國(guó)民革命是20世紀(jì)20年代的重要?dú)v史事件，極大地影響了中國(guó)的命運(yùn)。本書(shū)以“國(guó)民革命的起源”為題，介紹了國(guó)民革命發(fā)動(dòng)的歷史背景，通過(guò)多個(gè)歷史事件生動(dòng)講述了國(guó)民革命的基本過(guò)程，并對(duì)其最終走向失敗做了分析。作者認(rèn)為，國(guó)民革命是蘇俄、共產(chǎn)國(guó)際、中國(guó)國(guó)民黨、中國(guó)共產(chǎn)黨共同造就的。國(guó)民革命的失敗，使中國(guó)革命走向了新階段。全書(shū)從孫中山對(duì)中國(guó)發(fā)展前途的思考寫起，將1920—1925年陳炯明叛亂、關(guān)余事件、蘇俄與中共引導(dǎo)國(guó)民黨、國(guó)共合作、國(guó)民黨改進(jìn)和改組、國(guó)民黨一大召開(kāi)、黃埔軍校成立、國(guó)民革命軍的建立、兩廣統(tǒng)一、

《震源理論基礎(chǔ)》是有關(guān)天然地震震源基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究的專著，涉及內(nèi)容廣泛，包括地震成因和地震機(jī)制、地震位錯(cuò)、地震破裂運(yùn)動(dòng)學(xué)、震源物理參量、地震輻射能、地震矩張量、地震破裂過(guò)程反演、地震破裂動(dòng)力學(xué)、非對(duì)稱地震矩張量等專題�！墩鹪蠢碚摶�礎(chǔ)》對(duì)所涉及問(wèn)題的物理概念闡述清楚、簡(jiǎn)潔、明了；輔以詳盡的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，以深化對(duì)研究問(wèn)題所涉物理概念的準(zhǔn)確理解與結(jié)果的正確運(yùn)用。

為積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)”重要講話精神，并根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》和《“十四五”社會(huì)組織發(fā)展規(guī)劃》中有關(guān)發(fā)展中國(guó)社會(huì)組織的政策要求，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)謝壽光研究員發(fā)起成立編委會(huì)撰寫《中國(guó)社會(huì)組織概論》，以熱忱的學(xué)術(shù)實(shí)踐推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)組織事業(yè)邁向前進(jìn)。本書(shū)的研究對(duì)象為中國(guó)社會(huì)組織，資料來(lái)源于已有的公開(kāi)官方數(shù)據(jù)與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的皮書(shū)、報(bào)告等，研究?jī)?nèi)容從中國(guó)社會(huì)組織的

2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)百年華誕。中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年來(lái)，以為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興為初心和使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民一直致力于消滅不公平的分配制度，構(gòu)建起以共同富裕為目標(biāo)的分配制度，通過(guò)中國(guó)特色社會(huì)主義的分配體制和分配機(jī)制不斷提高人民生活水平，基于馬克思主義社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證思想、制度思想與收入分配思想，諾思的制度變遷理論，本書(shū)以經(jīng)濟(jì)思想史視域?qū)Ξ?dāng)代中國(guó)各時(shí)期的分配制度進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)各時(shí)期社會(huì)背景、分配思想、分配制度及其實(shí)踐的梳理，剖析當(dāng)代中國(guó)百年分配制度的演化脈絡(luò)、邏輯及特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上總

國(guó)家公共文化云是落實(shí)國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的各項(xiàng)要求，統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家文化大數(shù)據(jù)體系，推動(dòng)公共數(shù)字文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措。依托已有的公共數(shù)字文化工作基礎(chǔ)，國(guó)家公共文化云匯聚整合了地方公共數(shù)字文化資源，聚合實(shí)現(xiàn)直播共享、資源點(diǎn)播、活動(dòng)預(yù)約、場(chǎng)館導(dǎo)航、藝術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)。《公共文化云平臺(tái)共建共享與智能服務(wù)》一書(shū)圍繞公共文化云平臺(tái)的共建共享、智能服務(wù)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，從理論到技術(shù)再到實(shí)踐，進(jìn)行了全面的研究研發(fā)和闡述，希望本書(shū)能對(duì)提升公共文化服務(wù)質(zhì)量、提高全民藝術(shù)普及水平起到重要的引領(lǐng)作用。

為適應(yīng)高等職業(yè)教育秘書(shū)學(xué)本科專業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)符合社會(huì)各行業(yè)需求的秘書(shū)人才，在我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，本書(shū)積極推進(jìn)秘書(shū)學(xué)專業(yè)本科教材的規(guī)范編寫。《會(huì)議組織與服務(wù)》教材，組織了“雙一流”高校、普通本科院校、高等職業(yè)學(xué)校的老師們進(jìn)行調(diào)研，到全國(guó)開(kāi)設(shè)秘書(shū)、文秘專業(yè)的部分學(xué)校實(shí)地走訪，與行業(yè)企業(yè)專家討論，形成了按照會(huì)議組織的過(guò)程為主線，結(jié)合對(duì)會(huì)議和發(fā)展現(xiàn)狀的介紹，采用理實(shí)一體化教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法相結(jié)合，在課程結(jié)束時(shí)要求學(xué)生能以秘書(shū)人員的身份直接參與會(huì)議管理相關(guān)工作，共同或獨(dú)立完成相關(guān)工作。對(duì)文秘

科學(xué)社會(huì)學(xué)和技術(shù)社會(huì)學(xué)都開(kāi)創(chuàng)于西方�？墒�，工程社會(huì)學(xué)首創(chuàng)于中國(guó)。工程活動(dòng)是最基礎(chǔ)的社會(huì)活動(dòng)，是社會(huì)學(xué)重要的研究對(duì)象之一。本書(shū)回顧了工程社會(huì)學(xué)跌宕起伏的“學(xué)術(shù)前史軌跡”和作為新興分支學(xué)科在中國(guó)創(chuàng)建的過(guò)程，分析了工程社會(huì)學(xué)的理論基礎(chǔ)、人性假設(shè)、基本主題。本書(shū)分別論述了工程角色、利益相關(guān)者和工程共同體，工程活動(dòng)中的合作、摩擦、權(quán)衡、協(xié)調(diào)與協(xié)同，工程活動(dòng)的制度安排、生命周期和社會(huì)運(yùn)行，工程活動(dòng)中的社會(huì)嵌入與社會(huì)排斥，工程活動(dòng)中的社會(huì)分層、社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，工程越軌行為，工程安全、風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管控，工程的

本書(shū)是教育部財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重大研究項(xiàng)目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書(shū)學(xué)專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》。本書(shū)根據(jù)辦公室事務(wù)管理工作的開(kāi)展及崗位工作實(shí)際所需設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目、29個(gè)子任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都輔之經(jīng)典案例分析教學(xué)。教材編寫突出課程實(shí)踐性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)務(wù)的有機(jī)結(jié)合，既注重專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)，又兼顧專業(yè)能力培養(yǎng)和實(shí)際工作指導(dǎo)。使學(xué)生在掌握專業(yè)課程基本理論的同時(shí)，在思維與創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力和觀察分析與解決問(wèn)題的能力、職業(yè)道德與綜合素

本書(shū)從政策監(jiān)管、信息披露等方面分析國(guó)內(nèi)外ESG與ESG投資發(fā)展情況，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中國(guó)國(guó)情與上市公司實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的中國(guó)上市公司ESG評(píng)價(jià)分析方法；篩選出十五大行業(yè)共489家樣本企業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，聚焦十大重點(diǎn)行業(yè)，基于行業(yè)環(huán)境深入分析上市公司ESG表現(xiàn)，提出針對(duì)性ESG水平提升建議，并摘錄具有ESG實(shí)踐示范意義的上市公司案例；最后創(chuàng)新增加“投資報(bào)告”部分，引入資本市場(chǎng)視角，形成立體全面的ESG生態(tài)綜合研究。

本書(shū)為國(guó)家社科基金項(xiàng)目，以時(shí)間為經(jīng)，以問(wèn)題為緯，對(duì)我國(guó)近百年來(lái)社區(qū)教育的發(fā)展歷程分專題進(jìn)行探討，在每一專題中，又以時(shí)間為縱軸，分階段地總結(jié)其發(fā)展情況并作出較為系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，對(duì)我國(guó)當(dāng)前社區(qū)教育改革的一些重要的全局性問(wèn)題，如現(xiàn)代化理想與中國(guó)社區(qū)教育、社區(qū)教育促進(jìn)社區(qū)治理、社區(qū)教育均衡發(fā)展等進(jìn)行較為深入的研究和展望。本書(shū)有如下特色：（1）選題較新。學(xué)術(shù)界對(duì)于社區(qū)教育有較多的研究，但鮮有人對(duì)近百年來(lái)中國(guó)社區(qū)教育演變歷史作比較深入而系統(tǒng)的梳理總結(jié)。（2）觀點(diǎn)新。不但系統(tǒng)梳理總結(jié)了百年中國(guó)社區(qū)教育的發(fā)展歷史，