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職業(yè)病診斷法律制度研究
- 胡世杰著/2022-9-1/
中山大學(xué)出版社/定價:¥68
職業(yè)病診斷是保障勞動者職業(yè)健康及其相關(guān)權(quán)益的關(guān)鍵性工作,也是職業(yè)病防治工作中的重點工作。但在實踐工作中,追求客觀事實的醫(yī)學(xué)專業(yè)思維習(xí)慣,在職業(yè)病診斷材料殘缺時影響專家對歸因診斷法律規(guī)則的適用。而隨著制度的貫徹實施,保障勞動者健康權(quán)益理念的進(jìn)一步深入,過度側(cè)重法律規(guī)則的應(yīng)用,甚至違背職業(yè)醫(yī)學(xué)常識而作出診斷結(jié)論的也偶有發(fā)生,這不利于維護(hù)用人單位和勞動者雙方的合法權(quán)益,不符合社會的公平正義。本書結(jié)合職業(yè)醫(yī)學(xué)特點,從法理角度對職業(yè)病診斷制度進(jìn)行法理分析,從程序法角度闡述診斷與鑒定工作流程,從侵權(quán)責(zé)任角度
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ISBN:9787306075628
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具身創(chuàng)造式學(xué)習(xí)
- 陳廷華編著/2022-9-1/
光明日報出版社/定價:¥78
本書遵循新課標(biāo)(2017年版2020年修訂)理念,從學(xué)生立場出發(fā),從期望學(xué)生學(xué)會什么出發(fā),圍繞或聚焦學(xué)生何以學(xué)會,設(shè)計何以學(xué)會的完整學(xué)習(xí)歷程,配合指向目標(biāo)監(jiān)測的形成性評價,以確保至少2/3的學(xué)生學(xué)會!敖-學(xué)-評”一致性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者立場,整個教學(xué)過程的設(shè)計重點突出學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過設(shè)計合理、豐富的學(xué)習(xí)情境,指引學(xué)生自主、合作、交流、創(chuàng)新,在親身實踐中完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同時以評價任務(wù)為核心,隨時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況,為有效的教和學(xué)提供了證據(jù)。
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ISBN:9787519468095
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