《用Stata學計量經濟學》概述了現代實證研究中所運用的許多計量經濟學工具，以及如何用Stata來實現它們。鮑姆論述了如何利用經濟和金融數據的基本要素，包括橫截面、時間序列和面板數據的結構來合并、添加和重構工具以及驗證數據。全書內容包括線性回歸、廣義最小二乘法、帶指標變量的回歸、工具變量方法、面板數據模型和受限因變量模型等方法。鮑姆運用來自應用領域的文獻例子來闡明這些技術，所用數據集可從本書的網站上下載。本書附錄介紹了Stata編程的基礎知識。本書發(fā)展了理解估計量、假設檢驗和模型有效性檢驗所需的

現代社會競爭激烈，許多人面臨著工作和生活的雙重壓力：因科技發(fā)展和全球化進程而增加的工作復雜性，以工作績效為導向的評價體系，加班文化、內卷等職場文化的影響，社會對個人成功的期望……在諸多因素的共同作用下，渴望從職場中脫穎而出的人在工作中不斷給自己加壓，甚至不惜犧牲私人空間和休息時間，繼而導致身心俱疲，工作效率不升反降，引發(fā)了普遍性過勞的問題。本書基于精力管理的經典理論，從體能、情感、思維、意志四個維度展開論述，為正在承受高壓的職場人士提供了切實可行的擺脫過勞的良方，力求幫助更多人保持精力充沛、元氣

暫無

本書以專題為形式、以實務問題為導向、以全面的實務觀點歸納和較為深入的理論分析為方法，對共同犯罪案件認定中常見且疑難的十個問題進行了分析，這十個問題分別是：共同犯罪行為的認定、共同犯罪故意的認定、身份犯共同犯罪的認定、共同犯罪中實行過限的認定、共同犯罪中止的認定、共同犯罪中主從犯的認定、雇傭犯罪中的共犯認定、黑惡勢力犯罪中的共犯認定、毒品犯罪中的共犯認定和網絡犯罪中的共犯認定。本書在寫作風格上堅持理論和實踐相結合，將司法案例分析和理論分析兩方面內容緊密關聯。通過對司法案例的分析歸納出相應裁判規(guī)則，

這是一本內容深入淺出的教材，主要講述了財務的職能，資本市場、市場有效性和比率分析，短期融資和營運資本管理，權益融資，債務融資、混合融資和租賃，投資評估方法，投資評估的應用及風險，投資組合理論與資本資產定價模型，兼并與收購，風險管理等內容。全書框架合理，邏輯清晰，文字流暢，篇幅居中，適合高等院校的師生使用。

哈羅德·德姆塞茨（HaroldDemsetz）是加州大學洛杉磯分校（UCLA）亞瑟·安德森（AnthurAnderson）商業(yè)經濟學校友榮譽退休教授。自1971年以來，他一直在該校任教，并負責該校的商業(yè)經濟學項目。德姆塞茨1959年從西北大學獲得了博士學位。在馬克·布勞格（MarkBlaug）的著作《凱恩斯以后的100位著名經濟學家》（GreatEconomistsSinceKeynes）中，德姆塞茨教授躋身世界上最杰出的100位經濟學家之列，他還擁有西北大學和馬洛京大學（FranciscoMa

本書分為“新業(yè)態(tài)勞動者保護專題”“法學論壇”“域外法學”“青年法苑”等欄目，針對社會法、勞動法領域時下熱點的理論問題，審判過程的經典案例以及國外社會法、勞動法的制度借鑒等展開討論，匯集了多位社會法學者、實務部門負責人的精選文章。本書由中國人民大學勞動法和社會保障法研究所主辦，邀約了國內有影響的社會法領域的專家學者組成“編輯委員會”，保證了論文的學術質量。本書已推出七卷，得到了學術界和司法實務界的一致好評。

本書首次對馬克思的思想在初創(chuàng)階段的演變做了全面系統(tǒng)的論述。作者吸收了法文、德文、意大利文等研究資料，對馬克思著作的主要內容和寫作背景給予評述。前半部分敘述了馬克思青年時期德國的經濟、政治和思想狀況以及他最終皈依黑格爾主義的過程，深入分析了馬克思的博士論文，解析了他在報界撰寫的文章。后半部分專題論述了馬克思對黑格爾的政治哲學的批判、馬克思在巴黎的流亡歲月以及著名的《巴黎手稿》，探討了馬克思批判黑格爾的過程、馬克思轉向共產主義的原因等。最后，討論了發(fā)現馬克思的早期著作并對之感興趣的歷程，以及這些著作

金融全球化是一個涉及廣闊經濟思想背景和政府監(jiān)管理論的話題，其在數字時代的全球迅猛推進，對各國金融發(fā)展和金融監(jiān)管體制變革乃至全球治理體系重塑均產生了深刻的影響。本書以制度經濟學、管理學、社會學、行政法學等學科交融的研究范式，對金融全球化的系統(tǒng)內涵、兩面效應及其與金融風險的防范和金融監(jiān)管的辯證關系進行了經驗研究和國別考察，包括金融監(jiān)管的歷史演進、功能定位、善治原則，尤其是對中國金融監(jiān)管的制度變遷和運行狀況等進行了系統(tǒng)實證研究和全新審視詮釋，進而提出全球化視野下的中國金融監(jiān)管體系重構，既應當秉持以金融

依法治校的關鍵，是教師依法執(zhí)教。教師只有依法執(zhí)教，才能實現育人初衷。資深教育律師雷思明結合鮮活的司法案例和教師關心的熱點問題，以有關法律法規(guī)和政策文件為依據，從學生基本權利保護、學生專項保護、日常事項管理、教育懲戒、學生安全管理等方面，總結出50個拿來就能用的策略，全面解答與教師密切相關的法律疑惑�！�動手你就輸了，體罰的代價可真大·是批評教育，還是侮辱人格尊嚴·怎樣避免侵犯學生的隱私權·將學生的照片用于招生宣傳，當心侵犯學生的肖像權·怎樣預防和處置性侵害、性騷擾行為·廉潔從教，不參與有償補課，不