shù)據(jù)高效生成問題，建立了面向不同設計空間均勻分布的動態(tài)和靜態(tài)實驗設計方法，為近似建模提供了優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)據(jù)基礎；第二部分從數(shù)據(jù)驅(qū)動的全局響應高效預測出發(fā)，發(fā)展了近似建模方法，并針對不同應用需求，提出模型參數(shù)改進訓練方法以提升預測精度和訓練效率；第三部分針對工程設計中全局優(yōu)化、靈敏度分析和可靠性分析需求，建立面向最優(yōu)點快速預示、全局響應快速預示以及

本書面向全體少數(shù)民族預科學生，包括初等數(shù)學集合與數(shù)理邏輯、數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、排列組合與數(shù)學歸納法、平面解析集合六章內(nèi)容，重視數(shù)學基礎的掌握、基本技能，注意高中內(nèi)容與大學教學內(nèi)容的過渡銜接。第一章集合與數(shù)理邏輯主要內(nèi)容為集合與邏輯的概念及其運算，通過本章，學生要掌握集合與邏輯知識，鍛煉邏輯推理能力。第二章數(shù)與式主要內(nèi)容為整式、分式、部分分式、根式，負指數(shù)、分數(shù)指數(shù)冪，重點掌握式的運算。第三章方程與不等式，掌握一元二次方程與不等式、分式方程不等式、無理方程不等式的解法。第四章函數(shù)，主要內(nèi)容

南京理工大學是隸屬中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點大學，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。學校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學府——中國人民解放軍軍事工程學院分建而成,先后經(jīng)歷了炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院幾個發(fā)展階段，1993年更為現(xiàn)名。在近70年的建設歷程中，學校秉承哈軍工的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝練出“以人為本、厚德博學”的辦學理念，發(fā)揚“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，堅持改革創(chuàng)新，銳意進取，提高質(zhì)量。本書綜合記述了南京理工大學近70年的發(fā)展歷程，以時間先后為序，力求真

本書是《微習慣》的瘦身應用篇。蓋斯在大量研究的基礎上分析了各種瘦身方法的弊端，提出我們可以用“微習慣”策略獲得更美好的形體，并給出了詳細、實用的方案。他表示，為了實現(xiàn)真正、持久的改變，我們需要讓改變得以持續(xù)。找對方法后，這些改變不會越來越難堅持，而是會隨著大腦的適應而變得越來越簡單。等到那個時候，我們就不需要按照任何計劃行事，而會自然地以健康的新方式生活。蓋斯從改變飲食與生活習慣的角度為讀者提供了不會帶來痛苦的瘦身法則。掌握微習慣策略后，不止在瘦身塑形方面，在人生中很多其他方面，我們都能更輕松地

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”是一套為5-8歲中國兒童打造的，由中華傳統(tǒng)美德、中華經(jīng)典故事、中華文化名人、中華文明成就、中。華文化常識、中華人文地理六大板塊組成的傳統(tǒng)文化繪本，首輯計劃推出100冊。項目邀請中國最具影響力的學者作家、畫家，為孩子們提煉傳統(tǒng)文化的時代價值，幫助他們建立完整的”中華文化觀”，向他們系統(tǒng)講述應知應會的傳統(tǒng)文化知識、示中國傳統(tǒng)美學，為中國兒童在三觀形成的基礎時期提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)。本書《大禹治水》是中華傳統(tǒng)美德板塊中的一冊，通過講述大禹治水，三過家門而不入，

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”是一套為5-8歲中國兒童打造的，由中華傳統(tǒng)美德、中華經(jīng)典故事、中華文化名人、中華文明成就、中。華文化常識、中華人文地理六大板塊組成的傳統(tǒng)文化繪本，首輯計劃推出100冊。項目邀請中國最具影響力的學者、作家、畫家，為孩子們提煉傳統(tǒng)文化的時代價值，幫助他們建立完整的“中華文化觀”，向他們系統(tǒng)講述應知應會的傳統(tǒng)文化知識、展示中國傳統(tǒng)美學，為中國兒童在三觀形成的基礎時期提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)。本書《盤古開天辟地》是中華經(jīng)典故事板塊中的一冊，幫助孩子認識中國人對世界來

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”是一套為5-8歲中國兒童打造的，由中華傳統(tǒng)美德、中華經(jīng)典故事、中華文化名人、中華文明成就、中。華文化常識、中華人文地理六大板塊組成的傳統(tǒng)文化繪本，首輯計劃推出100冊。項目邀請中國最具影響力的學者、作家、畫家，為孩子們提煉傳統(tǒng)文化的時代價值，幫助他們建立完整的“中華文化觀”，向他們系統(tǒng)講述應知應會的傳統(tǒng)文化知識、示中國傳統(tǒng)美學，為中國兒童在三觀形成的基礎時期提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)。本書《曹沖稱象》是中華經(jīng)典故事板塊中的一冊，講述了曹操的兒子曹沖小時候動腦筋

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系”是一套為5-8歲中國兒童打造的，由中華傳統(tǒng)美德、中華經(jīng)典故事、中華文化名人、中華文明成就、中華文化常識、中華人文地理六大板塊組成的傳統(tǒng)文化繪本，首輯計劃推出100冊。項目邀請中國最具影響力的學者、作家、畫家，為孩子們提煉傳統(tǒng)文化的時代價值，幫助他們建立完整的“中華文化觀”，向他們系統(tǒng)講述應知應會的傳統(tǒng)文化知識、示中國傳統(tǒng)美學，為中國兒童在三觀形成的基礎時期提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)。本書《田忌賽馬》是中華經(jīng)典故事板塊中的一冊，通過田忌賽馬的故事告訴孩子們要善用