本書(shū)系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了工程造價(jià)方面的內(nèi)容，主要研究工程造價(jià)管理與控制。本書(shū)內(nèi)容結(jié)合建設(shè)項(xiàng)目的程序和特點(diǎn)，從工程造價(jià)的基本概述與計(jì)價(jià)方法入手，分別對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的決策階段、設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)階段、施工階段、竣工驗(yàn)收階段的確定與控制進(jìn)行分析和論述，結(jié)合作者多年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，闡述了建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程造價(jià)的控制方法與應(yīng)用。

本書(shū)為詩(shī)詞集，主要內(nèi)容為四百余首詩(shī)詞曲賦，包括七律、五律、詞和小賦等體裁，并附錄了幾篇詩(shī)詞評(píng)論文章。本書(shū)詩(shī)詞按主題分為時(shí)代風(fēng)云、情系河山、詩(shī)畫(huà)田園、感事抒懷、七彩人生等五大部分，詩(shī)詞的內(nèi)容主要是歌頌祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化和大好河山，抒發(fā)人生感悟以及友誼交游等，還收錄了部分詩(shī)友的評(píng)論及作者對(duì)詩(shī)友的部分評(píng)論。

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)類(lèi)著作。本文以鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，論述了鄉(xiāng)村振興的背景、機(jī)遇、重點(diǎn)、難點(diǎn)，指出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略最基礎(chǔ)直接的入手點(diǎn)即鄉(xiāng)村人居環(huán)境改造，其中鄉(xiāng)村建筑改造是最優(yōu)起點(diǎn)，同時(shí)系統(tǒng)分析中國(guó)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)建筑的現(xiàn)狀，提出鄉(xiāng)村建筑的改造五大原則，深入分析鄉(xiāng)村振興中鄉(xiāng)村建筑改造的意義，改造形式及分類(lèi)研究。對(duì)鄉(xiāng)村建筑改造的發(fā)展歷程及設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行梳理，系統(tǒng)總結(jié)鄉(xiāng)村建筑改造的設(shè)計(jì)理念與策略，同時(shí)通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外代表性鄉(xiāng)村建筑改造案例進(jìn)行分析研究，系統(tǒng)分析鄉(xiāng)村建筑改造與保護(hù)原則，同時(shí)從設(shè)計(jì)角度對(duì)鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)

暫無(wú)

針對(duì)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制過(guò)程中亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題，從建模、方法設(shè)計(jì)和仿真分析等多方面綜合全面進(jìn)行介紹。具體包含６個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，分別介紹自適應(yīng)動(dòng)態(tài)規(guī)劃的理論方法、事件觸發(fā)機(jī)制下幾類(lèi)復(fù)雜非線性系統(tǒng)的優(yōu)化控制問(wèn)題的求解、含輸入約束非線性連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的Ｈ∞自適應(yīng)跟蹤控制方法、含輸入和不匹配擾動(dòng)的非線性連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)Ｈ∞滑�？刂埔约皠�(dòng)態(tài)未知的非線性離散時(shí)間系統(tǒng)的最優(yōu)控制問(wèn)題等。最后，針對(duì)自適應(yīng)動(dòng)態(tài)規(guī)劃理論在實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用研究進(jìn)行案例分析，解決自主式水下航行器系統(tǒng)的自適應(yīng)軌跡跟蹤控制問(wèn)題。 本書(shū)適合從事控制科學(xué)與

本書(shū)主要介紹開(kāi)腹肝部分切除術(shù)、腹腔鏡部分切除術(shù)、開(kāi)腹肝外側(cè)區(qū)域切除術(shù)、腹腔鏡肝外側(cè)區(qū)域切除術(shù)、開(kāi)腹系統(tǒng)的肝亞曲切除術(shù)、左半肝切除術(shù)等內(nèi)容。

本書(shū)從孩子們喜愛(ài)的魚(yú)著手，以我國(guó)各地淡水中都有分布的螃皺為主人公，通過(guò)它的妙趣橫生的歷險(xiǎn)故事，引導(dǎo)孩子們了解常見(jiàn)水生生物的形象和特點(diǎn)。同時(shí)，作品通過(guò)講述小螃皺歷險(xiǎn)又回到大自然的經(jīng)歷，向孩子們傳達(dá)從身邊做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念。

瑩瑩最?lèi)?ài)交朋友了！她有很多好朋友，小黃狗、魚(yú)兒、小雞、小螞蟻……有一天，瑩瑩遇到了漂亮的蝴蝶，想把它們捉回家。后來(lái)，經(jīng)過(guò)小鳥(niǎo)的勸說(shuō)，瑩瑩放走了小蝴蝶，她終于明白了怎樣與動(dòng)物朋友們相處。

在幼兒園小朋友們的奇思妙想下，即將被廢棄的紙箱變成各種各樣的游戲道具，一輛汽車(chē)、一座新房、一個(gè)滑梯、一面城墻……紙箱變廢為寶，被賦予了不一樣的生命和光芒！其實(shí)，紙箱有著無(wú)窮無(wú)盡的玩法。小朋友們，你們想不想試一試呢？

一只叫大橘的貓生活在泉城濟(jì)南。它熱愛(ài)生活，喜歡在大自然里行走。在春天的六個(gè)節(jié)氣里，大橘都會(huì)去春游，大明湖畔、護(hù)城河邊、動(dòng)物園里、興福寺公園中、臘山湖邊等都有它行走的身影。整本圖畫(huà)書(shū)色彩唯美，造型可愛(ài)，貼近小讀者的日常生活。同時(shí)在畫(huà)面中融入了中國(guó)傳統(tǒng)篆刻元素，浸潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。