近年來，隨著脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，鄉(xiāng)村空心化趨勢在一定程度上得以扭轉。本書名為《超越空心化》，既是對中國農(nóng)村發(fā)展新跡象的揭示，也是對中國農(nóng)村發(fā)展未來的期待。本書由三部分內容構成，一是立足于“大國小農(nóng)”的國情農(nóng)情，研究小農(nóng)戶為何被“去能”以及如何“賦能”，關注內發(fā)型發(fā)展及縣域城鄉(xiāng)流動；二是聚焦“同鄉(xiāng)同業(yè)”現(xiàn)象，剖析經(jīng)濟活動與鄉(xiāng)土社會網(wǎng)絡如何互嵌以及鄉(xiāng)村空心化的反向運動；三是闡述鄉(xiāng)村空心化、階層分化背景下鄉(xiāng)村社會治理的本土化策略以及鄉(xiāng)村社會的生機。作者通過對“隙地”“狹地”“邊地”的調查，在

站在新的歷史起點上，我們黨提出建成社會主義文化強國的戰(zhàn)略目標，這既是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是時代前進的內在要求。本書從歷史背景、理論源流、現(xiàn)實基礎、文化資源等方面指明了建設社會主義文化強國的理論與現(xiàn)實支撐；從價值原則、戰(zhàn)略布局、實踐路徑等角度為建設社會主義文化強國提供了可行方案，并嘗試構建一套指標體系，從質性和量性的層面對社會主義文化強國的建設狀況予以評價。本研究對于建成社會主義文化強國具有較為重要的理論與實踐意義。

言語虐待也被稱為言語欺凌或情感恐嚇，是一種使用不尊重的、侮辱性的和苛刻的語言來獲得或保持權力和控制的行為，會導致身體不適、精神壓力或情感傷害，甚至精神崩潰。如果你經(jīng)歷過來自伴侶、父母、朋友或同事的言語虐待，你就會知道從精神暴力的創(chuàng)傷中恢復和重新獲得掌控感是多么困難。每個人從言語虐待中恢復的過程都是不一樣的。本書作者認為，我們可以從以下三個方面尋找通往治愈之路，促進內省，從而獲得更平衡的生活，并成為一個內心更強大的人�！ぞ毩暎哼M行基于循證認知行為療法的簡單卻有指導性的練習，如正念、接受和情緒調節(jié)。

教練作為一種新興職業(yè)，在國內經(jīng)歷了快速的發(fā)展，受到了越來越多組織和高管的認可，成為組織發(fā)展的首選工具，高管們也越來越多地將與教練合作視為一種身份的象征。作為業(yè)界翹楚，高管教練在享受人們的尊敬與追捧的同時，也面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)。如何向客戶證明自己？如何在教練的過程中保證各方以及自身的利益？什么樣的教練方法最有效……本書正是針對上述高管教練在實踐中遇到的問題和教練技術如何精進而寫的，作者在書中介紹了：通過簽訂三方和多方合約改善個人和組織的成果；提供

美國近期調查顯示，邊緣型人格障礙影響著約6%的群體，約17個人中便有1人患有邊緣型人格障礙。眾多的邊緣型人格障礙患者在紊亂中痛苦地生活著，卻鮮少得到人們感同身受的理解。 他們的情緒管理能力差：情緒起伏大且不穩(wěn)定、焦慮、強烈憤怒或難以控制脾氣、長期感到空虛； 他們容易沖動：經(jīng)歷沖動的自我傷害行為，反復的極端行為，存在明顯的自殺風險； 他們有認知和推理障礙：有分裂思維、魔幻思維、偏執(zhí)觀念；經(jīng)歷人格解體和現(xiàn)實解體；具有不穩(wěn)定的自我

數(shù)字技術，尤其是那些基于人工智能、學習分析、機器人等的智能技術將如何變革教育？本書聚焦于當前智能技術如何改變課堂中的教學、如何變革教育的組織和系統(tǒng)的管理，不僅深入探討了智能技術在教育領域的應用前景，如學習個性化、支持有特殊學習需要的學生，以及區(qū)塊鏈文憑認證，還就此類技術運用到教育中面臨的挑戰(zhàn)及需要進一步研究的領域進行了闡述。本書為廣大教師、政策制定者和教育機構開展數(shù)字教育、實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡提供了路徑。

排名是人們日常生活中經(jīng)常會遇到的話題，正確看待排名可不是一件容易的事情。為了用一種相對科學的方式來引導讀者正確理解“排名”的原理，認識到排名是主客觀因素共同作用的結果，學會正確看待自身的特點和在排名榜上的名次，作者用通俗易懂的案例來介紹排名的益處（緩解我們對網(wǎng)絡中海量信息的不安情緒）、協(xié)助我們做出決策（如列出待辦事情的清單），同時也提醒讀者們注意排名背后的一些規(guī)則，當拿不到自己想要的名次時，也不應當氣餒、情緒低落，應當積極面對。

本書內容主要介紹了中國科學院100位院士成長歷程，從院士們的成長歷程中閃發(fā)出來的愛黨愛國熱情，刻苦學習奮力拼搏，掌握先進的科學技術，不僅提高了自己的素質和修養(yǎng)，還在各自的領域中取得了驕人的業(yè)績，為我國科技技術勇攀世界高峰貢獻自己的青春和熱血，他們的事跡對鼓勵當代青少年努力學習、立德樹人，具有深厚的教育意義和社會價值。本選題以中國工程院院士為主要編寫群體，通過他們對自已在成長過程中精彩時光的回憶，讓讀者感悟成長成才的不易，從而使他們產(chǎn)生認真學習努力提高自己的素質和修養(yǎng)，學好文化科學知識，學好本領，

本書聚焦當前養(yǎng)老機構管理和業(yè)務開展中的各種常見問題，精選生活照料、醫(yī)療護理、后勤安全、出入院管理等案例，通過案例解析將典型案例、問題分析、規(guī)范標準、對策建議等進行梳理，打造一本“接地氣”“重實效”的養(yǎng)老工具書。本書將為各級養(yǎng)老照護機構管理者、護理員、照護者等提供老年安全照護提供指導與參考。本書是由上海開放大學牽頭組織，對總結上海養(yǎng)老機構和家庭照護的經(jīng)驗，促進養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展具有重大意義，符合我國養(yǎng)老事業(yè)的政策重點。

《精細化工專業(yè)英語》是華東理工大學精細化工專業(yè)新工科系列教材之一。全書共分為5個部分，23個單元。第一部分著重介紹元素周期表、無機與有機化合物的命名方法和性質；第二部分主要講述有機化合物性質表征方法，包括紫外-可見光譜、紅外光譜、核磁共振、質譜等；第三部分為精細有機合成典型單元操作過程，涉及重結晶、蒸餾、分離、合成放大等；第四部分對精細化學品種類進行了介紹，包括香料、化妝品、染料、手性藥物等；第五部分介紹精細化學品領域的最新進展和應用，包括熒光染料及熒光化學傳感器、有機光致變色染料、染料敏化太陽