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"本書內(nèi)容源于對多年教學實踐的總結，以及對職業(yè)技能大賽賽題和企業(yè)項目的分析提煉，采用任務驅動方式，內(nèi)容全面，條例清晰。 本書由模流分析入門、基本類型的模流分析分析結果解讀與注塑缺陷分析、模流分析高級技術四個項目組成。每個項目包含多個任務，每個任務都具有很強的代表性，既具有企業(yè)一線的實用性，又和教學過程、比賽賽點相結合。內(nèi)容以啟發(fā)、引導為主，輔以網(wǎng)絡視頻（可掃描二維碼觀看），線上課程（）為補充，使教學過程可以滿足不同類型生源的學習需求。 本書可作為高職高專機械制造類專業(yè)注塑成型模流分析相關課程

城市軌道交通信號與通信》教材主要內(nèi)容包括六個模塊：認識軌道交通、基礎設備的應用、聯(lián)鎖系統(tǒng)的介紹、閉塞的認識、認識城市軌道交通ATC系統(tǒng)、城市軌道交通通信系統(tǒng)介紹，每個模塊按照“任務描述”——“任務分析”——“任務實施”的體例邏輯進行編寫，符合項目式、模塊化教學要求，滿足任務驅動、理實一體、線上線下混合式教學的需要。 本教材主要針對高職和應用型本科城市軌道交通專業(yè)的學生，也適合不同知識背景和工作經(jīng)歷的人員自學之用。

本書根據(jù)立德樹人基本要求，立足高端裝備制造產(chǎn)業(yè)，緊跟高檔數(shù)控機床高速高精、數(shù)字化、信息化、新工藝和新技術，將數(shù)控車工職業(yè)資格標準、“1+X”數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級標準、中德先進職業(yè)教育合作項目(SGAVE)職業(yè)能力(智能加工方向)認證標準、世界技能大賽數(shù)控車項目技術標準等融入教學內(nèi)容，實現(xiàn)“崗、課、賽、證”融通。本書培養(yǎng)目標為培養(yǎng)懂工藝、強編程、精操作、會質檢、有情懷的新時代高素質復合型技術人才。全書分為上、下兩篇，共八個項目。上篇以數(shù)控車床的基本操作與指令編程為主導，通過任務驅動，重點掌握數(shù)

氫燃料電池被視為新能源汽車動力提供的重要發(fā)展路徑之一，對于碳達峰和碳中和具有重要的意義。本書系統(tǒng)地介紹了氫燃料電池結構及檢修。以項目為導向，以任務為抓手，結合新技術、新標準、新工藝，對氫燃料電池在結構組成以及使用過程中關鍵技術進行闡述。主要由燃料電池概述、質子交換膜燃料電池、汽車氫燃料電池系統(tǒng)、汽車氫燃料電池檢測、汽車氫燃料電池維護等五個項目。項目一燃料電池概述包括認識燃料電池、燃料電池等分類、燃料電池的綠色循環(huán)特征演示實驗等；項目二質子交換膜燃料電池包括質子交換膜燃料電池的組成、質子交換膜燃料

作者通過定量和定性研究相結合的混合研究范式，從生命歷程理論和生態(tài)學交叉理論視角，基于我國社會歷史變遷中的天津高校英語教師專業(yè)成長的經(jīng)驗調查，在宏大時空背景下，聚焦經(jīng)歷我國社會歷史變遷的天津高校教師的身份認同構建和能動性發(fā)揮，探究了新時代高校教師身份認同和能動性之間的相互關系。經(jīng)過先導研究、問卷調查和敘事探究等三個主要研究階段，發(fā)現(xiàn)結構化的社會環(huán)境與個人能動性之間存在多樣化的博弈關系，教師身份認同和教師能動性之間存在矩陣互動關系，并進一步構建了新時代高校英語教師專業(yè)成長的運行機制，反映了新時代高校

《區(qū)塊鏈技術及其在信息網(wǎng)絡中的應用》從信息網(wǎng)絡的角度探討區(qū)塊鏈的技術特性和應用模式�！秴^(qū)塊鏈技術及其在信息網(wǎng)絡中的應用》共有10章。第1～3章為**部分，概述區(qū)塊鏈的技術基礎、技術研究和技術應用，總結了學術界在包括共識機制、安全與隱私、擴容與跨鏈等關鍵技術，以及身份與數(shù)據(jù)安全、移動通信、物聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡相關領域的應用案例。第4～6章為第二部分，以公鑰證書管理和移動通信等場景為例，探討現(xiàn)有身份認證體系的問題，并提出基于區(qū)塊鏈的解決方案。第7～10章為第三部分，以智能醫(yī)療、智能電網(wǎng)和移動通信場景為例

本書結合南京江北人才公寓項目介紹了新型建筑工業(yè)化技術在工程中的集成應用情況，本書主要有六個章節(jié)，第一章緒論介紹了裝配式建筑在我省的發(fā)展情況以及南京江北新區(qū)裝配式建筑相關項目，第二章介紹了南京江北人才公寓項目概況、區(qū)位、總體規(guī)劃、項目戶型、結構體系、裝配化裝修、智能化設計相關內(nèi)容，第三章介紹了未來居住建筑的設計理念及實施方案，第四章介紹了預制混凝土外掛墻板與GRC幕墻的設計、生產(chǎn)與施工關鍵技術，第五章介紹了信息化工程管理模式，第六章對項目進行總結與展望。

本書就焦慮、抑郁患者和(或)伴有焦慮、抑郁癥狀的普通人,如何運用正念認知療法實施自我療愈進行了清晰闡述,一方面介紹了基本概念及理論,另一方面提供了規(guī)范化的焦慮抑郁正念認知自我療愈操作技術,包含具體的步驟及實施方法。

本書加入了到云計算企業(yè)考察商情信息和上網(wǎng)查詢信息的要求，使學生掌握獲得最新的云計算信息的方法，引導學生把知識的獲取方法延伸到課本之外。