本書收錄了《李公麟年譜》《面向宋真宗的讀史詩創(chuàng)作：夏竦奉和御制讀史詩略論》《南宋后期蜀中詩人的交游空間與詩歌唱和》《南宋科考律賦集<大全賦會>考述》《宋代禪林請疏考論》《唐宋清規(guī)變革下的詩歌書寫——以法器聲音焉中心》等文章。

本書是一部詩歌作品集，收錄了作者近年創(chuàng)作的近百首詩歌作品。詩歌主題包括歌頌黨的正確領(lǐng)導，贊美祖國大美江山，反映家鄉(xiāng)變化，敘寫生活點滴、人生感悟，描寫節(jié)日盛景，記錄旅行見聞，感念親人等，內(nèi)容通俗易懂，同時又充滿詩意，貼近生活、平易近人、富有哲理，語言淳樸、構(gòu)思巧妙、富有韻律，用高度凝練的語言，生動形象地表達了作者熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活等豐富的感情，表現(xiàn)了作者美好的心靈，體現(xiàn)了作者心中的真善美。

本書分為10課，主要內(nèi)容包括：認識自己、真人真知、爭與不爭、為善去惡、有用無用、內(nèi)外之化、美與丑、生與死、天道與人道、自由與超越。

本書是基于成都市雙流區(qū)東升迎春小學“閱讀三餐”課程建設(shè)前期實踐經(jīng)驗而開發(fā)的圖書館閱讀指導課配套讀物，編排了螺旋上升的12個圖書館閱讀主題，以項目式學習的方式，激發(fā)學生閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣。具體內(nèi)容包括：認識圖書館、圖書館禮儀我知道、圖書分類我能行、了解書的結(jié)構(gòu)、圖書館公約等。

本書針對小學高年級學生的身心特點，以圖文結(jié)合的方式，由人物故事引出小學生青春期生理和心理專業(yè)知識，以平易淺近的語言教給小學生科學應(yīng)對青春期生理、心理變化的技能，給予青春期小學生一份特別的關(guān)愛，促進小學生身心健康成長。同時，本書也有助于增強教師對小學生青春期生理和心理特點的了解，提高教師應(yīng)對小學生青春期問題的專業(yè)能力，并為家庭開展青春期教育提供有效指導，促進社會關(guān)注小學生青春期教育。本冊為我是男生。

這本談佛論道的隨筆集，重點關(guān)注五四新文學作家結(jié)合佛理道學的寫的小品，除關(guān)照現(xiàn)實、洞察社會，希望借佛道改造國民、救亡圖存外，也不乏修身養(yǎng)性、人生感悟、尋求精神慰藉、憶念佛界先師的作品收錄其中。 二十世紀初的中國，苦難深重，軍閥混戰(zhàn)、社會動蕩、道德淪喪、精神匱乏、經(jīng)濟衰退，辛亥革命失敗，五四運動落潮，覺醒的一代青年苦悶不堪，便借佛教人生皆苦、世事無常的苦空觀承載自己的悲觀情緒，在佛學中尋求精神慰藉。 文人關(guān)注佛道，要是說為遁入空門，那也不對。用弘一法師的話說，是以出世精神做入世事業(yè)，而許地山和梁啟超

本書將緊緊圍繞英漢對比視角下英語教學展開論述。全書共包括七章,分別是英漢對比概述、英語教學概述、英漢對比視角下英語詞匯教學分析、英漢對比視角下英語語法教學分析、英漢對比視角下英語句法教學分析、英漢對比視角下英語語篇教學分析、英漢對比視角下英語翻譯教學分析。

本書對”一帶一路”六大經(jīng)濟走廊之一的”中亞一西亞經(jīng)濟走廊”建設(shè)情況做了較為全面、詳細的研究,包括中亞、西亞和北非三大區(qū)域支點國家、沿線國家的當前概況,中亞-西亞經(jīng)濟走廊建設(shè)五通的前期取得的主要成果,目前存在的主要風險與挑戰(zhàn),在此基礎(chǔ)上展望走廊的建設(shè)前景。

本書以2021年《民事訴訟法》修改內(nèi)容實施問題研究、社會主義核心價值觀融入裁判文書釋法說理、刑事合規(guī)、人工智能輔助司法、行政訴訟原告資格、數(shù)字行政及其司法應(yīng)對、行政協(xié)議的司法審查等內(nèi)容為主題。該書論文的研究聚焦當下我國訴訟法治領(lǐng)域的熱點問題,從不同的研究視閾或維度提出了科學合理的解決方案,具有較為突出的學術(shù)價值與實踐指導意義。

本書計劃10章:第1章緒論,對地鐵類型、發(fā)展歷史、安全理論作了歸納;第2章地鐵安全管理立法,探討了地鐵安全立法需求、立法基礎(chǔ)、立法建議;第3章地鐵運營風險管控,總結(jié)了地鐵運營風險因素和危險源,并對危險評測工具和危險源管控方法進行了研究;第4章地鐵安全疏散策略,優(yōu)化了以地鐵軌道、站廳、人行道為標識的疏散路徑;第5章地鐵應(yīng)急救援行動,借鑒了應(yīng)急救援理論,探討了集合逃亡心理危機化解、打通逆向救援通道和規(guī)范避險程序等。