法國生物學(xué)家喬治居維葉說：天才，首先是專注力。所謂專注力，就是我們常說的注意力。對(duì)孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達(dá)到認(rèn)識(shí)該事物的目的。孩子年齡越小，專注時(shí)間越短。２歲寶寶的平均注意力集中時(shí)間長度大約為７分鐘，３歲約為９分鐘，４歲約為１２分鐘，５歲約為１４分鐘。6歲前是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期。如果我們能抓住這個(gè)關(guān)鍵期，給孩子好的早教模式和注意力激發(fā)模式，孩子的各項(xiàng)能力將會(huì)得到好的啟蒙和發(fā)展。 《幼兒學(xué)前專注力訓(xùn)練》是一套讓孩子的觀察力、思考力、判斷力和專注力迅速提

本書以時(shí)間順序梳理中國現(xiàn)代日記體小說演變的過程和特征。通過對(duì)民初通俗日記體小說興起原因的考察，并綜合西方思潮的涌入、傳統(tǒng)文學(xué)自身的發(fā)展，探討了民初日記體小說的文體特征；又接續(xù)研究五四精神與日記體小說的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、后五四時(shí)代日記體小說的精神特質(zhì)；同時(shí)探究20世紀(jì)30年代日記體小說的演變，根據(jù)社會(huì)形勢的變化，日記體小說由對(duì)個(gè)人內(nèi)心世界的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的書寫；最后關(guān)注日記體小說在40年代的絕唱，日記體小說這種文體漸漸不能適應(yīng)宏大的敘事，而走向了衰落的整個(gè)過程。希望本研究可對(duì)讀者有所借鑒。

此為《莊子集成》之一種。全書共十卷。書名《莊子口義》，即以通俗易懂之口語解釋《莊子》，雖俚歌俗諺亦時(shí)見引用。全書從考訂概念入手，注意歸納《莊子》前后對(duì)同一問題的的論述，指明相通之處。對(duì)《莊子》散文藝術(shù)亦時(shí)有評(píng)析。此外還重視以理解莊，以佛解莊，調(diào)和儒釋道。此次整理以明萬歷二年施觀民刻本為底本，以宋咸淳五年延平刊本、明正統(tǒng)道藏本爲(wèi)校本進(jìn)行點(diǎn)校。在此基礎(chǔ)上對(duì)林希逸“口義”部分加以注釋，揭示使事用典之出處。

建筑施工技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。因此在編寫教材時(shí)秉承“素質(zhì)為本、能力為主、需要為準(zhǔn)、夠用為度”的原則進(jìn)行編寫。本教材共有9個(gè)部分內(nèi)容，分別為緒論、土方工程施工、地基與基礎(chǔ)工程施工、砌筑工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工、預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工、結(jié)構(gòu)安裝工程施工、屋面與防水工程施工、裝飾工程施工。內(nèi)容的安排基本上是以建筑工程各部分的施工順序安排內(nèi)容銜接。編寫過程中，結(jié)合我國建筑工程施工的實(shí)際內(nèi)容，添加了豐富的微課資源，力求理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出針對(duì)性和實(shí)用性，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

本書采用項(xiàng)目式教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，基于造價(jià)工程師真實(shí)工作過程設(shè)計(jì)崗位實(shí)踐環(huán)節(jié)，打造“建筑與裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)電算化”理實(shí)一體化課程。本書設(shè)計(jì)了8個(gè)模塊，25個(gè)任務(wù)，通過使用廣聯(lián)達(dá)GTJ算量軟件和GCCP計(jì)價(jià)軟件，系統(tǒng)全面的完成了一個(gè)真實(shí)工程項(xiàng)目的算量與計(jì)價(jià)工作。八個(gè)教學(xué)模塊分別是：緒論、GTJ軟件算量準(zhǔn)備工作、主體結(jié)構(gòu)建模與工程量計(jì)算、基礎(chǔ)、土石方建模與工程量計(jì)算、建筑構(gòu)件的建模與工程量計(jì)算、裝修構(gòu)件的建模與工程量算、樓梯與零星構(gòu)件的建模與計(jì)量、建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)。

本書采用項(xiàng)目形式編寫，內(nèi)容緊密聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的工程實(shí)際，將知識(shí)點(diǎn)貫穿于項(xiàng)目中，遵循從簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，注重工程實(shí)踐能力的提高，重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，力求全面、翔實(shí)、通俗，主要針對(duì)高等院校機(jī)電類相關(guān)專業(yè)編寫。全書按照項(xiàng)目描述、項(xiàng)目分解、學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目展現(xiàn)、項(xiàng)目小結(jié)、知識(shí)擴(kuò)展、習(xí)題與思考七個(gè)方面的內(nèi)容來設(shè)計(jì)，將知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)直接嵌入項(xiàng)目中，以項(xiàng)目為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，做到理論與實(shí)際無縫對(duì)接。按照由簡單到復(fù)雜，由理論到實(shí)踐，依照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律安排教材內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容貼近生活實(shí)際

福澤諭吉是日本明治時(shí)期的著名思想家和教育家，也是唯一一位印在日元鈔票上的思想家，足見其在日本的地位之重。他的《文明論概論》是一部對(duì)日本走上現(xiàn)代化道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的著作。作者認(rèn)為，文明一詞至大至廣，無所不包，從工商企業(yè)、科學(xué)技術(shù)到政法制度、文學(xué)藝術(shù)和道德智慧等，舉凡人類社會(huì)的一切物質(zhì)和精神財(cái)富，都被他包括在文明這一概念之中。其中他特別強(qiáng)調(diào)道德智慧的重要性。一國文明程度的高低，可以人民的德智水準(zhǔn)來衡量。因此他認(rèn)為要促進(jìn)文明，必須首先提高人民的道德和智慧，人民德智的提高是沒有止境的，因而文明的進(jìn)步也沒

繪畫色彩基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課程是面向繪畫類、設(shè)計(jì)類專業(yè)開課，開設(shè)在二年級(jí)上學(xué)期，秉承魯迅美術(shù)學(xué)院國家級(jí)一流本科繪畫專業(yè)的傳統(tǒng)核心理念。本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)以繪畫色彩基礎(chǔ)和繪畫色彩實(shí)踐構(gòu)成，繪畫色彩基礎(chǔ)分為基礎(chǔ)理論、媒介材料、基本因素及練習(xí)；繪畫色彩實(shí)踐分為實(shí)踐方法和圍繞色彩造型訓(xùn)練進(jìn)行的靜物、人物頭像及半身像。本教材的內(nèi)容由理論出發(fā)，通過對(duì)大量經(jīng)典圖例色彩解讀，回歸理論理解，進(jìn)而引發(fā)對(duì)色彩的實(shí)踐練習(xí)和深度剖析，將色彩理論充分聯(lián)系了色彩實(shí)踐。本書為“互聯(lián)網(wǎng)+”教材，書中配有大量的教學(xué)視頻和手繪演示視頻。將繪畫

本書為世界馬克思主義研究領(lǐng)域的論文集，主要設(shè)有國外馬克思主義研究、馬克思主義及其中國化理論研究、世界資本主義研究等相關(guān)板塊，涵蓋了中外馬克思主義理論研究學(xué)者的最新13篇前沿研究論文。本書整體來看，文章內(nèi)容的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價(jià)值較高，學(xué)術(shù)規(guī)范性良好，具有學(xué)術(shù)前沿性和創(chuàng)新性；政治站位正確，符合馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，無政治導(dǎo)向問題。總體上看，此書稿內(nèi)容豐富扎實(shí)，是一部質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)作品。

本書首先簡要介紹了外科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括外科手術(shù)基礎(chǔ)、外科手術(shù)的麻醉及外科患者的營養(yǎng)支持等；然后，從疾病的病因、臨床表現(xiàn)和輔助檢查等方面入手，講述了多個(gè)外科科室常見疾病的診斷與治療，且對(duì)疾病手術(shù)治療的操作技巧進(jìn)行了重點(diǎn)講解。