本書主要介紹Android圖形顯示系統(tǒng)。首先介紹圖形顯示系統(tǒng)的框架；然后在對圖形顯示系統(tǒng)有一個整體認(rèn)識的基礎(chǔ)上，重點介紹每個圖形組件的工作原理；最后介紹輸入，輸入與顯示結(jié)合在一起才能實現(xiàn)用戶與計算機(jī)的交互。全書共分7章。第1章介紹圖形顯示系統(tǒng)的框架；第2章介紹圖形顯示系統(tǒng)涉及的進(jìn)程間通信方式；第3章介紹硬件抽象層的圖形組件；第4章介紹圖形流消費者處理圖形緩沖的流程；第5章介紹窗口位置管理服務(wù)的內(nèi)容；第6章介紹圖形流的生產(chǎn)過程；第7章介紹輸入。本書適合作為高等院校計算機(jī)、軟件工程及相關(guān)專業(yè)本科生、

春節(jié)向來是中國人最重要的節(jié)日，在古代，不但民間有很多娛樂活動，皇宮里也不例外。從臘月開始，皇宮里就開始舉辦各式各樣的娛樂活動。噼啪的爆竹聲、燦爛的煙火、絢麗的花燈、這些都寄托著人民祈求福祉的美好愿望，也為節(jié)日增添了濃濃的喜慶氣氛。本產(chǎn)品將中國春節(jié)傳統(tǒng)元素與創(chuàng)意的工藝相結(jié)合，在創(chuàng)新中傳承，借拼圖之趣弘揚(yáng)中華文化，將舞龍和舞獅經(jīng)典場景濃縮在行樂和游藝兩部分中，給讀者呈現(xiàn)喜慶祥和的節(jié)日氛圍，讓讀者感受濃濃的中國年味。

毛澤東調(diào)查研究方法為什么行？本研究聚焦方法，走訪毛澤東當(dāng)年從事調(diào)查研究地點，全面搜集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)闡釋毛澤東調(diào)查研究方法當(dāng)時行、現(xiàn)在行、未來依然行的道理。 中國社會科學(xué)研究方法的根在哪里？本研究總結(jié)國際上社會科學(xué)方法發(fā)展的歷史，探討現(xiàn)代信息科技發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，指出中國社會科學(xué)研究方法要以毛澤東調(diào)查研究方法為根本，構(gòu)建中國特色的學(xué)術(shù)體系和話語體系。 認(rèn)識中國社會的正確方法是什么？本研究概括和提煉毛澤東社會調(diào)查方法的核心概念、基本命題和邏輯框架，深刻論證“毛澤東調(diào)查研究方法是認(rèn)識中

本書匯集了我國部分著名科學(xué)家有關(guān)科學(xué)家精神的自述、演講、書信、報告等原創(chuàng)性文章40余篇。作者包括諾貝爾獎得主、“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、“人民科學(xué)家”國家榮譽(yù)稱號獲得者、“共和國功勛”獲得者、“時代楷�！鲍@得者、“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，以及新中國主要學(xué)科奠基人、德高望重的“兩院”院士等。本書對社會各界特別是青少年了解相關(guān)科學(xué)家的事跡、思想和治學(xué)方法具有重要參考價值，有助于引導(dǎo)廣大科技工作者在新時代傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和科學(xué)家精神，涵養(yǎng)家國情懷、營造創(chuàng)新文化，凝聚實

本書以大歷史、長時段的學(xué)術(shù)眼光，比較系統(tǒng)地梳理了近代以來中國人民面對西力東漸探索現(xiàn)代化道路的思想碰撞與文化沖突、融合的發(fā)展歷程，最終找到了馬克思主義的真理，并以馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)和中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，取得了新民主主義革命、社會主義革命的勝利，通過改革開放和中國特色社會主義建設(shè)，走出了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。本書可讀性較強(qiáng)，不僅有利于讀者準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握從近代中國探索現(xiàn)代化向中國式現(xiàn)代化歷史性轉(zhuǎn)變的邏輯理路，同時也有助于讀者把握中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)內(nèi)涵與基本特征，進(jìn)而深入了解和

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。中國式現(xiàn)代化離不開工業(yè)化，推進(jìn)工業(yè)化和新型工業(yè)化在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中具有基礎(chǔ)和核心地位。黨的二十大要求到2035年要基本實現(xiàn)新型工業(yè)化，如何以新型工業(yè)化推進(jìn)中國式現(xiàn)代化無疑是一項重大論題。本書是第八本工業(yè)化藍(lán)皮書，系統(tǒng)闡述了新發(fā)展階段我國為什么以及應(yīng)當(dāng)如何以新型工業(yè)化推動中國式現(xiàn)代化進(jìn)程。該書從新型工業(yè)化推進(jìn)的機(jī)理特別是與信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的勾稽關(guān)系出發(fā)，結(jié)合“新四化”標(biāo)準(zhǔn)，在2006年課題組開發(fā)的傳統(tǒng)工業(yè)化水

本書系統(tǒng)介紹道路勘測設(shè)計的基本原理、基本方法以及當(dāng)前先進(jìn)理念和技術(shù)的應(yīng)用。從基本的道路設(shè)計階段和任務(wù)、道路的分級與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、道路勘測設(shè)計的基本程序等課程基本知識點的介紹，到道路的平面設(shè)計、縱斷面設(shè)計、橫斷面設(shè)計等道路平縱橫線形設(shè)計主體內(nèi)容，到基于3S技術(shù)、傾斜攝影、航空攝影、激光斷面掃描等先進(jìn)測設(shè)技術(shù)在道路選線定線中的運用，最后引入以DPX為代表的行業(yè)先進(jìn)設(shè)計軟件在道路設(shè)計全流程（平縱橫設(shè)計、交叉口排水設(shè)計、三維動畫與漫游、模型BIM化等）的應(yīng)用。

本書為BIM應(yīng)用書籍，主要通過理論+實踐的方式來闡述本書主要內(nèi)容，以此來讓讀者能更好地理解BIM應(yīng)用。此書主要講述了BIM在不同場景下具體的應(yīng)用內(nèi)容，書籍總共有九大章節(jié)，BIM基礎(chǔ)知識、可視化應(yīng)用、一體化應(yīng)用、參數(shù)化應(yīng)用、仿真性應(yīng)用、協(xié)調(diào)性應(yīng)用、優(yōu)化性應(yīng)用、可出圖性應(yīng)用、信息完備性應(yīng)用，每個大章節(jié)下細(xì)分了符合本章節(jié)的各個BIM應(yīng)用場景。第一章節(jié)主要說明了BIM的概念、特點及價值，從第二章節(jié)開始詳細(xì)闡述BIM應(yīng)用場景，總計有23個應(yīng)用場景。

本書根據(jù)中國數(shù)學(xué)會制訂的“中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽大綱”、江蘇省普通高等學(xué)校非理科專業(yè)高等數(shù)學(xué)競賽委員會制訂的“高等數(shù)學(xué)競賽大綱”和教育部制訂的“考研數(shù)學(xué)考試大綱”編寫，內(nèi)容分為極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分和曲面積分、空間解析幾何、級數(shù)、微分方程等9個專題，每個專題又含“基本概念和內(nèi)容提要”“競賽題解析”和“練習(xí)題”三個部分。其中，競賽題選自全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽試題，江蘇省、北京市、浙江省、廣東省、天津市、陜西省等省市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽試題，南京大學(xué)、東南大學(xué)

《語言與邏輯》密切結(jié)合漢語言教學(xué),將形式邏輯的概念、判斷、推理及其基本規(guī)律等知識的傳授,立足于為漢語言學(xué)習(xí)運用提供服務(wù)與幫助,注重闡發(fā)演繹對于漢語言學(xué)習(xí)運用不可或缺的邏輯思維方式方法及其技能技巧,是彰揚(yáng)新時代精神、踐行教學(xué)創(chuàng)新改革的一種努力嘗試。而本書在撰述過程中,又特別注重強(qiáng)化案例教學(xué),全書引用鋪陳、討論剖析的各種邏輯案例多達(dá)近200個,是一部達(dá)到了“編著”水平標(biāo)準(zhǔn)的高校本科通識類人文教材,應(yīng)當(dāng)會受到廣大學(xué)生和其他學(xué)習(xí)者的普遍歡迎。