呂思勉是20世紀(jì)的史學(xué)大家，與陳寅恪、陳垣、錢穆一起，被著名歷史學(xué)家嚴(yán)耕望舉為“中國史學(xué)四大家”。平生遍覽史籍，精熟中國全史，身后文字上千萬言，除《白話中國史》《先秦史》《秦漢史》《兩晉南北朝史》《隋唐五代史》等專著，尚有百萬余言札記傳世。札記不限篇幅，不必考慮專著的構(gòu)架和體例，細(xì)節(jié)更加豐富，行文自由，利于發(fā)揮，更富于閱讀的趣味。本書從札記和學(xué)術(shù)論稿中選取50余萬字，以時(shí)間為緯，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、典章、風(fēng)俗、人物等方面重加編次，又考慮內(nèi)容的可讀性，更適合于歷史愛好者閱讀和收藏。

本書是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐日記，本書作者飽經(jīng)商業(yè)風(fēng)霜，他將自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷用日記的方式記錄下來，以這種方式排遣創(chuàng)業(yè)路上的孤獨(dú)。這一篇一篇的筆記中，記錄著他創(chuàng)業(yè)路上的重重困難，以及隨著創(chuàng)業(yè)深入而產(chǎn)生的思考，這些真摯的文字，曾引發(fā)過無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的共鳴——原來大家都在受著一樣的煎熬。

倉央嘉措的詩作有著強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，人們讀到他的詩，就仿佛看到他在拉薩的街頭行走，看到他坐在布達(dá)拉宮里沉思。說起來，作為六世喇嘛、轉(zhuǎn)世靈童他并不算合格；作為佛教的最高代表，年輕的他便需要承擔(dān)這個(gè)位置賦予他的責(zé)任。可對(duì)于一個(gè)十四歲的少年而言，這樣的要求無疑太過分了，何況倉央嘉措心性率真，向往浪漫和自由，對(duì)他而言，佛門森嚴(yán)，遠(yuǎn)不如外面的天地來得痛快，他那字字驚艷、句句驚心的情詩，給后世留下了久久的追尋……史載，24歲那年他在被押往北京的途中于青海湖溘然而逝，而民間卻認(rèn)為他在一個(gè)大雪夜悄然遁走，從此下落

本書是一部現(xiàn)代詩集，精選了作者多年來的新詩作品一百七十余篇，共分五輯：植物的高度、情感的濃度、感悟的深度、青春的鮮度、鄉(xiāng)愁的溫度，收入了《滲入枝葉和泥土》《一棵樹的守候》《時(shí)間都去哪兒了》《完成著耕耘的人生》《第一聲祝�！贰镀邆�(gè)標(biāo)點(diǎn)記錄三十個(gè)夜》《陽光明媚了心》等作品。詩歌以歌頌自然、親情、鄉(xiāng)情為主，夾有對(duì)生活的體悟，語言清麗自然，風(fēng)格溫婉細(xì)膩，特色鮮明，體現(xiàn)了作者對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度、對(duì)大自然的熱愛，以及對(duì)親情、鄉(xiāng)情的珍視。更有一些對(duì)普通勞動(dòng)者的歌頌與贊美，真摯感人。中國作家協(xié)會(huì)副主席蔣子龍作

是否會(huì)說不以及如何說不決定了我們的生活質(zhì)量 學(xué)會(huì)拒絕，是我們一生中需要學(xué)會(huì)的至關(guān)重要技能 這本名為《突破型談判（進(jìn)階篇）：學(xué)會(huì)拒絕拿到更多》的書完成了我心目中的哈佛談判三部曲它開始于《談判力：哈佛大學(xué)突破型談判術(shù)》，接著是《突破型談判：如何搞定難纏的人》，*后是這本書�！墩勁辛Γ汗�佛大學(xué)突破型談判》的重點(diǎn)是雙方達(dá)成協(xié)議；《突破型談判：如何搞定難纏的人》的重點(diǎn)在另一方，克服他們的反對(duì)和阻礙合作產(chǎn)生的困難，讓對(duì)手無法說不，；《突破型談判（進(jìn)階篇）：學(xué)會(huì)拒絕拿到更多》的重點(diǎn)則在于你

剖析書法思維的六大維度，提升孩子的性格優(yōu)勢(shì) 畫蚯涂鴉，心力生養(yǎng)：喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力 臨池學(xué)書，循環(huán)往復(fù)：磨煉孩子的自律與獨(dú)立 筆歌墨舞，隨心而動(dòng)：激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維 剛?cè)嵯酀?jì)，拙靈互補(bǔ)：增強(qiáng)孩子的心理韌性 妙筆生花，妙語連珠：培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài) 心正筆正，知行合一：搭建孩子的正念思維 孩子的分析、表達(dá)、思考及獨(dú)特解決方案能力全面提升，

本書以問題為導(dǎo)向，論證了孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題。同時(shí)，從人生終極意義和時(shí)代發(fā)展的哲學(xué)高度，論證了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系;從孩子生命具有無限可能的這個(gè)特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學(xué)觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的樹理論，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤化孩子生命的全素質(zhì)教育理論，明確指引父 母在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，一定要給孩子全素質(zhì)營養(yǎng)，多元嘗試多元探索、多元實(shí)踐，籍此開發(fā)大腦，拓寬視野，增長成功經(jīng)驗(yàn)

職場蕞需要哪些技能？精英是如何工作的？起床后首先應(yīng)該做什么？到辦公室后先處理哪些工作？如何在下班后開始新的一天？ 那些引領(lǐng)全球的精英人士，并不比你我更聰明、更出眾，只是掌握了職場基本功！ 本書將全面介紹全球精英人士都在使用的工作方法，助你快速實(shí)現(xiàn)職場和人生躍遷： 心理狀態(tài) 像斯坦福人一樣工作：積極規(guī)避心理斜坡 計(jì)劃與執(zhí)行力 高盛deadline：預(yù)先安排好完成的時(shí)限 時(shí)間與80/20法則 番茄工作法：給每項(xiàng)工作準(zhǔn)備專門的時(shí)間 整理與效率 便簽工作法：一張紙歸納所有工作 人際與溝

守望者·形視系列：凝視圖形，思辨藝術(shù) 勒內(nèi)·弗朗索瓦·吉蘭·馬格利特是比利時(shí)著名超現(xiàn)實(shí)主義畫家，畫風(fēng)帶有明顯的符號(hào)語言。他的作品真實(shí)地表現(xiàn)日常場景，不作變形歪曲，但事件與細(xì)節(jié)的意外組合，產(chǎn)生奇特怪誕的神秘意味，如同睡眠中醒來一瞬間，在不清醒狀態(tài)下所產(chǎn)生的錯(cuò)幻視覺，具有超凡的想象力，形成了超現(xiàn)實(shí)主義繪畫中獨(dú)具一格的畫風(fēng)。本書是馬格利特的藝術(shù)評(píng)論集，作者以深刻的洞察力對(duì)馬格利特的代表性作品進(jìn)行了富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的評(píng)論、賞析，同時(shí)也對(duì)超現(xiàn)實(shí)主義

群論源于19世紀(jì)近世代數(shù)的發(fā)展，本質(zhì)是一門數(shù)學(xué)。20世紀(jì)初，群論作為刻畫并系統(tǒng)分析對(duì)稱性的理論，開始在物理、化學(xué)、材料等物質(zhì)科學(xué)的研究中發(fā)揮重要作用。目前，群論已經(jīng)成為近代物理學(xué)不可或缺的基礎(chǔ)理論之一。本書基于筆者在北京大學(xué)物理學(xué)院多年講授群論Ⅰ課程（該課程重點(diǎn)關(guān)注理論基礎(chǔ)以及有限群在物質(zhì)科學(xué)研究中的應(yīng)用）的經(jīng)驗(yàn)編寫而成，系統(tǒng)講述了群的相關(guān)概念以及（有限）群表示論的主要內(nèi)容,同時(shí)還用一定篇幅介紹了群論在物理學(xué)，特別是凝聚態(tài)物理中的應(yīng)用。本書分群的基本概念、群表示理論、點(diǎn)群與空間群、群論與量子力學(xué)