社會的貧富差距能被消除嗎？是什么誘導(dǎo)人們?nèi)シ缸�？如何改變�(nèi)伺c人之間的關(guān)系？在歷史長河中，人類始終在探索如何治理社會這個重大問題，而社會學(xué)家已經(jīng)給出了一些方案，這些方案持續(xù)塑造著今日的世界。本書通俗易懂，精煉有力的解釋破譯了高深莫測的社會學(xué)術(shù)語，清晰精美的圖表剖析了深奧難懂的理論，機智詼諧的例證燃起了我們對社會及其制度的思想火花。無論是社會學(xué)的“熱心分子”，還是深居書齋的“專家學(xué)者”，都能從這本書中獲得豐富的精神食糧。

"近年來，隨著數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與實體經(jīng)濟的深度融合，催生出更多新興的靈活就業(yè)創(chuàng)業(yè)形態(tài)。在年輕人職業(yè)選擇變化的背后，是就業(yè)觀念的改變，更是數(shù)字行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)鏈條逐漸完善的結(jié)果。隨著直播帶貨和短視頻成為各品牌又一大銷售亮點，一大批年輕人也紛紛涌入直播和短視頻行業(yè)，與企業(yè)、平臺聯(lián)動，共同建構(gòu)全新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。 本教材建立了基于渠道開發(fā)工作過程為導(dǎo)向的內(nèi)容體系開發(fā)，注重渠道的開發(fā)與管理工作，同時也注入了新零售的渠道管理工作，在每個工作任務(wù)中通過思政小故事注入課程思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、

本書從實際需要出發(fā)，結(jié)合藥品購銷崗位、1+X證書、醫(yī)藥商品購銷員職業(yè)等級證書、技能比賽的內(nèi)容，重點突出與藥品營銷實際相關(guān)的內(nèi)容，以項目—任務(wù)分級制將全書共分為9個項目、31個任務(wù)，主要內(nèi)容包括認(rèn)識藥品市場營銷、藥品市場調(diào)研、藥品市場開發(fā)、藥品市場購買行為分析、藥品購進(jìn)、藥品銷售、售后服務(wù)、藥品儲存與養(yǎng)護及顧客服務(wù)等，采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作一體化的編寫模式，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的原則，通過理論教學(xué)、技能訓(xùn)練使學(xué)生掌握以藥品購銷為中心的方法，把握課程的知識點和技能點，按照“必需、夠用、兼顧發(fā)展”的

《房屋建筑構(gòu)造》課程是高等院校土建類專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書根據(jù)《房屋建筑構(gòu)造》課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，以民用建筑主要構(gòu)件為教學(xué)內(nèi)容，較系統(tǒng)、全面地講述了基礎(chǔ)、墻體、樓地層、樓梯與電梯、屋頂、門窗和變形縫七大建筑構(gòu)件的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。全書共分為8個模塊，主要內(nèi)容包括：建筑構(gòu)造基本知識、基礎(chǔ)與地下室、墻體、樓地面、樓梯與電梯、屋面、門窗、變形縫等。本書可作為高等院校建筑工程類相關(guān)專業(yè)的教材，也可供建筑工程施工現(xiàn)場相關(guān)技術(shù)和管理人員工作時參考使用。

本書將現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入課堂，內(nèi)容設(shè)置強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的激發(fā)，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，通過創(chuàng)建角色體驗的實訓(xùn)平臺，將模擬企業(yè)的戰(zhàn)略制定、生產(chǎn)決策、企業(yè)投融資、財務(wù)管理、市場營銷等企業(yè)運營決策搬上課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究，旨在讓受訓(xùn)學(xué)生通過ERP運營體驗，感受現(xiàn)實企業(yè)的營銷與規(guī)劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心的運作流程，并結(jié)合體驗啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升專業(yè)認(rèn)知能力，鍛煉團隊合作意識、競爭意識等。

"根據(jù)高等院校數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)基本要求，結(jié)合編者豐富的理論教學(xué)和競賽指導(dǎo)經(jīng)驗編寫本書。全書共六章，分別是方程模型、規(guī)劃模型、圖與網(wǎng)絡(luò)模型、統(tǒng)計模型、數(shù)據(jù)處理與模型求解、建模競賽與論文寫作指導(dǎo)，前四章主要介紹數(shù)學(xué)建模中應(yīng)用比較廣泛的四類模型及其求解方法，第五章針對前四章的模型給出軟件(包括LINGO和MATLAB)求解的算法和步驟，以及軟件的一些使用說明，第六章結(jié)合建模的應(yīng)用，介紹全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的一些相關(guān)知識。本書應(yīng) 用性強，通俗易懂，能有效啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。 本書可

"本書是為培養(yǎng)幼兒園體智能教師而撰寫的一本教材，本書以幼兒體質(zhì)健康為目的，將學(xué)前兒童體育活動理論與實踐之間緊密結(jié)合。通過本書的學(xué)習(xí)，以及一系列的實踐活動，可獲得從事學(xué)前兒童體育活動的專業(yè)知識及能力，達(dá)到體育活動的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，從而提升教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長，為建設(shè)健康中國奠定基礎(chǔ)。 本書的撰寫是深度解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，無論是年齡特點還是教育的實際實施都在強調(diào)幼兒健康發(fā)展；著重強調(diào)幼兒的運動能力及運動水平；更加注重幼兒的運動目標(biāo)，以目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)

"本書以財政部最新頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南》為依據(jù)，聚焦數(shù)字化財稅改革發(fā)展方向，以數(shù)字經(jīng)濟時代下財會崗位實際工作業(yè)務(wù)作為教學(xué)項目，深入淺出、循序漸進(jìn)地闡述了財務(wù)會計的基本理論與實務(wù)。 本書系校企“雙元”合作開發(fā)的大數(shù)據(jù)與會計融合的崗課賽證創(chuàng)新形態(tài)一體化教材，為貫徹職教二十條實施方案，助推數(shù)字化財務(wù)轉(zhuǎn)型，堅持產(chǎn)教融合育人原則，由編寫組與深圳市晉銘航空技術(shù)有限公司通過校企合作方式，通過“現(xiàn)狀調(diào)研——確定培養(yǎng)目標(biāo)——規(guī)劃課程體系——劃分工作項目——設(shè)計崗位任務(wù)”共同開發(fā)課程和教

本書分為鐵路工程概預(yù)算相關(guān)費用的計算、路基工程量清單計價文件的編制、橋涵工程量清單計價文件的編制、軌道工程量清單計價文件的編制四個項目內(nèi)容，該課程依據(jù)新基建背景下大商務(wù)工程造價人才培養(yǎng)要求，引入工程造價的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)。以能力為導(dǎo)向，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)；以工作過程為導(dǎo)向，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；以學(xué)生為主體，以行動為導(dǎo)向，開展教學(xué)：旨在通過學(xué)生參與投標(biāo)報價過程，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)綜合單價計算原理及投標(biāo)報價的方法、技巧。本書適用于高等院校工程造價、工程管理、高速鐵路工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，也適用社會上各類需要從

本書立足介紹中華茶文化，結(jié)合茶藝體驗和茶事活動的教育教學(xué)實踐而編寫。本書共三個篇章，分別為：上篇茶故事，中篇茶生命，下篇茶生活。由十一個單元組成，包括：茶文化源遠(yuǎn)流長、茶的歷史演繹、茶的文學(xué)禮贊、探索多彩茶俗、茶的第一次生命、茶的第二次生命、茶的第三次生命、人之美、水之美、器之美、藝之美。前兩個單元介紹茶的起源、演變、傳播，以及茶文化的發(fā)展史，第三、四單元介紹茶文學(xué)、茶禮儀和茶習(xí)俗，第五到七單元分別介紹茶經(jīng)歷的生長、制作、沖泡等三次生命歷程。第八到十一單元分別介紹了與茶密切相關(guān)的人、水、器、藝等