本書(shū)是由國(guó)際知名人力資源管理專(zhuān)家雷蒙德·諾伊教授領(lǐng)銜編著的一本優(yōu)秀著作，書(shū)中將人力資源管理視為企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)人力資源管理如何能夠幫助企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。第12版是最新版，一如既往地站在戰(zhàn)略性人力資源管理的高度，結(jié)合當(dāng)今世界發(fā)生的重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)變化，介紹人力資源管理的理論和實(shí)踐進(jìn)展。全書(shū)知識(shí)點(diǎn)全面，管理實(shí)踐反映及時(shí)，案例豐富，可讀性強(qiáng)。全書(shū)共分五篇：第Ⅰ篇討論人力資源環(huán)境。第Ⅱ篇討論人力資源的獲取與準(zhǔn)備，包括人力資源規(guī)劃與招募、甄選與配置、培訓(xùn)等內(nèi)容。第Ⅲ篇討論人力資源的評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)，

本書(shū)是在對(duì)傳統(tǒng)的公共行政模式與新公共管理模式兩種典范進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的，作者認(rèn)為公共管理作為一種新型的政府治理典范，終將取代傳統(tǒng)公共行政。全書(shū)詳盡闡述了公共管理發(fā)展歷程中的若干模式——傳統(tǒng)的公共行政模式、新公共管理模式、公共政策模式和治理模式，全面介紹了公共管理典范下的戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力和人事管理、財(cái)政和績(jī)效管理、電子政務(wù)的運(yùn)用和發(fā)展等內(nèi)容，并審視了發(fā)展中國(guó)家公共管理的發(fā)展歷程、存在的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。第五版進(jìn)一步反映了近年來(lái)公共管理領(lǐng)域理論與實(shí)踐的變化，增加了政府公共服務(wù)一章，治理、電子

本書(shū)以艾力彼獨(dú)創(chuàng)的智慧醫(yī)院HIC500強(qiáng)和智慧技術(shù)HIT滿(mǎn)意度排行榜為基礎(chǔ)（首發(fā)于2020年）的評(píng)價(jià)結(jié)果為基礎(chǔ)，聚焦于醫(yī)院內(nèi)部的智慧醫(yī)院建設(shè)、有效應(yīng)用和管理果效存。并選出全國(guó)領(lǐng)先的智慧醫(yī)院優(yōu)秀案例，以年度為基礎(chǔ)呈現(xiàn)我國(guó)智慧醫(yī)院的發(fā)展階段性成果。具體價(jià)值及創(chuàng)新之處如下： 1、艾力彼首創(chuàng)中國(guó)智慧醫(yī)院評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并不斷完善測(cè)量與評(píng)價(jià)指標(biāo)。同時(shí)對(duì)智慧醫(yī)院進(jìn)行序化評(píng)價(jià)，自2015年起發(fā)布智慧醫(yī)院HIC(hospitalinformationcompetitiveness醫(yī)院信息競(jìng)爭(zhēng)力)500強(qiáng)至今共發(fā)布

小說(shuō)《伐木》記敘了一位作家在維也納受邀參加藝術(shù)家晚宴的心理獨(dú)白。“我”一邊坐在沙發(fā)椅上，一邊回想著白天去參加摯友喬安娜的葬禮、思索眼前的所見(jiàn)，以及幾十年來(lái)在奧地利文藝圈的交往與發(fā)展，整個(gè)晚上往事與現(xiàn)實(shí)交疊眼前，“我”發(fā)現(xiàn)周?chē)�盡是虛偽與卑劣，而所有人“都是生活在假象中”。

本書(shū)立足王安石所作詩(shī)詞文作品進(jìn)行注解，分“詩(shī)”“詞”“文”三種文體，并根據(jù)作者生平按時(shí)間順序編排。通過(guò)對(duì)詩(shī)詞文的詳細(xì)注解，讀者能準(zhǔn)確理解作品內(nèi)容及所要表達(dá)的思想感情，文末的說(shuō)明文字涉及社會(huì)背景、人物生平經(jīng)歷、事件緣由等，情節(jié)性較強(qiáng)，能增加讀者的閱讀興趣，亦能助益讀者理解作品。作品注解與人物經(jīng)歷相得益彰的結(jié)合，有助于全面呈現(xiàn)王安石其人其作其思，使讀者能更加全面直觀(guān)了解這位北宋著名的政治家、思想家、文學(xué)家，了解他彪炳千秋的文學(xué)成就，敢于革新的政治思想。此外，本書(shū)注釋詳細(xì)且全面，可作為學(xué)習(xí)王安石作品的

本書(shū)分析了階級(jí)問(wèn)題的道德面向。階級(jí)不僅影響我們的物質(zhì)財(cái)富，更影響了我們?cè)趯?shí)踐中所珍視的東西的，包括自尊或尊重他人，自我價(jià)值感等。它決定了我們將成為什么樣的人，以及在我們的生命中是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)代文化正日益否定階級(jí)，羞于承認(rèn)它。本書(shū)能夠重新激發(fā)階級(jí)概念的活力，并在道德維度豐富其意義。本書(shū)綜合了社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的理論，將它們用于階級(jí)的經(jīng)驗(yàn)研究，富有趣味性和啟發(fā)性。本書(shū)揭示出，在特定背景下，人們是如何被評(píng)價(jià)的，以及人們的生命機(jī)會(huì)是如何受到階級(jí)運(yùn)氣（而非他們的道德素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)）的影響

現(xiàn)代母親們常常在工作與家庭之間感到兩難，苦惱于如何才能做一個(gè)平衡一切的好媽媽。同樣身為母親的資深媒體人姜泓舟，深入訪(fǎng)談了二十多位城市中產(chǎn)女性，包括職場(chǎng)媽媽、單親媽媽、全職媽媽、兩代人共同育兒等不同育兒條件下的女性等，與她們探討"母職"難題。除了深度訪(fǎng)談，作者還近距離觀(guān)察和參與了部分家庭的日常生活，了解家庭中的瑣碎問(wèn)題。通過(guò)這些訪(fǎng)談和觀(guān)察，作者試圖記錄母親們普遍面臨的困境，描畫(huà)每一個(gè)個(gè)體復(fù)雜而幽微的特殊故事，并將母親們進(jìn)退兩難的處境放在不斷變遷的社會(huì)大環(huán)境中進(jìn)行分析。本書(shū)溫柔地提醒每一位母親，現(xiàn)代

人的一生難免經(jīng)歷創(chuàng)傷，突發(fā)的災(zāi)難、同伴的霸凌、家庭的虐待、親人的離世都可能是創(chuàng)傷經(jīng)歷者一生的噩夢(mèng)。不被正視的創(chuàng)傷經(jīng)歷往往引發(fā)心理障礙，不被妥善處理的心靈傷口始終無(wú)法痊愈，每個(gè)人都應(yīng)該掌握走出創(chuàng)傷陰霾的能力。作者對(duì)創(chuàng)傷心理進(jìn)行科學(xué)的解讀，揭示常見(jiàn)創(chuàng)傷經(jīng)歷的類(lèi)型與后果，普及創(chuàng)傷后心理癥狀及心理障礙的表現(xiàn)，討論為什么有些人能在創(chuàng)傷后積極適應(yīng)，而另一些人產(chǎn)生病理性后果。在深入解讀創(chuàng)傷的類(lèi)型和創(chuàng)傷心理的表現(xiàn)后，作者進(jìn)一步介紹如何培養(yǎng)成功應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷的能力，在經(jīng)歷創(chuàng)傷后該如何自救，助人者正確的助人對(duì)策和方法以及

跨界學(xué)習(xí)：面向未來(lái)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新路向》是2018年教育部重點(diǎn)課題《以跨界學(xué)習(xí)提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的行動(dòng)研究》的成果專(zhuān)著。本書(shū)回應(yīng)時(shí)代背景和教育需求，提出了面向未來(lái)的教育者應(yīng)具備的核心勝任力；以解決“真實(shí)”問(wèn)題為核心，揭示教師跨界學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制，打開(kāi)“去中心化”非正式學(xué)習(xí)的通路；從形態(tài)、內(nèi)容、形式、場(chǎng)域四個(gè)維度出發(fā)，闡釋教師跨界學(xué)習(xí)運(yùn)作的邊界突破策略；以實(shí)踐效應(yīng)為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)合理評(píng)價(jià)策略助推教師跨界學(xué)習(xí)成果的顯性和優(yōu)化。書(shū)中列舉了大量案例，展示了教師進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)的過(guò)程、收獲和校內(nèi)輻射，呈現(xiàn)出步入研究型

本書(shū)從眾多的古代醫(yī)家中精選出有代表性的10位，運(yùn)用生動(dòng)的筆觸，透過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事來(lái)展示我國(guó)古代醫(yī)家的智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的輝煌軌跡。本書(shū)介紹了扁鵲起死回生、“醫(yī)圣”張仲景、華佗巧治病、董奉譽(yù)滿(mǎn)杏林、孫思邈和《千金方》、兒科圣手錢(qián)仲陽(yáng)、張從正攻邪治病、朱丹溪拜師、李時(shí)珍千里求序、吳又可抗疫10個(gè)故事，朝代跨度從先秦兩漢到宋元明清，兼顧思想性和趣味性，使讀者既徜徉于中華文化的廣闊領(lǐng)域，又在中醫(yī)文化的特定課堂開(kāi)拓視野。同時(shí)，全書(shū)配合內(nèi)容原創(chuàng)約80幅精美的插圖，圖文并茂，插圖借鑒“國(guó)潮插畫(huà)”特點(diǎn)，彰顯文化自