本書在理論方面和實(shí)踐方面都講解得淺顯易懂，能夠讓讀者快速上手，一步步學(xué)會使用Python與Excel相結(jié)合進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。 全書內(nèi)容分3個部分共12章。第1~4章為入門部分，主要介紹什么是數(shù)據(jù)分析，以及Python的編程環(huán)境和基礎(chǔ)語法知識。第5~9章為進(jìn)階部分，主要介紹數(shù)據(jù)處理和分析的各種方法。第10~12章為實(shí)戰(zhàn)部分，這部分的3個實(shí)例綜合了本書前面部分的知識點(diǎn)，介紹了如何結(jié)合Python與Excel在實(shí)際工作中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析操作。 本書內(nèi)容由淺入深，且配有案例的素材文件和代碼文件，便于

《歐洲經(jīng)濟(jì)史》一書介紹了自工業(yè)革命至今的歐洲新經(jīng)濟(jì)歷史。作者將歐洲經(jīng)濟(jì)增長的故事放置于世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的大背景下，從國家與地區(qū)角度，以時間順序介紹，同時將歐洲經(jīng)濟(jì)與亞洲、東歐、美國的發(fā)展進(jìn)行對比，為讀者提供了一個歐洲經(jīng)濟(jì)歷史的整體框架和發(fā)展脈絡(luò)。概覽。本書源自作者教授多年的經(jīng)典課程“歐洲經(jīng)濟(jì)史”，作者曾于博洛尼亞大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué)、狄金森學(xué)院等眾多歐洲高校開設(shè)該課，受到全球?qū)W生的熱烈歡迎。 不同于其他研究該主題書籍的鴻篇巨制，作者從龐雜繁多的資料中提取最重要的部分，濃縮成這本精簡、透徹、易讀

深化產(chǎn)教融合、校企合作是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)主體作用的發(fā)揮決定產(chǎn)教融合的質(zhì)量和水平，也關(guān)系著企業(yè)自身數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的共生發(fā)展，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家核心競爭力的整體提升起著至關(guān)重要的作用。 本研究從企業(yè)社會責(zé)任的理念入手，以發(fā)揮企業(yè)主體作用來承擔(dān)職業(yè)教育社會責(zé)任的視角進(jìn)行了系統(tǒng)研究，運(yùn)用企業(yè)社會責(zé)任“影響因素-行為表現(xiàn)-影響結(jié)果”的分析框架，深入探究了企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育社會責(zé)任的理念認(rèn)知、合作意愿、伙伴選擇、績效影響及政府和行業(yè)的影響作用，并以企業(yè)為研究對象，構(gòu)建了企業(yè)職業(yè)教育社會

《廷臣》是意大利文藝復(fù)興時期風(fēng)靡整個歐洲的偉大作品。這本“宮廷行為指南”在出版后的三個世紀(jì)里，在意大利出現(xiàn)了62個版本；僅在16世紀(jì)，就以6種語言在20個不同國家和地區(qū)出版。 本書是當(dāng)代著名歷史學(xué)家彼得·伯克對《廷臣》接受史的研究，是一部書籍史、文化史力作。作者討論了《廷臣》一書被寫作、出版、閱讀、傳播、評價甚至模仿的歷史，揭示了《廷臣》所倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則、價值觀念對歐洲文學(xué)、藝術(shù)、風(fēng)俗產(chǎn)生的重要影響。本書將有助于我們加深對書籍史、文藝復(fù)興的傳播史以及歐洲文化整合的理解。

完整復(fù)刻了此篇論文從選題到文獻(xiàn)閱讀、觀點(diǎn)提煉、提綱生成再到文本寫作的全過程。書中師生對話不僅演繹了真實(shí)論文寫作教學(xué)場景，也通過對三位學(xué)生困惑的解答與錯誤的修正，展示了論文寫作常見誤區(qū)與糾正方法。 本書共分為九章、兩個附錄，共12萬字，后期擬插入課堂筆記、重點(diǎn)提示文本框與本書作者的手繪插圖。 本書較之于市面同類書籍的特點(diǎn)在于：其一，以一篇論文寫作的真實(shí)全過程記錄為基礎(chǔ)，實(shí)例導(dǎo)向明顯。讀者如有意愿亦可以此為題進(jìn)行同步練習(xí)。其二，有別于其他論文寫作書籍的說明書或教科書式布局，本書全程采用對話體、模擬真

回歸分析是社會科學(xué)定量研究方法中基本且應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)分析方法，也是學(xué)習(xí)高階定量方法或更加復(fù)雜的計量模型的基礎(chǔ)。本書應(yīng)用Stata統(tǒng)計軟件，通過實(shí)際的社會研究案例，講授回歸分析的方法基礎(chǔ)、社會研究中常用的統(tǒng)計模型，以及實(shí)用的數(shù)據(jù)分析和建模策略。本書淡化公式推導(dǎo)，側(cè)重實(shí)用性和操作性，力求為有志于使用定量方法從事社會科學(xué)研究的學(xué)生和青年學(xué)者提供一個“道”與“術(shù)”有機(jī)結(jié)合的方法手冊。

《因材施教：教師成長手冊》是一本指導(dǎo)一線教師在課堂層面開展差異教學(xué)的實(shí)用圖書。本書經(jīng)作者三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，內(nèi)容簡潔、務(wù)實(shí)，從創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，到了解和評估學(xué)習(xí)者；從教學(xué)實(shí)踐，到完整綜合的課程模式，為廣大教師提供了“因材施教”的教學(xué)全面框架與指導(dǎo)差異教學(xué)實(shí)踐的豐富資源。 教師培養(yǎng)這一核心問題的解決需要依賴課堂教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)，同時，也必須依賴具有實(shí)踐性的理論指導(dǎo)，本書旨在將教師培養(yǎng)理念與方式的創(chuàng)新最終落腳到課堂之上。 全書分7章，分別介紹了在因材施教指導(dǎo)理念下，新時代學(xué)校人才培養(yǎng)的個性思考、人才培養(yǎng)

本書精選作者承辦的31個典型案例，按照刑法分則罪名的順序，囊括了非法儲存爆炸物罪；危險駕駛罪；生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪；騙取貸款罪；非法吸收公眾存款罪；逃稅罪；詐騙罪；過失致人死亡罪；盜竊罪；挪用資金罪；尋釁滋事罪；幫助毀滅、偽造證據(jù)罪；掩飾隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪；組織賣淫罪；受賄罪；行賄罪；濫用職權(quán)罪；玩忽職守罪等類案件。 本書的特色之一是類案資料的收集與整理。類案檢索是指在處理案件時，對相同類型的案件進(jìn)行檢索，最大限度地保證同案同判，以此維護(hù)司法公正。另一點(diǎn)睛之筆在于，邀請了多位知名學(xué)者、

寫作者在論文寫作中經(jīng)常遇到困難，這些困難導(dǎo)致寫作者要么不知道怎么下筆（寫不出），要么寫出來的論文不符合要求（寫不好）。經(jīng)過多年的教學(xué)觀察和實(shí)踐，本書作者發(fā)現(xiàn)這些困難主要是由以下三個原因造成：其一，不了解論文寫作的底層邏輯；其二，不知道怎樣做好質(zhì)量控制；其三，不懂得如何進(jìn)行過程管理。 本書稿從“認(rèn)識篇”“行動篇”兩個層面入手，著力解決寫作者在寫作中遇到的邏輯思維、質(zhì)量控制及過程管理等問題，幫助寫作者認(rèn)清寫作本質(zhì)、弄清寫作要求、理清寫作過程，并創(chuàng)意性地設(shè)置時間安排（打卡）和事項(xiàng)管理（清單）制度，力求

全球產(chǎn)業(yè)鏈正在經(jīng)歷一輪前所未有的重塑，未來十到二十年內(nèi)，全球化形式可能會出現(xiàn)各種不同的變異，如半全球化。盡管如此，在許多行業(yè)，全球化仍是未來的趨勢，中國越來越多的企業(yè)走出去，已經(jīng)有華為、聯(lián)想、吉利汽車等眾多優(yōu)秀企業(yè)在國際上通過并購方式獲得了所需的技術(shù)或者生產(chǎn)力，但是還有更多企業(yè)的國際并購是以失敗收場。商學(xué)院中與并購、國際化相關(guān)的課程急需一些優(yōu)秀案例，但這方面國內(nèi)作者編寫的優(yōu)秀案例較少，因此國內(nèi)商學(xué)院老師和毅偉商學(xué)院、舊金山大學(xué)的老師一起從毅偉的案例庫中甄選了一些代表性案例集結(jié)成書，分兩冊，這一冊