隨著現(xiàn)代化進程的推進和國家通用語的全面推廣、普及，不同地域的社會生活正發(fā)生著不同程度的變化，而語言生活是社會生活的重要方面。甘南地區(qū)語言生活研究是推進當?shù)卣Z言規(guī)劃、語言扶貧、語言服務工作，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足人們語言生活發(fā)展的現(xiàn)實需求。本書共分為七章內容。第一、二章介紹了研究背景及目的、研究意義、對象、方法，述評了語言生活研究的現(xiàn)狀及趨勢，并對甘南地區(qū)的語言生態(tài)背景、語言生活的發(fā)展脈絡進行了簡要梳理。第三、四章通過語言能力、語言使用、語言態(tài)度的調查和分析，呈現(xiàn)出當?shù)鼐用裨谌粘Ｉ�活領域和專門領域

本書分為八部分，主要內容包括：建筑設計原理、建筑設計新理念、建筑材料、建筑工程施工技術、現(xiàn)代智能建筑施工技術、現(xiàn)代綠色建筑施工技術等。

本書全面呈現(xiàn)京劇盔頭各組成部件的圖樣、制作步驟、裝飾紋樣及組合關系，使讀者可以“按圖索驥”，按照圖樣的展示可以親自制作，既達到深入、系統(tǒng)、全面記錄與整理傳統(tǒng)手工技藝步驟的目的，又可以進一步推廣與普及。

本書對圖書館信息服務、高校圖書館信息服務、大數(shù)據(jù)對高校圖書館信息服務的影響、大數(shù)據(jù)時代高校圖書館信息服務創(chuàng)新措施、大數(shù)據(jù)時代構建完善的高校圖書館信息服務模式等方面進行研究探討。

自秦末至西漢時期的中國嶺南地區(qū)，曾存在著一個神秘的王國，它承襲中原民族的傳統(tǒng)，又帶有濃厚的南方特色，可史書上對它的記載寥寥。而廣州市象崗掘出的這座石室墓，以考古發(fā)現(xiàn)，彌補了嶺南地區(qū)的歷史空白。 本書作者麥英豪是南越王陵發(fā)掘隊的隊長，王文建是南越王陵的研究者，他們真實地記錄了王陵的發(fā)掘過程，描述了陵墓中珍貴的文物，為讀者拂開了南越國的層層迷霧，一窺其千年前的風貌華章。

本書緊密貼合影像學臨床實際，分為放射篇與超聲篇。放射篇分別介紹了X線影像學基礎、CT影像學基礎、MR影像學基礎，以及各部位常見疾病的放射診斷。超聲篇詳細講解了心血管疾病、肝臟疾病、膽道疾病、胰腺疾病等的超聲影像特點及診斷。

媒體國際傳播能力建設作為當今世界各國爭奪國際話語權和提升國家“軟實力”的重要手段之一，在國際格局中發(fā)揮著越來越重要作用。以美國為首的西方國家并沒有因為冷戰(zhàn)的結束，而放棄對俄羅斯的排擠和打壓，在西方媒體報道中的俄羅斯國際形象以負面為主，俄羅斯國際形象被嚴重他塑。俄羅斯為了打破蘇聯(lián)解體以來形成的“西強東弱”“歐美主導”的國際傳播格局，成立了全新外宣媒體平臺。經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，以RT電視臺為代表的俄羅斯外宣媒體贏得了廣泛的西方受眾市場，打破了歐美國家主流媒體對國際傳播格局的壟斷，對西方既有的新聞傳播格局

本教材圍繞落實“立德樹人”的根本任務，樹立“勞動淬煉、兼顧身心、全面發(fā)展”的育人理念，結合教學過程中學生的實際需求，采用“融入思政、勞動教育、趣味教學、公�；ゴ佟钡摹八奈灰惑w”特色育人模式，依托人才培養(yǎng)目標、課程標準及實際學情，編寫本教材，實現(xiàn)育人目標的同時，滿足中職學生的學習需求。課程內容將勞動教育、課程思政元素、傳統(tǒng)文化、趣味教學活動有機融合，兼顧提高素養(yǎng)、勞動淬煉、思政固基的三重職能。實現(xiàn)全方位育人，服務學生全面發(fā)展，增強學生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才。本書包括八模塊內

本書共七章，內容包括：概述、現(xiàn)代思政教育現(xiàn)狀分析、思政理論教育課程結構體系、現(xiàn)代思政教育的時代性課題、現(xiàn)代思政教育實踐路徑新發(fā)展、現(xiàn)代思政理論教師的教育素養(yǎng)、思政教育理論與實踐相結合的路徑創(chuàng)新。

本書共五章，內容包括：緒論、大數(shù)據(jù)時代高校教育管理信息化發(fā)展的創(chuàng)新性意義、現(xiàn)代數(shù)字化高校與智慧高校的發(fā)展、大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理現(xiàn)狀與SWOT分析、現(xiàn)代高校推進大數(shù)據(jù)教育管理的對策分析。