你撿過(guò)橡子嗎？橡子究竟是什么樹的果實(shí)？松鼠真的喜歡吃橡子嗎？日本著名博物學(xué)家盛口滿將帶你邊撿，邊吃，邊思考，告訴你關(guān)于橡子的一切：象鼻蟲如何在橡子堅(jiān)硬的外殼打洞？橡子可以做豆腐和咖啡？樹木為何有時(shí)結(jié)橡子，有時(shí)不結(jié)？什么昆蟲會(huì)在枝葉間編織搖籃？橡子“郵遞員”為什么有時(shí)是動(dòng)物，有時(shí)是河流？小小的一顆橡子，包裹著遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的奧秘，悄聲見(jiàn)證時(shí)代變遷。本書將藝術(shù)性與知識(shí)性巧妙地結(jié)合在一起，讓讀者了解到背后的知識(shí)與趣聞。

本書主要介紹制圖的基本知識(shí)和技能、投影基礎(chǔ)、立體的投影、組合體的視圖、軸測(cè)圖、機(jī)件常用的表達(dá)方法、常用航空零件畫法、零件圖和裝配圖，以及常用航空繪圖軟件介紹。在零件圖和裝配圖的章節(jié)中，除了介紹常見(jiàn)工程零件圖和裝配圖的畫法外，還重點(diǎn)介紹了飛機(jī)制圖對(duì)零件圖和裝配圖的畫法要求。本書可作為航空專業(yè)機(jī)械類和近機(jī)械類專業(yè)制圖課程教材，也適用于非航空專業(yè)的大專院校近機(jī)械類專業(yè)制圖課程的課堂教學(xué)，還可作為電大、函授、成人教育或自學(xué)的教材。

本書致力于提升無(wú)人機(jī)航拍影像的視覺(jué)效果，為相關(guān)行業(yè)服務(wù)。首先全面分析了幾種典型場(chǎng)景的無(wú)人機(jī)航拍成像機(jī)理，在此基礎(chǔ)上給出了降質(zhì)圖像處理、降質(zhì)視頻實(shí)時(shí)清晰化處理的技術(shù)與方法；其次，給出了序列影像應(yīng)急快速成圖、無(wú)人機(jī)傾斜攝影三維場(chǎng)景重建以及影像數(shù)據(jù)管理的實(shí)用方法與步驟。

本書是工科電類專業(yè)課程體系中非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備應(yīng)用電子基本知識(shí)的能力和直接從事制造電子產(chǎn)品工作的操作技能，成為整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)及技術(shù)管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)人才。本書層次清晰，內(nèi)容合理，引入“課程思政”理念，提升專業(yè)課程教材的價(jià)值導(dǎo)向，符合當(dāng)前職業(yè)教育需求。

本書為開放教育教材，涉及：統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)可視化，數(shù)據(jù)分布特征的概括性度量，樣本推斷總體，對(duì)比分析與統(tǒng)計(jì)指數(shù)，相關(guān)分析與回歸分析，時(shí)間序列分析。

本書共三章，全面介紹了山東省文登市張家產(chǎn)中學(xué)十多年來(lái)科技創(chuàng)新教育發(fā)展的思路、策略及方法的基本脈絡(luò)。內(nèi)容包括：學(xué)�？萍紕�(chuàng)新教育的背景、探索、成果等。

本書共收入2007年至2011年五年間以《三明公安簡(jiǎn)報(bào)》調(diào)研�？癁樗{(lán)本，在市級(jí)以上理論刊物發(fā)表和在各級(jí)研討會(huì)上獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀論文作品108篇，基本涵蓋了三明公安隊(duì)伍這段時(shí)間的理論研究精華，主要內(nèi)容有：警務(wù)創(chuàng)新研究、維護(hù)穩(wěn)定研究、規(guī)范執(zhí)法研究、犯罪偵查研究、治安管防研究、社區(qū)警務(wù)研究等。

本書分為理論篇、操作篇、評(píng)價(jià)篇、示例篇四篇，內(nèi)容包括：主題班會(huì)活動(dòng)概述；主題班會(huì)活動(dòng)理論分析；主題班會(huì)活動(dòng)體系構(gòu)建；主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程等。

本書集合了2007至2011年中國(guó)青年政治學(xué)院校報(bào)歷年報(bào)網(wǎng)中的精品佳作，內(nèi)容包括改革發(fā)展、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、多彩校園、基礎(chǔ)保障、師長(zhǎng)風(fēng)范、校友風(fēng)采、求學(xué)問(wèn)教、思辨求索、文海擷英等。

本書是關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)思想的學(xué)術(shù)專著。本書以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史唯物主義的基本原理為指導(dǎo)，采用考據(jù)、比較、歸納、演繹等方法，還借鑒系統(tǒng)論和結(jié)構(gòu)主義的思想。本書從理論上提出了經(jīng)濟(jì)思想史應(yīng)當(dāng)研究生產(chǎn)力思想的觀點(diǎn)，認(rèn)為中國(guó)封建王朝中主張通過(guò)控制和干預(yù)經(jīng)濟(jì)、通過(guò)官府直接經(jīng)營(yíng)工商業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)富國(guó)目的的做法，應(yīng)該追溯到南宋時(shí)期。本書以王安石為重點(diǎn)，分析了宋人對(duì)生產(chǎn)與水利的思想見(jiàn)解：以蘇軾為中心，闡述了宋代思想家關(guān)于人口與資源問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和論點(diǎn)；從宋代《農(nóng)書》中，整理、研究了以綜合治理與合理經(jīng)營(yíng)為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)技