數(shù)值分析隨計算機的發(fā)展和使用逐漸受到科學(xué)計算工作者的廣泛重視，是一種如何利用計算機解決數(shù)學(xué)問題的近似方法。隨科技發(fā)展和各種行業(yè)迅速崛起的需要，高效的計算方法與高性能并行計算機硬件的需要同等受到當(dāng)前科學(xué)研究的重視�？茖W(xué)計算己與實驗、理論分析共同成為現(xiàn)在科學(xué)研究的三大重要手段。數(shù)值計算的核心是給出和研究各種數(shù)學(xué)問題的高效而穩(wěn)定的算法，包括算法的收斂和穩(wěn)定性討論。本書主要為高校理工科研究生專業(yè)開設(shè)的“數(shù)值分析或計算方法”雙語課程編寫的教材，重點介紹常用數(shù)值計算方法及相關(guān)概念和理論。

本書面向綠色絲綢之路建設(shè)的重大國家戰(zhàn)略需求，科學(xué)認識共建地區(qū)水資源量的分布特征和地域差異，定量揭示共建地區(qū)水資源量狀況及國別差異，為國家更好地落實“一帶一路”倡議提供基礎(chǔ)支撐。開展各國現(xiàn)狀水資源開發(fā)利用分析和水資源承載力評價，揭示不同國家的用耗水演變規(guī)律，有助于制定水資源承載能力增強調(diào)控策略和防范水資源安全風(fēng)險。

本書作為機器學(xué)習(xí)及工業(yè)大數(shù)據(jù)解析領(lǐng)域的入門教材，在內(nèi)容設(shè)置上盡可能涵蓋該研究領(lǐng)域基礎(chǔ)知識的各個方面。全書共28章，分為六篇。其中第一篇為概論篇；第二篇為有監(jiān)督學(xué)習(xí)篇；第三篇為無監(jiān)督學(xué)習(xí)篇；第四篇為半監(jiān)督學(xué)習(xí)篇；第五篇為深度學(xué)習(xí)篇；第六篇為大數(shù)據(jù)解析篇。每章都附有繼續(xù)閱讀和參考文獻，以便有興趣的讀者進一步鉆研探索。

隨著智能制造的不斷推進，分布式調(diào)度已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的熱點問題。本書融合考慮裝配階段、分批交付約束、阻塞約束和惡化時間約束、機器人約束、訂單約束、阻塞約束和裝配階段、延展性序列相關(guān)切換時間和工件分組等幾類典型分布式流水車間調(diào)度問題，分別建立了混合整數(shù)規(guī)劃模型，研究了問題的先驗知識和結(jié)構(gòu)特性，探索了鯨魚群優(yōu)化、模擬退火、迭代貪心、非支配排序遺傳、變鄰域搜索等算法求解的關(guān)鍵理論與技術(shù)，提出了一系列具有創(chuàng)新性的優(yōu)化調(diào)度理論，并設(shè)計了多種高效的調(diào)度方法。

本書涵蓋人工智能領(lǐng)域的多個重要方向和交叉領(lǐng)域，旨在向讀者介紹人工智能的最新進展、應(yīng)用和發(fā)展趨勢，同時探討人工智能與其他學(xué)科交叉的原則、重要性和潛在影響。主要內(nèi)容包括人工智能基礎(chǔ)與前沿、人工智能+教育、人工智能+醫(yī)療、人工智能+法律、人工智能+哲學(xué)，涉及人工智能技術(shù)在多個學(xué)科的理論前沿知識、不同領(lǐng)域的案例應(yīng)用和辨證思考等內(nèi)容。

本書從氟利昂對環(huán)境危害及應(yīng)對策略出發(fā)，力求較系統(tǒng)全面闡述氧化鋯復(fù)合兩性氧化物低溫催化水解含低濃度氟利昂CCl2F2（CFC-12）、CHClF2（HCFC-22）和CF4（CFC-14）的工業(yè)廢氣特性。內(nèi)容主要有Al2O3/ZrO2、ZnO/ZrO2、CoO/ZrO2催化水解CFC-12、HCFC-22，TiO2/ZrO2催化水解CF4，涉及氧化鋯復(fù)合兩性氧化物催化劑的制備條件、水解條件等的影響規(guī)律，借助近現(xiàn)代分析測試手段，探討兩種氟利昂物質(zhì)CFC-12、HCFC-22和全氟烷烴CF4在不同種類

本書主要介紹了鉬在粉末冶金過程中的制備和加工，系統(tǒng)地研究了粉末冶金過程中鉬燒結(jié)坯的壓縮變形行為與組織演變、鉬板材軋制加工過程的有限元模擬、熱處理工藝對其組織與性能的影響作用以及雜質(zhì)氧對其組織演變與力學(xué)性能的影響規(guī)律，對深入探究鉬在粉末冶金制備過程中的組織與性能調(diào)控具有重要的借鑒意義。全書共?6?章，主要內(nèi)容包括：緒論、鉬燒結(jié)坯的壓縮變形行為與組織演變、鉬板材軋制加工過程的有限元模擬、鉬板材軋制加工過程的組織與性能影響、熱處理對鉬板材的組織與性能影響以及雜質(zhì)氧對鉬粉末冶金過程的組織與性能影響。

《喚醒智慧的教育》是克里希那穆提專門討論教育問題的演講集，深入探討了教育的本質(zhì)與意義，以及如何通過正確的教育實現(xiàn)個體的自由、智慧與完整。 教育不僅僅是獲取知識，收集各種事實數(shù)據(jù)然后把它們關(guān)聯(lián)起來；教育是看到生活作為一個整體的意義所在。當(dāng)今的教育關(guān)心的是外在的效率，它忽視或故意曲解了人類內(nèi)在本性，它只發(fā)展了人身上的一部分，而讓其他部分自生自滅。智慧就是有能力洞察本質(zhì)、洞察真實現(xiàn)狀，教育就是喚醒自己和他人身上的這種能力。 只要我們依然重視自我、重視我和我的，那么我們的內(nèi)心和這個世界就會有越來越多的沖

本書為上海作家史中興先生的散文集。豐富的歷史感和親近的現(xiàn)實感是這部散文集的鮮明特色。作者步入老境，卻葆有一顆火熱的心，以探索的目光注視著這個時代社會生活的千變?nèi)f化。對冰心、夏衍、蘇步青、王元化、湯曉丹這些智慧老人的描慕，一言一笑，令人動容。對祖國壯麗河山的禮贊，情深感人。九寨溝水的神奇，北戴河從東到西一去十公里的拍擊海岸的浪花，向所有來訪者發(fā)出的邀請和呼喚，壺口飛瀑一落千丈中崖?lián)u地動、水霧彌漫帶給人刻骨銘心的震撼，令人驚嘆祖國江山美如畫。作者記敘那邊的風(fēng)景，蘇聯(lián)解體后社會生活的急劇變化，烏克蘭、

本書匯聚了36位來自不同行業(yè)、有著不同背景的成功人士的智慧結(jié)晶。他們以真誠的筆觸，分享了自己從平凡走向卓越的跌宕起伏的人生故事，以及在這個過程中積累的寶貴經(jīng)驗和深刻洞察。 本書亮點： 真實故事，震撼人心：36位作者，36個真實故事，帶你領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)路上的酸甜苦辣，感受他們面對挑戰(zhàn)時的堅韌不拔和追求卓越的堅定信念。 多元視角，啟迪思維：來自咨詢、科技、金融、教育、文化等不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，為你提供多維度的思考角度，幫助你開拓視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。 實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿：書中分享了大量實用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和