本書為解決這些難題，對企業(yè)文化進行了系統(tǒng)性探索:指出企業(yè)文化是一種組織文化，是企業(yè)全體成員在長期的生產經營活動中發(fā)展形成的共同需求以及滿足這種共同需求的方式、方法的文字化總和;企業(yè)用戶以其主導性作用推動企業(yè)文化的產生，企業(yè)的各參與主體(包括管理層、廣大基層員工等)豐富和繁榮企業(yè)文化，使企業(yè)文化擁有旺盛的生命力、不竭的發(fā)展動力。這將有利于企業(yè)找準文化發(fā)展方向，獲得可持續(xù)發(fā)展的精神力量和思想源泉，在市場競爭越發(fā)激烈的當代社會中良好運行，從而促進社會經濟文化的繁榮發(fā)展。

本書以經濟、社會、生態(tài)系統(tǒng)綜合性考察視角，聚焦農村土地制度和法律演變內容，通過對內容的產生邏輯和作用機制的分析，理解中國農村集體土地制度的變遷圖景、知識基礎和理論體系，進而理解中國農村集體土地制度對國家實現經濟高質量增長、社會公平發(fā)展，以及資源環(huán)境可持續(xù)利用等方面的重要作用，并探究其背后的理論邏輯。

本書是全科醫(yī)生鑒別診斷必備手冊，按人體部位介紹了初級保健中的常見癥狀，并對癥狀的危險信號、重要提示進行了仔細探討。本書新增加了幾個新章節(jié)，覆蓋了兒科癥狀，如兒童急性腹痛、手腕腫脹、兒童腹瀉、腰痛、兒童直腸出血、嬰兒嘔吐、皮疹、排尿困難等。

本書主要通過對世界經濟危機波及下的交通銀行、棉紡企業(yè)等具體案例的史實論證，分析政府強行改組銀行的前因后果、銀企之間以借貸關系為核心的資金挹注，以及政企之間錯綜復雜的利益糾葛，并從法幣改革、金圓券和銀元券的特殊發(fā)行等幣制史演進過程，考察其與企業(yè)發(fā)展的互動關系。

中華民族的偉大復興，不僅要在經濟發(fā)展上取得舉世矚目的成就，而且要在經濟理論上做出原創(chuàng)性重大貢獻，經濟理論與發(fā)展實踐相輔相成，相得益彰。但是，這一過程并不是自動、必然完成的，從發(fā)展實踐的總結、提煉，到理論體系的形成與完善，還需要無數理論工作者付出巨大的、不懈的努力。中國經濟學自形成起，在不斷發(fā)展中就需要滿足多方面的要求，中國經濟學人亦由此肩負著多方面的使命。《中國經濟學手冊》是對中國經濟發(fā)展的系統(tǒng)理論總結，是具有理論創(chuàng)新性的經濟學，不僅是指引和解釋中國經濟實踐的經濟理論，也是發(fā)展中國家實現趕超的經

本書內容講述:《黃州寒食詩帖》,又稱《寒食帖》,是東坡書風向“尚意”過渡的分水嶺,筆劃豐碩,墨色凝重,蒼勁遒健,筋骨內含是蘇軾行書的代表作�！冻啾谫x》是元豐五年(1082)七月蘇軾與友人泛舟而作,次年揮毫書寫此作,贈與友人傅堯俞。此賦點畫豐厚,用筆古樸,結字舒密相間,渾然天成,自出新意�！抖赐ゴ荷�賦》《中山松醪賦》,是蘇軾被貶往嶺南,途徑襄邑書此二賦抒懷。全卷總計六百八十余字,為所見其傳世墨跡中字數最多者�，F藏吉林省博物館。此帖結體嚴緊,沉雄勁健,飄逸灑脫,全篇一氣呵成,極富蘇字特色。

本書內容講述:《祭侄文稿》,又稱《祭侄季明文稿》,全稱《祭侄贈贊善大夫季明文》,是顏真卿為追祭其侄顏季明的草稿。通篇僅用一管禿筆,不計工拙,渴筆枯墨,頓挫郁勃,氣貫天成,悲痛憤激之情躍然紙上,具有驚心動魄的藝術感染力�，F藏臺北故宮博物院。《祭伯父文稿》,又稱《告伯父文稿》,全稱《祭伯父豪州刺史文》。全篇任筆縱橫,或行或草,風神奕奕,堪稱顏氏行書之佳作�！稜幾�位帖》,又稱《與郭仆射書》,是顏真卿寫給定襄郡王郭英義的信札草稿。原本已經亡佚,由真跡模勒的刻石存于西安碑林博物館。本書采用的是日本三井紀念

本書基于戰(zhàn)略性新興產業(yè)從技術創(chuàng)新到政策調整的邏輯框架,遵循新興產業(yè)技術創(chuàng)新特征-創(chuàng)新要素空間流動及其對區(qū)域創(chuàng)新績效影響-產業(yè)政策動態(tài)調整-政策窗口的觸發(fā)機制之間的內在深層關系,構建了基于戰(zhàn)略性新興產業(yè)演進情景分析的技術路徑圖結構框架,實證分析了戰(zhàn)略性新興產業(yè)的創(chuàng)新時滯,研究了全球創(chuàng)新鏈視角的跨國并購技術創(chuàng)新能力提升效應;解析了創(chuàng)新要素空間流動對區(qū)域創(chuàng)新績效影響的機理,基于浙江省的實證分析了研發(fā)要素空間聯系及其對區(qū)域創(chuàng)新績效的影響。

本書采用理論與實踐相結合的方法，闡述了大學英語教學的基礎知識，并結合當前大學英語教學存在的問題分析了大學英語教學改革的必要性，以及大學英語教學理論與實踐的關系。以大學英語聽力教學、口語教學、閱讀教學等為切入點，詳細介紹了大學英語的多種教學方法，如任務教學法、自主學習法、產出導向法等在課程設計中的應用。

本書共八章，主要內容包括公路工程施工項目管理概述、公路工程施工項目招投標管理、公路工程施工項目合同管理、公路工程施工項目現場管理、公路工程施工項目進度管理、公路工程施工項目質量管理、公路工程施工項目安全管理、公路工程施工項目風險管理。