本書系統(tǒng)地講解與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的基本理論和主要技術(shù)，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫基礎、數(shù)據(jù)模型與關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫標準語言SQL、數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與管理、數(shù)據(jù)查詢、視圖、關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論、數(shù)據(jù)庫設計、事務及并發(fā)控制、數(shù)據(jù)庫編程、數(shù)據(jù)庫安全管理、數(shù)據(jù)庫備份與還原以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展等。本書內(nèi)容翔實、圖文并茂、通俗易懂，通過理論和實例相結(jié)合的方式由淺入深地闡述數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識，著力打通數(shù)據(jù)庫從理論到應用的每個環(huán)節(jié)，幫助讀者順利掌握數(shù)據(jù)庫的基本原理與應用。 本書可以作為高等院校計算機相關(guān)專業(yè)的教學用書

本書以聲樂教學為重要基地，以理論與實踐為具體導向，對基于高校聲樂教學的理論與實踐研究問題開展論述。介紹了歐洲和中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展歷史，引導讀者對聲樂發(fā)展歷史有基本的了解。詳細論述了高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀、主體對象、教學理論。從高校聲樂教學中存在的美學問題到相關(guān)對策，具體分析了聲樂教學中聲樂藝術(shù)的功能問題、聲樂教學中聲樂表演藝術(shù)的美學問題等。深入淺出闡述了高校聲樂教學的變革，高校聲樂教學內(nèi)容體系的建構(gòu)等，從而為高校聲樂教學的理論與實踐研究的未來發(fā)展給出建設性的指導意見和參考。

本書以高校外語教學為基底，以跨文化交際視野為導向，對跨文化交際視野下的高校外語教學人才培養(yǎng)問題展開研究論述，介紹了跨文化能力概述，引導讀者對跨文化能力有一個基本的了解；詳細論述了跨文化教學過程中的影響因素，向讀者介紹跨文化教學過程中遇到的問題；具體分析了跨文化能力培養(yǎng)的路徑與策略以及跨文化教學過程中的測試與評價，試圖厘清跨文化能力中的各項其他能力的培養(yǎng)方式，向讀者展示了跨文化教學中的測試與評價；介紹了跨文化教學的現(xiàn)狀與展望，為跨文化教學的未來發(fā)展提出建設性意見。

本書以基層黨建工作的研究為基底，對信息化時代基層黨建工作的創(chuàng)新建設展開探討。書中對基層黨建工作進行概述，說明了基層黨建工作的相關(guān)理論，分別介紹了農(nóng)村和城市的基層黨建工作建設，并從不同的角度論述基層黨建工作的創(chuàng)新實踐，此外，分析了新媒體時代給基層黨建工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，以及新媒體時代基層黨建工作的創(chuàng)新路徑，并重點論述了基層黨建工作信息化建設的現(xiàn)狀和對策，以為信息時代我國基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展提供建設性指導意見。

一個迷失自我的魔怔行者，一位堅持自我的專一醫(yī)者，拉開一場流行瘋病的序幕19世紀八九十年代，一種奇怪的傳染病似乎從法國波爾多蔓延開來。數(shù)十位男性發(fā)現(xiàn)自己在無知無覺的狀態(tài)下漫游歐洲，明明心里沒有目的地，卻穿越國境，乃至跨越大陸，最后或被警方拘留，或被關(guān)進瘋?cè)嗽骸．敃r的醫(yī)生診斷其患有神游癥。在本書中，現(xiàn)代科學思想巨擘、加拿大著名科學哲學家伊恩哈金創(chuàng)造性地考察了這一鮮為人知的瘋狂旅行流行病。他橫跨精神醫(yī)學、歷史學、科學哲學、社會學、人類學、倫理學等多個領(lǐng)域，不僅講述了第一個瘋行者阿爾貝達達耐人尋味的人生

《仁慈的關(guān)系》是匈牙利作家克拉斯諾霍爾卡伊拉斯洛的中短篇小說集，收錄了包括其代表作《茹茲的陷阱》《理發(fā)師的手》在內(nèi)的八個故事。他的作品常常被歸入后現(xiàn)代派小說，因為其句型結(jié)構(gòu)怪異，地點含糊，意思難以捉摸，情節(jié)跳躍性極強，結(jié)構(gòu)常常呈放射性，敘事者總是模糊不清，結(jié)局充滿神秘意味。除此之外，余澤民老師為作品所作的序也十分精彩，不僅詳細講述了作者的創(chuàng)作歷程，也用基于自身經(jīng)歷的第一手資料剖析了拉斯洛那近乎瘋狂的中國情結(jié)，毫無疑問，這將拉近讀者和作品之間的距離。

本書是一本圍繞最優(yōu)控制理論展開的實用指南，以深入淺出的方式介紹了最優(yōu)控制理論、動態(tài)規(guī)劃、線性二次型調(diào)節(jié)器（LQR）、模型預測控制（MPC）和卡爾曼濾波器以及它們之間的聯(lián)系，并展示了它們在綜合應用中的使用方法與技巧。本書旨在為讀者提供全面而直觀的學習資源，同時將這些概念有機地應用于實際控制問題。通過書中豐富的例子和詳細的代碼，讀者可以直接實踐和驗證所學內(nèi)容，從而深化對這些理論的理解。 本書的目標讀者群體為自動化類專業(yè)的本科生和研究生以及相關(guān)領(lǐng)域的科研人員。

在這本別開生面的訪談錄中，瑪麗亞-露西婭·帕拉蕾絲-伯克通過與九位引領(lǐng)了新史學寫作的學者的對話，探討了歷史寫作的新路徑，考察了所謂新史學的特性。在一系列的訪談中，阿薩·布里格斯、彼得·伯克、羅伯特·達恩頓、卡洛·金茲堡、杰克·古迪、丹尼爾·羅什、昆廷·斯金納、基思·托馬斯和娜塔莉·澤蒙·戴維斯，就他們的主要著作以及他們與其他重要史學家和理論家之

本書內(nèi)容全面，系統(tǒng)性強，涵蓋了國內(nèi)工科研究生對矩陣論的幾乎全部知識點，并在教學結(jié)構(gòu)上進行了創(chuàng)新的優(yōu)化和調(diào)整。本書包含五章內(nèi)容。第一章為對線性代數(shù)知識的回顧，第二章介紹線性空間的定義、賦范線性空間、內(nèi)積空間；第三章介紹線性變換；第四章介紹若當標準型及詳細的矩陣分析及矩陣函數(shù)等內(nèi)容；第五章介紹矩陣分解、廣義逆、Kronecor積等及其在求解矛盾方程組和矩陣方程中的各種應用。更好的體現(xiàn)了知識的融會貫通及應用。

隱喻簇是概念隱喻在自然語言中的主要表現(xiàn)形式，但相關(guān)漢語研究亟待展開。本書以《讀者》2012年全年24期（合計約198萬余字）為語料，以包含『人生』隱喻的隱喻簇為案例，對隱喻簇進行了較為系統(tǒng)深入的定性和定量分析。統(tǒng)計結(jié)果表明，隱喻簇普遍存在于現(xiàn)代漢語隱喻語言中；混雜隱喻是隱喻簇的主要形式；轉(zhuǎn)喻語言大量存在于隱喻簇語言中�；�于語料庫實證研究，本書進一步對隱喻簇的語義結(jié)構(gòu)、語篇結(jié)構(gòu)、認知功能、分類框架、隱喻簇與轉(zhuǎn)喻共現(xiàn)等問題進行了討論；對隱喻簇生成的后臺認知機制進行了考察；對混雜隱喻『混而不雜』的語義