《計算機應用基礎項目化教程：windows10+Office2016》從實際應用出發(fā)，結(jié)合工作過程和項目，以現(xiàn)代辦公應用為主線，采用“項目引導+任務驅(qū)動”的方式，將職業(yè)工作過程系統(tǒng)化，以工作過程為參照系，按照工作過程來組織和講解知識，培養(yǎng)學習者的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。本書所有的項目都是按照【情境描述】一【問題提出】一【任務實施】→【項目總結(jié)】的流程進行的。內(nèi)容主要以Windows10和Office2016為平臺，包括6個大項目，分別為學習計算機基礎知識、Windows10操作系統(tǒng)和環(huán)境設置、計算機

本書專為高一學生打造,可與人民教育出版社2019年新改版高中數(shù)學A版教材必修第一冊配合使用,為全面系統(tǒng)夯實高一學生基礎知識,提升解題能力編寫而成。每一道例題代表一種題型,針對不同基礎的學生,設有“練其形”和“悟其神”兩個層次。全書共分6個章節(jié):初高銜接;集合與常用邏輯用語;一元二次函數(shù)、方程和不等式;函數(shù)的概念和性質(zhì);指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù);三角函數(shù)。每個章節(jié)題型豐富,知識全面。通過對例題的深入講解,真正做到舉一反三、觸類旁通,提煉解題方法,拓展學生思維。本書不僅是高一學生攻克數(shù)學題型的必備同步輔導

本書考察了一個專業(yè)的社會工作機構(gòu)介入社區(qū)治理的過程以及其對社區(qū)治理產(chǎn)生的影響。在詳細了解社會工作機構(gòu)的基礎上，深入社區(qū)進行調(diào)查，了解該機構(gòu)參與社區(qū)治理的實踐過程，并通過實地調(diào)查及訪談、問卷調(diào)查、比較研究等方法，評估機構(gòu)參與社區(qū)治理的實踐效果。通過對比社會工作介入前后社區(qū)治理情況的變化，歸納出社會工作介入我國社區(qū)治理的機制和影響因素、作用范圍、制度保障以及未來發(fā)展的重點領(lǐng)域。

本書以作者首次提出的“股東資源”這一全新的學術(shù)概念，全面分析論證了其在公司生存、發(fā)展中的重要價值。作者認為，與其“事后觀察”并討論股權(quán)結(jié)構(gòu)對于公司治理、公司業(yè)績的影響，不如“事前預判”什么樣的股東會走到一起創(chuàng)辦公司并共同追求價值增值。在股東資源邏輯看來，“物以類聚，人以群分”很好地刻畫了公司由傳統(tǒng)的“資合”向現(xiàn)代的“人合+資合”蛻變過程中所體現(xiàn)的資源效應（物質(zhì)基礎）以及內(nèi)嵌于公司運行中的治理邏輯（上層建筑）。其中，股東資源（主要指少數(shù)大股東的資源稟賦）的異質(zhì)性、互補性、長期性，以及股東資源集聚對

2017年，教育部頒發(fā)新一版高中數(shù)學學科課程標準，2020年發(fā)布修訂版，確定了數(shù)學建模為高中數(shù)學六大核心素養(yǎng)之一，也是高中數(shù)學課程的主線之一。數(shù)學建模在人才培養(yǎng)和高考評價方面將起到至關(guān)重要的作用。但目前階段，中小學數(shù)學建模的資源和師資尚處于積累和探索時期，為了配合國家的戰(zhàn)略發(fā)展，同時符合人才培養(yǎng)和學科發(fā)展的內(nèi)在需要，本書專門探討了數(shù)學建模如何建構(gòu)學生思維、如何在日常教學中滲透數(shù)學建模的思想，以及中小學數(shù)學建模教育在一線落地的路徑和方法。

中國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入一個全新的階段。本書系統(tǒng)分析了這一新發(fā)展階段的基本特點、主要任務和對策選擇，涉及同時實現(xiàn)經(jīng)濟高速發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的必要性與可能性，自主創(chuàng)新中的科學自立自強與技術(shù)自立自強，國有企業(yè)的創(chuàng)新、民營企業(yè)的創(chuàng)新、國家治理能力的提升、重大理論創(chuàng)新與實踐探索的方向等問題。讀者包括相關(guān)領(lǐng)域的學者、學生，各類企業(yè)家（國企、民企），特別是技術(shù)密集行業(yè)的企業(yè)家、各級各類政府官員，以及其他對中國未來經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的重大問題感興趣的人員。

《吉姆老爺》是《書蟲·牛津英漢雙語讀物(升級版)四級2》中的一個名著簡寫故事,改版自英國著名作家約瑟夫·康拉德的同名小說。吉姆離開英格蘭開始了水手生涯,他快樂地憧憬著海上新生活。他認為自己是個勇敢、盡責的人,就像他小時候讀過的航海故事中的主人公一樣,時刻準備著迎接將要到來的危險。但當危險真正來臨時,吉姆卻沒有準備好。他是“帕特納號”的大副,這艘舊船載著800名乘客在橫渡印度洋時遇險了。這正是勇者應當挺身而出的時候,但吉姆卻沒能表現(xiàn)得像他夢想中的英雄那樣。很快,“懦夫”這個詞在東方所有的海港傳開了

本書對數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動態(tài)進行了跟蹤觀察，重點關(guān)注了網(wǎng)絡游戲、動漫、網(wǎng)絡視頻、短視頻、直播、在線音樂、數(shù)字閱讀、新聞資訊App、在線教育、知識付費10個細分領(lǐng)域。書中首先對10個細分領(lǐng)域的最新年度數(shù)據(jù)進行更新，從市場發(fā)展、付費轉(zhuǎn)化、競爭格局、投融資動向、相關(guān)政策、傳統(tǒng)主流媒體報道等維度，系統(tǒng)地闡述我國數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及特點；其次按照數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)投資價值評估體系，綜合評估各領(lǐng)域投資價值，得出排行榜；最后剖析產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題并提出發(fā)展建議，結(jié)合發(fā)展數(shù)據(jù)預測了數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)十大發(fā)展趨勢。

本書以四季春夏秋冬為序、十二個歲時為文本，介紹日本歲時節(jié)慶的生活、飲食、風俗、民情。對日本人來說，每個月都有要做的功課和遵守的禮節(jié)，隨之發(fā)展而出的各式物品與儀式，個個有趣又有意思。你知道什么是白色情人節(jié)？賞櫻具有怎樣的陰陽和合的涵意？夏日該如何納涼？秋日又該如何狩紅葉……在Miya輕松詼諧的敘述中，日本歲時節(jié)慶的各種謎底一一為你揭開，其中不乏中國業(yè)已失傳的節(jié)日慶典，知新而又溫故，讀來別有一番滋味。

本書是發(fā)展經(jīng)濟學中的經(jīng)典著作，有許多觀點至今仍然有十分重要的意義。本書是在作者博士論文的基礎上修訂而成。在書中，貝克爾將對歧視的“偏好”引入雇主和雇員的效用函數(shù)，分析了勞動力市場中由于種族、宗教信仰、性別、膚色、社會階級等形成的歧視的經(jīng)濟結(jié)果。作者的觀點是，對雇主來說，歧視就是成本，會使其在市場競爭中處于不利的地位。從利潤最大化出發(fā)，雇主會終止此類行為。也就是說，作者認為，自由市場是消除歧視的最佳途徑。