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如今的省級經濟調控，在中央“頂層設計”的背景下，其內容更加豐富，作用更為明顯。尤其在面對突發(fā)事件的時候，如何充分發(fā)揮好中央和省級政府的兩個積極性，是個不能回避的重要問題。在中美貿易戰(zhàn)和新冠肺炎疫情等“黑天鵝”事件下，作者提出了中央政府主導下的省級政府調控問題。這是基于新形勢下的實際情況所進行的實證性研究，與傳統(tǒng)理論中片面強調政府作用有本質的區(qū)別。我國省級經濟調控一直都是一個非常重要的層級，所以在新形勢下要賦予新內容。作者從經濟現代化和高質量發(fā)展的高度，提出了省級經濟調控的體系結構與制度創(chuàng)新；鑒于

本書在城市收縮理論內涵與精明收縮型城市再生理論框架的基礎上，分別對美國、德國和日本的精明收縮型城市再生進行研究分析；通過東北三省城市收縮本土化空間特征的實證分析，總結東北三省城市收縮的空間格局和現狀問題，結合國外精明收縮型城市再生的政策戰(zhàn)略和方法措施，為東北三省收縮城市的國土空間規(guī)劃提出優(yōu)化建議和實施方案。

本書主要想回答三個問題：課程為什么是詩性的、課程的詩性本質在哪里、如何落實或實踐課程詩性？圍繞這三個問題，本書開辟了六章。第一章著重論述了課程為何具有詩性維度，闡釋了課程詩學與課程美學的關系，指出課程詩學的路向、特征與精神。第二章圍繞美感經驗，從概念要義、常見類型、課程價值三個方面剖析了美感經驗。第三章從杜威（J.Dewey）美學理論出發(fā)，引出基于觀念的教學，建構相關框架與技術，進而以一個實踐案例做出解釋。第四章則試圖探尋美感經驗，探討了美感經驗評鑒的意蘊與策略，并通過一個案例研究來尋找與分析美

智能仿真是人工智能學科與仿真學科的交叉學科，本書內容分為仿智篇和智仿篇兩部分。仿智篇從仿真的角度出發(fā)，認為智能仿真是對以人腦為代表的自然智能的模擬與拓展，重點闡述關于人工智能的成果；智仿篇從人工智能的角度出發(fā)，認為智能仿真是人工智能的方法、技術在仿真領域的應用，重點闡述人工智能在仿真領域的應用成果。

整個系列“給孩子的經典閱讀繪本”分為文學名著類、中國故事類、萌學讀物類、童話寓言類、經典兒童文學類，書目涵蓋了部分教育部推薦的小學課外必讀書目。繪本形式，語言貼近小學生，閱讀輕松有趣；配圖水平中上，繪制比較細膩。全彩注音版，有區(qū)別于市場同類書的特點。本冊《百家姓》是一部關于漢字姓氏的作品。采用四言體例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻，《百家姓》與《三字經》、《千字文》并稱“三百千”，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。

整個系列“給孩子的經典閱讀繪本”分為文學名著類、中國故事類、萌學讀物類、童話寓言類、經典兒童文學類，書目涵蓋了部分教育部推薦的小學課外必讀書目。繪本形式，語言貼近小學生，閱讀輕松有趣；配圖水平中上，繪制比較細膩。全彩注音版，有區(qū)別于市場同類書的特點。本冊《唐詩》是中華民族珍貴的文化遺產之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多國家的文化發(fā)展產生了很大影響，對于后人研究唐代的政治、民情、風俗、文化等都有重要的參考意義。

整個系列“給孩子的經典閱讀繪本”分為文學名著類、中國故事類、萌學讀物類、童話寓言類、經典兒童文學類，書目涵蓋了部分教育部推薦的小學課外必讀書目。繪本形式，語言貼近小學生，閱讀輕松有趣；配圖水平中上，繪制比較細膩。全彩注音版，有區(qū)別于市場同類書的特點。本冊《大象巴巴的故事》作品根據布呂諾夫的妻子西西（Cecile）為孩子編出的睡前故事改編而來，講述了一個叫巴巴的小象離開叢林，造訪人類的城市，然后將文明帶回叢林與同類分享的故事。

整個系列“給孩子的經典閱讀繪本”分為文學名著類、中國故事類、萌學讀物類、童話寓言類、經典兒童文學類，書目涵蓋了部分教育部推薦的小學課外必讀書目。繪本形式，語言貼近小學生，閱讀輕松有趣；配圖水平中上，繪制比較細膩。全彩注音版，有區(qū)別于市場同類書的特點。本冊精心選取了上百個常見的成語，用繪本的形式重新演繹成語故事，語言生動活潑，畫面細膩精致，以期通過這種圖文呼應的閱讀方式幫助孩子們更直觀地理解成語的含義，從中看出人生的道理。

整個系列“給孩子的經典閱讀繪本”分為文學名著類、中國故事類、萌學讀物類、童話寓言類、經典兒童文學類，書目涵蓋了部分教育部推薦的小學課外必讀書目。繪本形式，語言貼近小學生，閱讀輕松有趣；配圖水平中上，繪制比較細膩。全彩注音版，有區(qū)別于市場同類書的特點。本冊《西游記》主要講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。