本書內(nèi)容主要包括國家珍貴古籍書志和書目書志選刊，按經(jīng)、史、子、集的順序分別介紹了數(shù)十種古籍善本。本刊是由國家圖書館(國家古籍保護中心)主編的，以全國古籍善本普查為基礎，主要介紹古籍善本的基本情況，對古籍善本進行全方面的提要，是高端的版本目錄學的學術研究交流平臺。本輯內(nèi)容主要包括國家珍貴古籍書志和書目書志選刊，按經(jīng)、史、子、集的順序分別介紹了數(shù)十種古籍善本。

本書分為基礎篇、臨床篇和附錄三部分�；�礎篇介紹了頸肩腰腿痛疾病的相關理論知識；臨床篇介紹了常見頸肩腰腿痛疾病的中西醫(yī)結合認識、診治、預防調護等內(nèi)容；附錄包括臨床常用檢查參考值、開設頸肩腰腿痛專病�？茟�注意的問題。

本書以“《耕織圖》何以誕生在江南於潛”為切入點，對《耕織圖》創(chuàng)作的歷史背景、突出貢獻、多種摹本及文化影響等進行了探討。書中不僅對南宋吳皇后《蠶織圖》、元代程棨《耕織圖》等重要摹本進行了細致解讀和比較分析，更從農(nóng)業(yè)史、科技史、藝術史等多個學科視角，揭示《耕織圖》所蘊含的豐富歷史文化信息，闡釋《耕織圖》作為文化符號在東亞乃至歐洲的傳播與影響，彰顯了中國古代文明的卓越成就和世界貢獻。

本書以我國非金融企業(yè)不良資產(chǎn)業(yè)務模式為研究對象，主要遵循理論與實踐相結合的原則，從非金融企業(yè)不良資產(chǎn)的概念入手，外延至對業(yè)務模式的深入探討，并研究具體業(yè)務如何開展和實施，同時對現(xiàn)有的典型非金融企業(yè)不良資產(chǎn)業(yè)務案例進行研究和分析。

群眾文化學是一門新興的學科，它的建設和發(fā)展有利于豐富群眾的文化生活，滿足群眾的精神文化需求，同時也有利于提升區(qū)域文化軟實力。隨著群眾文化事業(yè)的發(fā)展，群眾文化的相關理論研究也在不斷深入�；�于此，本書對群眾文化進行了詳細介紹，全書從群眾文化概述出發(fā)，闡述了群眾文化管理、群眾文化工作、群眾文化隊伍的相關內(nèi)容，并論述了其創(chuàng)新與發(fā)展。接著介紹了群眾文化活動的內(nèi)容與形式、分類與特點，并詳細論述了群眾文化活動的組織實施與輔導。最后，分析了新媒體時代背景下的群眾文化建設。

本書由尼采的30則智慧箴言引出幫助讀者釋放身心焦慮、獲得終身身心健康的健身方法。全書詳解科學的體育運動理論和實操方法，將技術動作與運動理論相結合，引導讀者從認識自己的身體開始，逐漸熟悉體能的基本構成、訓練理論和訓練方法，并以瑜伽、HIIT等運動形式為例，講述如何科學地進行準備活動、整理活動，以避免運動受傷，從而實現(xiàn)強健體魄、愉悅身心的健身目的。

本書講述了三藏領著他的徒弟——八戒、行者、沙僧四個人，一心到西天取經(jīng)。一路上山高水深，妖魔擋路，好不艱難！他師徒四人，心意堅貞，不取經(jīng)文，誓不回轉。這日又遇火焰山阻路。此地一老人說山下芭蕉洞的鐵扇公主能扇滅火焰，行者就去找鐵扇公主借用芭蕉扇。鐵扇公主記起前仇，不但不借扇，反將行者扇出九霄云外。其后靈吉菩薩贈避風丹，行者得假扇，大戰(zhàn)牛魔王，經(jīng)過了好多曲折，鐵扇公主才獻出芭蕉扇，扇滅了火焰，師徒順利通過火焰山，繼續(xù)去西天取經(jīng)。

本書講述了一條快船載了朱貴、林沖，不一刻到了金沙灘。朱貴引林沖上岸。軍士替林沖背了包囊，拿了刀杖，兩個好漢朝山寨走來。林沖抬頭一看，見一座大關，關前密密麻麻擺著刀槍劍戟，弓箭戈矛，四邊都是擂木炮石。林沖來到梁山后，為梁山當時的寨主王倫所忌，要他先到山下取“投名狀”。林沖在山下遇楊志。楊志不肯留在梁山，到東京謀做軍官，被高俅拒用，流落開封；因賣家傳寶刀，受地痞牛二糾纏。楊志怒殺牛二，被判發(fā)配大名府。大名府梁中書叫楊志與手下將官比武，楊志得勝，因此重用。梁中書搜羅民間珠寶，預備派楊志押送去給岳父蔡京

《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。周瑜定下火攻曹操營大計，為此連施借刀殺人計和苦肉計。然而周瑜嫉妒諸葛亮才華超群，又擔心其將來成東吳大患，遂設計相害。周瑜要諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得。諸葛亮巧用草船借箭，不但化險為夷，還賺得曹軍十萬枝箭。

本書講述了梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號燈，人馬才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家教師欒廷玉是師兄弟的關系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊做內(nèi)應。梁山人馬與他們里應外合，最后攻破祝家莊，得勝回山。