作者徐建融，上海大學教授，上海市十五規(guī)劃文學、藝術、新聞學科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術學科主編。在人類建筑史上，中西古代建筑是兩個完全不同的體系，不僅建筑的結(jié)構(gòu)造型不同，而且建筑的設計方式和建造速度也不相同。在藝術形象上，中國古代建筑利用木構(gòu)架的組合和各構(gòu)件的形狀及材料本身的質(zhì)感，進行適當?shù)乃囆g加工，使建筑在結(jié)構(gòu)、功能與藝術上達到統(tǒng)一，更發(fā)展出各類獨具特色的園林。古代建筑園林是傳統(tǒng)文化的一部分，了解古代建筑，對于全面地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著十分深刻的意義。本書從藝術史的視角，通過十

作者徐建融，上海大學教授，上海市十五規(guī)劃文學、藝術、新聞學科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術學科主編。當代中國畫的發(fā)展，一直處于相比于以前任何一個歷史時期都更加嚴峻、更加錯綜復雜的形勢之中。由于中西文化的大規(guī)模交流和碰撞、價值觀念的變更、美術教育的普及、國難的壓迫等，使得中國畫的生存面臨著多種選擇的可能性和困難性。本書挑選了黃賓虹、齊白石、林風眠、張大千、潘天壽、傅抱石、李可染、吳湖帆、劉海粟、徐悲鴻十位畫家作為案例，引導讀者認識當代繪畫和畫家。

安諒，知名作家，中國作家協(xié)會會員。新疆是個大美的地方，更是一個充滿神奇的區(qū)域。本書為安諒創(chuàng)作的新疆自然與人文主題的紀實散文的精選集。具有作家和援疆干部雙重身份的作者安諒，在新疆工作多年，走遍新疆各地，在天山南北與戈壁沙漠，激情馳騁，摯情投入，深情歌吟，將新疆鬼斧神工般的奇景和自然瑰寶的山水，詩意地呈現(xiàn)在了讀者面前。安諒有關新疆的散文、詩歌和紀實文學作品發(fā)表多年來，廣受讀者青睞，作品廣為轉(zhuǎn)載和傳誦，有許多讀者是讀著這些美文，去尋游新疆大地的。這部美文精選，除了不少獲獎名篇外，更多的是注重當下的佳作

劉立祥，男，碩士，副主任醫(yī)師，復旦大學校醫(yī)院院長，大學生健康教育教研室主任，中國醫(yī)藥衛(wèi)生文化協(xié)會高校分會副會長、中國高等教育協(xié)會保健醫(yī)學分會常務理事、上海市學校衛(wèi)生保健協(xié)會高校分會會長。周宏峰，男，碩士研究生，上海大學校醫(yī)院主治醫(yī)師，從事大學健康教育工作十余年。本書主要對大學生健康教育知識作了介紹，具體內(nèi)容包括生物因素與健康、生活方式與健康、衛(wèi)生保健設施、傳染性疾病的防治、急救知識、性與生殖健康、常見疾病的防治知識等，該書從生理到心理、從健康習慣培養(yǎng)到疾病預防等多角度解讀當代大學生熱點問題，全方

學習力是衡量終身學習能力的關鍵指標。本書在學習心理學和系統(tǒng)動力學理論基礎上，提出了大學生學習力的理論模型；依托“國家大學生學情調(diào)查(NCSS)數(shù)據(jù)庫”，采用橫縱向數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了立體式和動靜結(jié)合的學習力模型，分析了中國大學生學習力模型的影響因素及其動態(tài)發(fā)展特征；運用質(zhì)性研究方法挖掘?qū)W習卓越大學生學習力模型的特殊性，綜合提出了大學生學習力提升的有效路徑。

本書通過梳理中華人民共和國成立70多年來高校輔導員建設與發(fā)展的歷史進程，聚焦高校輔導員專業(yè)化發(fā)展取得的成績與困境，研究新時代社會主要矛盾變化對輔導員專業(yè)化發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，探討影響高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的主要因素，提出了高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的主要任務與實踐路徑。本書將高校輔導員專業(yè)化發(fā)展置身于教師專業(yè)化的范疇之內(nèi)，從教育學、心理學、社會學和思想政治教育學等多學科視角開展研究，堅持理論研究與實證研究、定量研究與定性研究的統(tǒng)一，推進了高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的理論創(chuàng)新，為高校輔導員職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供

本書以現(xiàn)在(2069年-2075年)和過去(2014年-2015年)兩條并行的時間線交織敘事，融合口述、訪談、自白、時事評論等多種形式，在虛構(gòu)的歷史維度上，通過L及他的各位同學在時代轉(zhuǎn)折點上的個人行動與其境遇，展現(xiàn)了21世紀世界青年一代的境況，及個體與現(xiàn)實、歷史的對峙與妥協(xié)，書寫了在混亂時代縫隙中的“水下之人”。

本書把人類歷史與昆蟲的關系分為了六個遞進的階段：觀察、總結(jié)、應用、探究、模仿、展望。從觀察昆蟲行為，到最后在昆蟲中尋找科技進步的創(chuàng)意。不僅描繪了昆蟲的習性與行為，更揭示了一個秘密，原來昆蟲早已悄無聲息地滲入了人類的生活乃至發(fā)展。

本書收錄了《小丑歲月》《禪七》《2049》《月球之眼》《浮空》《說文解字》《一日泥濘》《慢先生的秋天》等幻想小說，以機器人為切口，在“未來式”的科幻圖景中鋪陳思辨色彩，將人文之光照進充滿“硬核”設定和雄奇想象的科幻領域。

本書講述了：因住院醫(yī)小喬的意外身亡，陳仆天所在的科室受到了嚴厲處罰。他和同事楊柯被臨時下放到一所學校的“青十字心理輔導中心”，主要為學生做心理輔導。第一天上班，兩人還沒進辦公室，就看到一位白發(fā)女人和一個微胖女生在里面等候了。走近之后得知，白發(fā)女人是學校的劉老師，女孩子名叫阿好。聽劉老師說，半年前，班上品學兼優(yōu)的江螢忽然跳樓自殺，新學期開始后，她的閨密阿好就見“鬼”了。明明早已死去火化的人，阿好卻說兩人天天見面，一起吃飯、早讀、練琴。經(jīng)過溝通走訪，陳仆天和楊柯發(fā)現(xiàn)，阿好的記憶停留在了江螢自殺那天。