本書共分為19講：第1講敞開式IBM工作原理與基本配置；第2講TBM地質(zhì)勘察與選線；第3講TBM選型設(shè)計；第4講TBM監(jiān)造與拆機(jī)運(yùn)輸；第5講TBM施工空間規(guī)劃設(shè)計；第6講TBM組裝、調(diào)試；第7講TBM掘進(jìn)；第8講TBM施工初期支護(hù)；第9講TBM襯砌；第10講TBM有軌運(yùn)輸和皮帶運(yùn)輸；第11講TBM施工通風(fēng)；第12講TBM施工供電與通訊；第13講TBIM施工供排水及污水處理；第14講TBM工程測量；第15講TBM監(jiān)控量測與超前地質(zhì)預(yù)報；第16講TBM特殊地質(zhì)地段施工；第18講TBIM施工管理；第1

過去十年，中國經(jīng)濟(jì)、金融經(jīng)歷了諸多改革與發(fā)展。作者秉承知中國、服務(wù)中國的理念，以豐富的從業(yè)經(jīng)驗和敏銳的市場觀察，總結(jié)、撰寫了大量的理論研究、政策解讀以及市場分析文章。本書既有對中國貨幣政策、匯率定價、稅收高增長、房地產(chǎn)等宏觀經(jīng)濟(jì)脈絡(luò)的分析，也有對金融市場穩(wěn)定、金融周期、銀行風(fēng)險等金融發(fā)展的研究，亦涵蓋了對個人養(yǎng)老金、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、政府治理等社會改革進(jìn)程的剖析。本書拋卻繁雜的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)分析模型，從邏輯和實踐中帶領(lǐng)讀者看懂經(jīng)濟(jì)，洞悉中國經(jīng)濟(jì)金融的底層邏輯。

本書是作者在國家社科規(guī)劃辦立項并通過審核的科研項目。本書主要寫21世紀(jì)中國，如何研究、吸納當(dāng)代美國文學(xué)理論與批評觀等。第一章，系統(tǒng)梳理當(dāng)代美國文論基本狀況、主要特征與趨勢。第二章，考察21世紀(jì)以來中國關(guān)于當(dāng)代美國文論的交流與接受狀況。第三章，剖析中國有關(guān)當(dāng)代美國文論的研究實績，闡述美國文論語境中的新批評派、解構(gòu)主義、女性主義、新歷史主義、后殖民主義與生態(tài)批評的中國研究。第四章，辨析當(dāng)代中美文論領(lǐng)域的互通議題。第五章，檢視中國對當(dāng)代美國文論接受中的成績與局限、正負(fù)影響并存的狀況，探討有助于促進(jìn)雙方

晨光從三面自由地照射進(jìn)御殿，掠過朱紅的梁柱、色澤鮮艷的帷幔，灑在金色的厚絨毯上。文武百官身著華服，呈三行列開。高高的雕花燭臺上焚著香，縷縷藍(lán)煙裊裊升起。殿中梯級至高處，有一尊玉座，飾有龍爪，皇上金錦披身，端坐其上，神情莊重而若有所思……

本書系一部散文集。書稿中收錄的文章以深情的筆墨描摹了美好的童年時光、故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和給自己帶來巨犬影響的老師同學(xué)，有對童年生活的追憶，有對與親友交往的懷念，有對求學(xué)生涯的回顧，有對工作實踐的感懷，以一篇篇文章串聯(lián)起數(shù)十年的光陰，展示了作者在家庭影響^下積極奮進(jìn)的精神和服務(wù)社會的高尚情操，展現(xiàn)了改革開放對一代人成長的積極影響。書稿展現(xiàn)了人與人之間相互提攜、相互幫助的溫暖情感以及昂揚(yáng)奮斗的進(jìn)取精神，由此也折射出整個國家的勃勃生機(jī)。

本書通過四個生動的女性成長故事，從心理學(xué)的角度分別詮釋了女性成長過程中所面臨的困境，全方位探討了女性的成長困擾，并試圖給當(dāng)代女性一些覺醒建議，鼓勵她們勇敢做自己，勇于成為不被他人定義的新時代女性。

本書十大章共分70個小節(jié)詳細(xì)描述了于謙從出生到“唯留清白在人間”的一生,語言樸實生動,雅俗共賞,以極其細(xì)膩的筆法,走近于謙,解讀他身上諸多閃閃發(fā)光的優(yōu)良品質(zhì),是廣大讀者的福音,具有閱讀性,也具有收藏性。

本書以清澈健雅的筆調(diào),豐富的細(xì)節(jié),描繪出文天祥為了心中的理想信念“法天不息”的愛國情懷和民族氣節(jié),展現(xiàn)他視死如歸的浩然氣概。

本書從歷史的角度,真實地再現(xiàn)了北宋由王安石變法引發(fā)的一系列政壇動蕩,從中可看到蘇軾顛沛流離的悲慘一生,以及他面對坎坷磨難時的樂觀豁達(dá)。

本書是“名家講史”叢書中的一種,作者王瑞來教授是日本學(xué)習(xí)院大學(xué)東洋文化研究所研究員,并執(zhí)教于早稻田大學(xué)。本書以人物為線索,從他們的生平、悲歡離合,折射時代變遷。描述了宋代風(fēng)起云涌的歷史條件下,帝王、士大夫與武將的生存態(tài)勢,對宋史中相關(guān)問題提出自己見解,寓史識于深入淺出的敘述之中。作者以專業(yè)角度,比一般非專業(yè)的讀史更能洞察歷史現(xiàn)象、歷史故事背后的歷史真實。