妮妮為了讓家人擁有幸福，開啟了一段尋找最美月亮的旅程，她在森林里碰見了許多可愛的小動(dòng)物，但也遇到了危險(xiǎn)和困難……妮妮最終找到最美的月亮了嗎？大家都擁有幸福了嗎？其實(shí)，幸福很簡單，它就在你身邊。

溪水潺潺，小草青青，在一座低矮的茅草屋前，老公公和老婆婆笑意盈盈地話著家常。他們的大兒子在豆田鋤草；二兒子正在編織雞籠；小兒子趴在溪邊，剝著剛摘的蓮蓬。本書以辛棄疾的詞作《清平樂·村居》為主要線索，描述了鄉(xiāng)村五口之家的恬靜安寧生活。整首詞娓娓道來，宛如一幅溫馨的長卷在小讀者面前徐徐展開。畫面采用了水墨暈染的手法，加上紙紋的效果，極具東方韻味。

一只小松鼠丟失了一顆大大的橡果，它找哇找，找遍了家里所有的柜子，找遍了每一座小山、每一條小河。它從冬天找到春天，再到夏天，最后，到了秋天，終于找到了一棵結(jié)滿了橡果的橡樹。這下，它又可以拿出又大又多的橡果跟好朋友們分享了。故事中，小松鼠不畏艱辛、不言放棄的尋找過程，充滿童趣，又富含哲理，引導(dǎo)幼兒懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分享。

媽媽的小時(shí)候沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)游戲，但有著屬于那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特而歡樂的童年。今天我把媽媽小時(shí)候的故事講給你們聽，用彩色的沙子畫出媽媽的童年生活給你們看，希望你們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，多和大自然親近，多和小伙伴玩耍，成為溫暖有愛的人，成為健康快樂的人。時(shí)間雖如沙子般轉(zhuǎn)瞬即逝，卻以另一種方式留存心底，成為我們生命的底色。

小男孩發(fā)糕有個(gè)不好的習(xí)慣，走在路上總喜歡踩踏下水道井蓋。有一天，當(dāng)他又在井蓋上蹦跳時(shí)，井蓋突然裂開了，他掉到了下水道里！下水道里有五個(gè)愛吃小孩的小怪物，他們爭著搶著要吃發(fā)糕。機(jī)智勇敢的發(fā)糕沒有被嚇倒，與小怪物們斗智斗勇，最終成功從下水道里逃脫出來。

為什么小狐貍是大偵探？他熱愛自然、熱愛生活，還特別擅長“觀察發(fā)現(xiàn)”。他能找到被他亂丟的一只襪子，也能在上課走神時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的“情緒變化”……每一次的“觀察發(fā)現(xiàn)”都讓他開心不已。而媽媽總是鼓勵(lì)他，夸他是個(gè)大偵探。

本書故事中的小鳥因?yàn)槌绨荽笙蠖�想要變成大象。它一心羨慕大象的強(qiáng)壯，卻忽略了自己身上獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)。在社會(huì)生活中，我們總是不知不覺中受到他人的影響，有時(shí)也會(huì)有意迎合人，作為保護(hù)自己的一種方法。但如果我們盲目從眾，就會(huì)失去自己的個(gè)性。人在小時(shí)候經(jīng)常會(huì)因?yàn)榱w慕或崇拜一個(gè)人，而去執(zhí)拗地模仿或追隨。這樣做可能會(huì)使我們自己變得不自信，無法正確看待自身的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。

這是個(gè)富有想象力的故事。有個(gè)人在紙上畫了一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了各種各樣的變形，從點(diǎn)到線再到圓圈……更神奇的是，這個(gè)黑色的點(diǎn)最后變成了一個(gè)紫色的點(diǎn)。本書以充滿童趣的語言及色彩分明的畫面，呈現(xiàn)了一段桌上的奇妙之旅。顏色的變換，更能吸引幼兒仔細(xì)觀察，引導(dǎo)他們探索發(fā)現(xiàn)身邊的趣味知識(shí)。

三角形、圓形、長方形、正方形、梯形，這些都是常見圖形，我們可以通過想象把它們組合成各種事物，并配上豐富的顏色，這種有趣的游戲可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。本書以簡潔而不失美感的線描畫方式對幼兒進(jìn)行審美啟蒙和圖形認(rèn)知啟蒙。書的每一頁都藏著一只調(diào)皮的小蝸牛，小蝸牛代表了幼兒，它提醒家長、老師對待幼兒不要急躁，要有耐心，靜待花開。同時(shí)，幼兒閱讀時(shí)可以尋找小蝸牛的身影，從而增添閱讀樂趣。

藍(lán)小鴿發(fā)現(xiàn)了很多神奇的線：蜘蛛大嬸吐出的絲線可以織成網(wǎng)，蠶寶寶吐出的絲線可以結(jié)成繭，蝸牛先生的黏液線可以讓他順暢爬行；細(xì)細(xì)的電話線里可能住著能傳遞聲音的“小精靈”……其實(shí)藍(lán)小鴿也擁有一條神奇的線。小朋友，你知道它是什么嗎？