自古以來，家長們首要的任務(wù)，就是保護(hù)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。孩子們需要具備一種能讓自己感到安心的能力。父母幫助孩子開發(fā)出這種能力，他們就能自信地成長。我在本書中列出了一些基本原則，能夠幫助孩子們建立安全感。這些原則基于這樣一種認(rèn)識，即孩子們的安全感主要建立在他們同父母和家人的關(guān)系上。家庭關(guān)系，提供了應(yīng)對外在世界的一種保護(hù)，能讓孩子們隨時(shí)隨地感覺到庇護(hù)——被照顧、被養(yǎng)育和被保護(hù)。這為孩子們提供了一個(gè)安全的天堂，在其中，孩子們可以去探索和表達(dá)他們的感情，同時(shí)學(xué)會(huì)客觀地看待可怕的事情，而不是將其個(gè)人化。

暫無

潮濕相關(guān)性皮炎(MoistureAssociatedSkinDamage，MASD)指皮膚長期暴露于潮濕環(huán)境(如尿液、糞便、汗液、傷口滲出液等液體)中所引起的皮膚炎癥或侵蝕。最常見的類型包括失禁相關(guān)性皮炎(Incontinence—AssociatedDermatitis，IAD)、褶皺性皮炎(IntertriginousDermatitis，ITD)、傷口周圍潮濕相關(guān)性皮炎(PeriwoundMoistureAssociatedDermatitis)和造口周圍潮濕相關(guān)性皮炎(Peristoma

本書回顧了腫瘤學(xué)的發(fā)展史，認(rèn)為腫瘤學(xué)研究是從宏觀走向微觀的過程，作者將其分為四個(gè)時(shí)期，即“整體→器官→細(xì)胞→分子”：1）整體時(shí)期：公元前400年，希波克拉底提出體液學(xué)說，認(rèn)為黑膽汁淤積是造成惡性腫瘤的主要原因，蓋倫則將體液學(xué)說豐富成體系化，腫瘤研究進(jìn)入了整體水平時(shí)期，放血等療法大行其道；2）器官時(shí)期：1543年，隨著解剖學(xué)的解禁，安德烈·維薩里出版了《人體構(gòu)造》一書，標(biāo)志著腫瘤學(xué)進(jìn)入了臟器水平，手術(shù)、放療等局部治療手段逐漸得到認(rèn)可；3）細(xì)胞時(shí)期：1858年，隨著顯微鏡的引入，魯?shù)婪颉の籂枃[創(chuàng)立了

本書是一部軍事歷史圖書，字?jǐn)?shù)在30萬左右，講述二戰(zhàn)美國海軍在瓜納爾卡納爾周邊海域開展的一系列戰(zhàn)役。原版書在2011年1月出版后，登上“紐約時(shí)報(bào)”“波士頓環(huán)球報(bào)”“出版者周刊”的暢銷書榜，并被《軍事歷史周刊》評為2011年最佳圖書之一，受眾多書評家追捧。 瓜島戰(zhàn)役一直都被視為一場完全勝利的美軍海戰(zhàn)，詹姆士以其生動(dòng)細(xì)致的文筆將這場慘烈的海戰(zhàn)予以全景展現(xiàn)，他首次講述了那些曾在各式參戰(zhàn)軍艦上親歷戰(zhàn)爭的人的故事，利用幸存者訪談（美國海軍少將查爾斯?格羅讓的回憶）、未出版的目擊者日記、調(diào)查報(bào)告、解密文獻(xiàn)等

本書是重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施“精致教育”，深化教育教學(xué)改革的成果總結(jié)，也是學(xué)校教師在實(shí)踐中的理論升華，是對教育、學(xué)校、教師、學(xué)生的深深領(lǐng)悟。全書分為精致教育理念、素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)策略、課程研究、體藝園地、教育感懷幾大部分，每個(gè)部分下面有六至八篇文章構(gòu)成。這些文章都是老師們用心活動(dòng)、用心體悟后的經(jīng)驗(yàn)升華性文章，對于學(xué)校精致教育后續(xù)發(fā)展具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，全書語言精練，內(nèi)容淺顯易懂，部分還比較有趣，對于相關(guān)研究者和普通讀者具有一定啟發(fā)性。

長篇小說《巨變》講述的故事發(fā)生在蘇北農(nóng)村一個(gè)典型的水鄉(xiāng)——桃鎮(zhèn)。二十世紀(jì)八十年代初期，桃鎮(zhèn)人仍沿襲著日出而作、日落而息的傳統(tǒng)農(nóng)耕生活，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，危舊房屋很多，還經(jīng)常遭遇停電，冬天沒有取暖設(shè)備，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)幾乎一片空白，老百姓的生活停留在溫飽水平。進(jìn)入九十年代，以曹工等為代表的一代知識青年主動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極建設(shè)美好家園。大家緊緊抓住國家的有利政策，發(fā)揚(yáng)窮則思變、苦干實(shí)干、大膽創(chuàng)新的精神，憑借自己的知識、智慧和膽識，開拓思路謀發(fā)展，通過與科研院校合作、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，形成了大農(nóng)業(yè)發(fā)展格局、以特色

本書全面系統(tǒng)地介紹了混響室的基本理論以及在電磁兼容和天線測試領(lǐng)域中的應(yīng)用，主要內(nèi)容包括混響室基本理論、機(jī)械攪拌器的設(shè)計(jì)與性能評價(jià)、混響室在電磁兼容測試中應(yīng)用、單端口天線和多端口天線性能測試、以及混響室的進(jìn)一步應(yīng)用和發(fā)展等。

管理大師彼得·德魯克早已記不清他曾經(jīng)向多少人推薦過此書了；世界首富比爾·蓋茨仍然堅(jiān)稱《我在通用汽車的歲月》是最好的商業(yè)著作；《商業(yè)周刊》把它放在“絕對必讀書架”；《財(cái)富》雜志則把它列為CEO必讀書。 《我在通用汽車的歲月》在1963年首次面世時(shí)，就立刻成為超級暢銷書。從那時(shí)起，直到現(xiàn)在，它就一直被當(dāng)做管理者的手冊來使用，并被喜愛它的人視為“管理訓(xùn)練”的最好著作。這是一個(gè)其他商業(yè)人士所無法講述的故事——它是在一個(gè)巨大產(chǎn)業(yè)中半個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)

本書開創(chuàng)性地提出我們焦慮與抑郁的根源——不安，是我們生物進(jìn)化的產(chǎn)物。作者卡恩研究了現(xiàn)代焦慮的物種基本類型：恐慌焦慮、社交恐懼、強(qiáng)迫癥和非典型性抑郁癥和憂郁抑郁癥，并展示了它們?nèi)绾纹鹪从谖覀冊�始的社�?huì)本能，這些本能曾經(jīng)幫助我們的祖先生存下來。例如：對未知的恐懼阻止了我們的部落祖先遠(yuǎn)離家園跋涉，對社交的恐懼有助于維持我們祖先的禮貌和社會(huì)和諧。同時(shí)伴隨文明進(jìn)步所需要的科技、自立和創(chuàng)造力又進(jìn)一步刺激了我們的生物焦慮反應(yīng)。