版式設(shè)計(jì)是一門結(jié)合理性分析與感性審美的綜合學(xué)科，如果盲目地進(jìn)行設(shè)計(jì)，沒(méi)有遵循版式設(shè)計(jì)規(guī)律，所產(chǎn)生的效果不會(huì)很好。而這本集版式、色彩理論與實(shí)戰(zhàn)案例演練的設(shè)計(jì)書籍，將是你從設(shè)計(jì)小白直達(dá)版式高手的秘籍。 本書共有12章。開(kāi)篇介紹了10種拿來(lái)即用的版式設(shè)計(jì)法則，讓讀者快速了解版式設(shè)計(jì)的基本法則；接著從版式設(shè)計(jì)的構(gòu)成法則、文字、圖片、網(wǎng)格、配色五個(gè)方面，全面講解版式設(shè)計(jì)原理；最后則是跨平臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)案例篇，結(jié)合當(dāng)下的熱門設(shè)計(jì)案例，使讀者能夠全面理解案例的設(shè)計(jì)過(guò)程。詳實(shí)的技巧解答幫助讀者解決設(shè)計(jì)中遇到的困惑；

《Photoshop美工設(shè)計(jì)與視覺(jué)合成從新手到高手》主要講解用Photoshop處理美工圖片以及合成的技巧。《Photoshop美工設(shè)計(jì)與視覺(jué)合成從新手到高手》以案例為主導(dǎo)，核心內(nèi)容包括摳圖、修圖、調(diào)色、合成等，這些案例講解細(xì)致，是根據(jù)讀者的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行優(yōu)化、潤(rùn)色的，力求給讀者帶來(lái)**的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。《Photoshop美工設(shè)計(jì)與視覺(jué)合成從新手到高手》案例均從在進(jìn)行照片合成時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，先描述照片合成的過(guò)程及存在的問(wèn)題，然后說(shuō)明解決問(wèn)題的思路，再講解如何使用Photoshop來(lái)實(shí)現(xiàn)，這

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 這是一本對(duì)中國(guó)共享發(fā)展理念進(jìn)行觀察、思考、評(píng)述的通俗理論著作。 本書圍繞“共同富�！边@一主題，闡釋了共享發(fā)展理念產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)條件、思想根源及其理論脈絡(luò)，并以具體案例總結(jié)和分析了共享發(fā)展實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，本書還多維度、多層次探究了共享發(fā)展與公正發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)減貧、共享經(jīng)濟(jì)和共享社會(huì)等的關(guān)系。

該書為漢語(yǔ)史研究類論文集，由四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所、漢語(yǔ)史研究所組織編纂。本輯主要收錄了北京語(yǔ)言大學(xué)特聘教授董志翹、安徽師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)儲(chǔ)泰松教授、華中師范大學(xué)匡鵬飛教授和日本南山大學(xué)梁曉虹教授等學(xué)者有關(guān)文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、語(yǔ)法史等領(lǐng)域的研究論文二十余篇，并收錄國(guó)家“十四五”文化重大工程“《漢語(yǔ)大字典》修訂”系列專題論文，重點(diǎn)介紹湖南師范大學(xué)江冀騁教授、南通大學(xué)劉建民教授關(guān)于《漢語(yǔ)大字典》研究的最新成果。

本書通過(guò)講述一個(gè)個(gè)故事，告訴讀者何為感情中的真善美。徜徉在書中的故事里，我們會(huì)遇見(jiàn)各式各樣的人，有失去母親和外婆相依為命的問(wèn)題少年：有面對(duì)校園暴力因沒(méi)有伸出援手而一直默默自責(zé)的學(xué)生：有成績(jī)不好卻為了夢(mèng)想努力奮斗的吊車尾女生。這些故事里的人并不，但故事里的感情卻是那樣真摯而攜永。這一個(gè)又一個(gè)溫馨、憂傷并讓人動(dòng)容的故事，教會(huì)我們?cè)鯓雍臀覀儛?ài)的人、愛(ài)我們的人相處，一定要珍惜父母親情、朋友友情，正確看待沖突和情感、正確對(duì)待人事和學(xué)習(xí)，不要留遺憾。

這本書里的每個(gè)故事，都埋著一個(gè)不能說(shuō)的秘密。青春里我們?cè)��?jīng)迷惘、孤獨(dú)、悲傷，可在最美好的青春里，我們總會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的“TA”，最后也許沒(méi)有結(jié)果，但曾相逢在青春的洪流里，朝夕共歡笑同游戲，就在歲月中留下了最深刻的印記。本書沒(méi)有任何說(shuō)教，只是敘述了一個(gè)又一個(gè)小小的故事，語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)了積極向上的思想感情。豆蔻年華，青蔥歲月，朝氣蓬勃的學(xué)生們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，一顆種子在內(nèi)心發(fā)芽，開(kāi)出一朵美麗的花。

本書是一本為中學(xué)生而寫的思想百科全書，處在青春期的學(xué)生，思想受學(xué)校、家庭、社會(huì)不同觀念來(lái)源影響，面對(duì)各種觀點(diǎn)碰撞，難免會(huì)產(chǎn)生迷惘、叛逆等情緒。在書中，筆者從學(xué)習(xí)、交際、理想、成長(zhǎng)等八個(gè)不同的方面，針對(duì)不同的問(wèn)題，寫下了自己的見(jiàn)解，用文字安撫青少年的心靈。青春期的學(xué)生會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，但是青春的我們對(duì)問(wèn)題有自己的觀點(diǎn)，發(fā)出自己的聲音。

本書為“詩(shī)譯成都語(yǔ)話天府”系列叢書的第四本。本叢書共四本，已獲批語(yǔ)合中心2021年國(guó)際中文教育創(chuàng)新資助項(xiàng)目。叢書立足講好成都詩(shī)歌文化故事，生動(dòng)介紹天府文化與詩(shī)意生活，可作為國(guó)際中文教育、中華優(yōu)秀文化國(guó)際傳播的拓展讀物。本書選取成都商報(bào)評(píng)選出的成都最美古詩(shī)詞100首中的25首，包括溫庭筠、李白、吳好山、李調(diào)元、張三豐等名人的詩(shī)作，如《錦城曲》《登錦城散花樓》《成都竹枝詞》《詠法藏寺》《鶴鳴山》等，旨在通過(guò)研究詩(shī)詞視閾下的天府文化，讓讀者通過(guò)詩(shī)歌領(lǐng)略成都獨(dú)特的風(fēng)土人情、地域魅力，讓天府文化走向世界。

本書為“詩(shī)譯成都語(yǔ)話天府”系列叢書的第三本。本叢書共四本，已獲批語(yǔ)合中心2021年國(guó)際中文教育創(chuàng)新資助項(xiàng)目。叢書立足講好成都詩(shī)歌文化故事，生動(dòng)介紹天府文化與詩(shī)意生活，可作為國(guó)際中文教育、中華優(yōu)秀文化國(guó)際傳播的拓展讀物。本書選取成都商報(bào)評(píng)選出的成都最美古詩(shī)詞100首中的25首，包括杜甫、呂大防、陸游、岑參等著名詩(shī)人的詩(shī)作，如《石犀行》《萬(wàn)里亭》《春曉》《文公講堂》等，旨在通過(guò)研究詩(shī)詞視閾下的天府文化，讓讀者通過(guò)詩(shī)歌領(lǐng)略成都獨(dú)特的風(fēng)土人情、地域魅力，讓天府文化走向世界。

本書主要圍繞以下四方面展開(kāi)論述：改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展政策的變遷過(guò)程；小城鎮(zhèn)發(fā)展政策變遷的原因；三次小城鎮(zhèn)發(fā)展政策變遷的邏輯和規(guī)律；小城鎮(zhèn)發(fā)展政策的未來(lái)走向。本書的分析框架在金登經(jīng)典多源流分析框架基礎(chǔ)上將“動(dòng)力機(jī)制”和“成熟標(biāo)志”嵌入三大源流，將“耦合邏輯”按問(wèn)題尋找答案的“隨之而來(lái)”模式和方案尋找問(wèn)題的“教條”模式分別檢視，將政策之窗分為“常規(guī)型”“溢出型”“自由裁量型”和“隨機(jī)型”四種。研究結(jié)果表明：小城鎮(zhèn)政策變遷的邏輯是一種“隱秩序”，其中，不斷增強(qiáng)的對(duì)人民利益的感知、對(duì)小城鎮(zhèn)發(fā)