這是不是你： 從事新媒體工作想升職加薪，但不懂成長(zhǎng)路徑？ 想副業(yè)做新媒體創(chuàng)收，但不知道如何起步？ 想做直播變現(xiàn)，但不止怎么提高直播間銷售轉(zhuǎn)化？ 想擁有自己的商業(yè)變現(xiàn)模式，但不知道如何設(shè)計(jì)？ 我們慢慢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在獲取流量的成本逐漸增高，流量增長(zhǎng)也逐漸放緩。因此，尋找高效的變現(xiàn)模式是IP生存的關(guān)鍵。本書為讀者詳細(xì)介紹了IP變現(xiàn)的底層認(rèn)知，而且分享了多種高轉(zhuǎn)化率的營(yíng)銷方式。通過(guò)大量詳實(shí)的案例介紹和分析，本書總結(jié)了直播、課程、社群、訓(xùn)練營(yíng)等各種形式的變現(xiàn)實(shí)操方法，旨在幫助各位自媒體人把握時(shí)代紅利，

本書共有13章，分為三大部分，即概念、設(shè)計(jì)和實(shí)施。具體內(nèi)容包括：第一部分（第1~5章）為全書提供了概念基礎(chǔ)，涉及信息安全和隱私基礎(chǔ)概述、威脅建模、對(duì)可識(shí)別威脅進(jìn)行防御性緩解的通用戰(zhàn)略、安全設(shè)計(jì)模式，以及使用標(biāo)準(zhǔn)的加密庫(kù)來(lái)緩解常見的風(fēng)險(xiǎn)。第二部分（第6~7章）分別從設(shè)計(jì)者和審查員的角度討論了如何使軟件設(shè)計(jì)變得安全的指導(dǎo)，以及可以應(yīng)用哪些技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)安全性。第三部分（第8~13章）涵蓋了實(shí)施階段的安全性，在有了一個(gè)安全的設(shè)計(jì)后，這一部分將會(huì)解釋如何在不引入額外漏洞的情況下進(jìn)行軟件開發(fā)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體成為當(dāng)代社會(huì)不可或缺的一部分。新媒體一般包括短視頻直播、搜索引擎、移動(dòng)客戶端、小程序、社群、電商平臺(tái)等。雖然新舊媒體不斷更替，新的媒體平臺(tái)和形式層出不窮，但萬(wàn)變不離其宗，不論新媒體如何變遷，很多規(guī)律是相同的，這也是本書的立意所在。本書旨在在新平臺(tái)的基礎(chǔ)上，講清楚新媒體營(yíng)銷的基本知識(shí)。 本書系統(tǒng)闡述了新媒體營(yíng)銷的多個(gè)核心問(wèn)題，共八章，從新媒體營(yíng)銷的基本理論、新媒體的類型、新媒體廣告投放載體、新媒體營(yíng)銷策略，講到短視頻營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)、直播營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)，再到新媒體營(yíng)銷案例分析

本書是徐超然（南一先生）第三本古琴移植作品集。古琴移植是指將創(chuàng)作成熟的歌唱作品或器樂作品，通過(guò)一定的手法改編，使之適合用古琴演奏。古琴移植曲不僅可以讓音樂作品的風(fēng)格更加豐富，還可以讓大眾更加容易接受古琴，喜歡古琴。 本書共收錄了19首古琴移植作品，不僅包括時(shí)下流行歌曲的古琴獨(dú)奏譜，還包括琴箏版曲譜。每一首移植作品的呈現(xiàn)，都經(jīng)過(guò)了對(duì)原曲的和聲編配、指法安排、書寫方式等的反復(fù)推敲與斟酌，力求更好地保留原曲的味道，同時(shí)突出古琴自身的特色。書中的曲譜用簡(jiǎn)譜和減字譜混排的方式編寫，更方便讀者進(jìn)行練習(xí)和演奏

本書采用中國(guó)傳統(tǒng)工筆畫的表現(xiàn)形式，描繪了中國(guó)古代女性中的代表性人物。從神話故事中的女媧、精衛(wèi)等，到女中豪杰婦好、花木蘭等，再到聰慧善文的上官婉兒、李清照等，她們都有自己獨(dú)特的精彩故事。本書分為仙蹤、紅顏、巾幗、奇絕、才女、癡怨和花魁7個(gè)主題，以畫作的形式展示了70多位女性，并講述了她們的傳奇經(jīng)歷。 本書適合古風(fēng)繪畫愛好者閱讀與觀賞。

放學(xué)后，突然被卷入到有趣又充滿挑戰(zhàn)的探險(xiǎn)事件中……你是否想象過(guò)會(huì)有這樣的事情發(fā)生在自己身上？而我們將憑借智慧、勇氣和熱情來(lái)完成這次冒險(xiǎn)之旅。 本書的主人公天野海斗生活在海邊，因釣魚時(shí)的突發(fā)事件，機(jī)緣巧合下來(lái)到了海底城市，認(rèn)識(shí)了生活在海底世界的山笠手鞠，與她一起展開了神奇的深海冒險(xiǎn)！在巡游海洋世界的過(guò)程中，他們卷入了各種各樣的事件中…… 他們接二連三地偶遇海底世界的人們，并完成了一次次探險(xiǎn)。在故事發(fā)展中，小伙伴們不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行邏輯推理，再運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題……逐步解開海洋的謎團(tuán)，更加了解海洋

本書基于基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)成果“問(wèn)題化學(xué)習(xí)20年:學(xué)與教的變革”的教育故事和研究經(jīng)驗(yàn)，主要圍繞學(xué)習(xí)變革與學(xué)校改革兩條線索展開論述，前者是學(xué)習(xí)方式自身的探索過(guò)程，后者則是基于問(wèn)題化學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)校系統(tǒng)改革的實(shí)現(xiàn)路徑。前者體現(xiàn)了問(wèn)題化學(xué)習(xí)自身的研究與建構(gòu)，后者實(shí)現(xiàn)的是基于問(wèn)題化學(xué)習(xí)的學(xué)校育人模式創(chuàng)新。本書作者及其帶領(lǐng)的問(wèn)題化學(xué)習(xí)研究團(tuán)隊(duì)持續(xù)扎根課堂教學(xué)探索,深耕教學(xué)一線,聚焦課堂轉(zhuǎn)型,形成了適用各學(xué)科的實(shí)踐模型,并在全學(xué)科、全學(xué)段進(jìn)行推廣,解決了學(xué)科教學(xué)普遍存在的難點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)踐成果豐富,育人

暫無(wú)

本書用大量的證據(jù)證明，互聯(lián)網(wǎng)大廠在人才管理上看似有一套完備而先進(jìn)的體系，也輸出過(guò)不少熱門的管理概念和工具，但這些體系、概念和工具只是基于創(chuàng)始人理念、力圖匹配業(yè)務(wù)需求的一種“階段性方案”，既不是開宗立派，也不具有普適性，而且其效果有夸大之嫌，不應(yīng)該被推廣。本書分為上下兩篇。上篇從方法出發(fā)，分析了互聯(lián)網(wǎng)大廠推崇的七大人才管理神器，如價(jià)值觀考核、OKR、去KPI、叫花名、上班不打卡（彈性工作制）等，不僅介紹了這些現(xiàn)象級(jí)方法的興起背景、理念邏輯、實(shí)施效果，更分析了造成某些尷尬效果的深層原因。下篇從企業(yè)出

當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著從鄉(xiāng)土中國(guó)到城鄉(xiāng)中國(guó)的歷史性巨變。對(duì)于缺乏產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的中西部農(nóng)村來(lái)說(shuō)，其城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的具體路徑值得深入探討�！霸�根型城鎮(zhèn)化”是這一歷史進(jìn)程中涌現(xiàn)的一種城鎮(zhèn)化類型。鄉(xiāng)村社會(huì)在走向開放、異質(zhì)、流動(dòng)的同時(shí)，出現(xiàn)了一幅城中有鄉(xiāng)、鄉(xiāng)中有城的城鄉(xiāng)融合發(fā)展的別樣圖景。農(nóng)民往返穿梭于城鄉(xiāng)之間，社會(huì)整合和系統(tǒng)融合共生。古源村這樣一個(gè)以宗族社會(huì)為底色，地處湘鄂贛三省交界區(qū)域“隙地”村莊，在改革開放的歷史進(jìn)程中經(jīng)歷了從“地域社會(huì)”到“扎根型城鎮(zhèn)化”的變遷。村民以就業(yè)、教育、移民等形式融入國(guó)家與市場(chǎng)主導(dǎo)的