本書收錄了作者自2000年以來的代表性研究成果，根據(jù)不同的研究主題分編而成。本書在歐洲社會(huì)團(tuán)體與政治方面主要涉及歐洲議會(huì)等內(nèi)容；在歐盟對(duì)外政策方面，作者主要選擇對(duì)外文化政策、國(guó)際反恐合作等展開論述，同時(shí)也論述了金融危機(jī)之后歐盟在對(duì)外關(guān)系領(lǐng)域的政策調(diào)整；英國(guó)脫歐是對(duì)當(dāng)前國(guó)際格局影響較大的事件，本書對(duì)英國(guó)內(nèi)部在脫歐問題首行的爭(zhēng)論以及英國(guó)脫歐的性質(zhì)、影響、進(jìn)程等方面進(jìn)行了探討；全球治理主要涉及對(duì)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)空間治理、局部戰(zhàn)爭(zhēng)的危害、貧富差距、大國(guó)之間的貿(mào)易摩擦等問題的思考；中國(guó)外交及中國(guó)文化對(duì)國(guó)際關(guān)系體系

本書以政務(wù)微博話語為研究對(duì)象，以Halliday系統(tǒng)功能語法為理論基礎(chǔ)，秉持多種符號(hào)系統(tǒng)共同表達(dá)話語意義的基本原則，突破傳統(tǒng)話語分析僅局限于語言本身的分析框架，將圖像、表情等非語言模態(tài)納入研究范圍，將政務(wù)微博話語研究置于多模態(tài)視角下，從多模態(tài)角度研究政務(wù)微博話語，確定多模態(tài)話語分析的基本單位、理論框架、運(yùn)用定量統(tǒng)計(jì)與定性分析相結(jié)合的研究方法，按照多模態(tài)分解、單模態(tài)分析、模態(tài)間關(guān)系考察、多模態(tài)綜合分析的研究流程，對(duì)政務(wù)微博話語做了較為全面、系統(tǒng)的分析。

新時(shí)期黨和政府對(duì)產(chǎn)業(yè)工人工匠精神培育高度重視，職業(yè)院校作為未來產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)的主陣地，需要以高度的使命感與責(zé)任感推進(jìn)相關(guān)工作�；�于此，本書系統(tǒng)梳理了我國(guó)職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培育的歷史發(fā)展、現(xiàn)實(shí)狀況，結(jié)合大量調(diào)研以及政策文本分析，界定了我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵。依據(jù)對(duì)大國(guó)工匠、江蘇大工匠、江蘇工匠代表的訪談，揭示了工匠精神形成的機(jī)理。遵照態(tài)度改變、情境學(xué)習(xí)等相關(guān)理論，借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了未來產(chǎn)業(yè)工人工匠精神培育的目標(biāo)定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、路徑安排、策略選擇、成效評(píng)價(jià)建議，可以為在校學(xué)生及從業(yè)人員實(shí)施

連灘山歌是流傳于廣東省云浮市郁南縣一帶的民族聲樂藝術(shù)形式，屬于廣東省三級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 本書作者在研究連灘山歌藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，從結(jié)合廣東本土民間音樂開展高校民族音樂教學(xué)和研究等方面提出了自己的見解。此外，作者還在本書中介紹了民族聲樂教學(xué)的歷史發(fā)展情況，從語言學(xué)視角對(duì)民族聲樂發(fā)展的一些基本問題展開研究，并為高校聲樂專業(yè)教學(xué)提供了歌唱語音參考。 本書對(duì)繼承和推動(dòng)高校民族聲樂教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

人類文明新形態(tài)是習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中提出的理論命題，黨的十九屆六中全會(huì)決議又重申了這個(gè)理論命題，并日益引起學(xué)術(shù)理論界的關(guān)注和討論。 本書由著名理論家李君如撰寫。全書分為六個(gè)專題，從作為人類文明新形態(tài)的中國(guó)式現(xiàn)代化新道路、中國(guó)式現(xiàn)代化的最大特點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)式現(xiàn)代化新道路“新”在何處、作為人類文明新形態(tài)的中國(guó)特色社會(huì)主義、作為人類文明新形態(tài)的中國(guó)共產(chǎn)黨、為人類謀進(jìn)步和為人類謀大同六個(gè)方面，對(duì)人類文明新形態(tài)進(jìn)行了簡(jiǎn)明、透徹的解讀和闡釋，是─部有深度、有

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共同富裕、促進(jìn)美好生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，是“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)。從宏觀經(jīng)濟(jì)層面，高質(zhì)量發(fā)展要求增長(zhǎng)要有穩(wěn)定性，發(fā)展要有均衡性，精準(zhǔn)匹配人民對(duì)于美好生活向往的需求，必須緊緊抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇，讓數(shù)字化賦能共同富裕和美好生活。區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)在我國(guó)有良好的發(fā)展基礎(chǔ)，在普惠金融、公共服務(wù)、生態(tài)友好和國(guó)際合作等方面必將有廣寬的應(yīng)用前景和社會(huì)價(jià)值。 本書系統(tǒng)闡釋了區(qū)塊鏈的公平信任機(jī)制、安全智能機(jī)制、共享高效機(jī)制、確權(quán)賦能機(jī)制，全面描述了區(qū)塊鏈的應(yīng)用場(chǎng)景：區(qū)塊

本書基于跨國(guó)公司戰(zhàn)略決策者管理認(rèn)知視角，旨在從更為微觀層面的影響因素切入研究戰(zhàn)略決策者管理認(rèn)知對(duì)跨國(guó)公司對(duì)外直接投資(OFDI)風(fēng)險(xiǎn)不確定性區(qū)位選擇的影響機(jī)制及其發(fā)揮作用的邊界條件。從理論層面看，本書區(qū)分跨國(guó)公司戰(zhàn)略決策者為個(gè)體(CEO管理認(rèn)知異質(zhì)性)和團(tuán)隊(duì)(TMT管理認(rèn)知新裂帶)兩個(gè)層面，分別考察個(gè)體、個(gè)體和團(tuán)隊(duì)交互對(duì)跨國(guó)公司OFDI風(fēng)險(xiǎn)不確定性區(qū)位選擇的不同影響及適用的情境因素，選擇中國(guó)“一帶一路”跨國(guó)公司為研究樣本，基于高階理論、印記理論和群體斷襲帶理論，構(gòu)建并實(shí)證檢驗(yàn)了“被中介的調(diào)書“概

本書立足于健康領(lǐng)域內(nèi)前沿?zé)狳c(diǎn)問題，在全面實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的指引下，有針對(duì)性地對(duì)人口與健康相關(guān)問題進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)證分析，促進(jìn)健康中國(guó)的建設(shè)。全書分為健康中國(guó)建設(shè)評(píng)估、健康中國(guó)與健康治理、健康中國(guó)與健康保障三個(gè)部分。健康中國(guó)建設(shè)評(píng)估部分對(duì)健康中國(guó)建設(shè)的健康資源能力、健康環(huán)境能力、健康生活能力、健康服務(wù)與保障能力、健康水平能力進(jìn)行了評(píng)估研究，根據(jù)對(duì)80個(gè)城市的調(diào)研，總結(jié)出健康水平相關(guān)特征，并提出相應(yīng)的建議。健康中國(guó)與健康保障部分圍繞多維貧困視角下城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)減貧效果研究，以及安寧療護(hù)對(duì)中國(guó)老人死

2022年多項(xiàng)教育政策穩(wěn)步推進(jìn)，教育新政亮點(diǎn)頻出，引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。黨的二十大報(bào)告提出引導(dǎo)規(guī)范民辦教育高質(zhì)量發(fā)展；新修訂的《職業(yè)教育法》為民辦職業(yè)教育帶來前所未有的機(jī)遇；修訂后的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》進(jìn)入貫徹落實(shí)階段。國(guó)家對(duì)發(fā)展民辦教育的整體方針沒有變，隨著整體規(guī)�？s減，河南民辦教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。

本書以《國(guó)語》為切入點(diǎn)，通過對(duì)《國(guó)語》學(xué)史的梳理來呈現(xiàn)經(jīng)學(xué)史的演變歷程。作為一部經(jīng)學(xué)序列中的邊緣文獻(xiàn)，《國(guó)語》是觀察經(jīng)學(xué)邊界變動(dòng)演化的浮標(biāo)。因此，本書將《國(guó)語》置于經(jīng)學(xué)史發(fā)展的宏大背景中，通過梳理《國(guó)語》在經(jīng)學(xué)史演變過程中各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)的不同境遇，特別是歷代學(xué)者對(duì)《國(guó)語》不同的認(rèn)知定位，尋找《國(guó)語》在經(jīng)學(xué)史中的變動(dòng)軌跡，并探求這種認(rèn)知差異背后的經(jīng)學(xué)史演變根源，以此確定歷代經(jīng)學(xué)的邊界，進(jìn)一步歸結(jié)出經(jīng)學(xué)史演變的內(nèi)在機(jī)理，從而把握整個(gè)經(jīng)學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)。