《山海夜譚》收錄了畫家林海的100幅小型插畫作品。畫中靜美的花木山石、憨萌的神獸仙怪，仿佛攜帶著某種靈氣，緩緩地流淌于筆尖，慢慢地在畫紙上鮮活生動起來，成為作者詮釋、創(chuàng)作《百繪山海經(jīng)》畫集的早期靈感來源。這些插畫多數(shù)為單色繪制，更能傳達出一種時間的張力與美感，具有很好的觀賞和收藏價值。愿這本小書能帶給您滋養(yǎng)和啟發(fā)。

本書基于作者研究成果及國內(nèi)外相關文獻的綜述，以多環(huán)芳烴的來源、降解方法和強化方式為主線，討論了其微生物降解原理。其中第1章介紹了多環(huán)芳烴污染現(xiàn)狀并詳細闡述了多環(huán)芳烴的細菌、真菌藻類和動物生物降解；第2章綜述了多環(huán)芳烴的生物膜降解，重點討論了生物膜形成原理及影響生物膜降解的主要因素；第3章主要分析了土壤中老化多環(huán)芳烴的特點及其強化修復手段；第4章和第5章詳細分析了多環(huán)芳烴高效降解菌的篩選及多環(huán)芳烴降解菌的特性；第6章和第7章重點介紹了多環(huán)芳烴在濁點系統(tǒng)、膠束水溶液和環(huán)糊精體系中增溶生物降解的機理分

“一帶一路”倡議是中國堅持對外開放的基本國策，構建全方位開放新格局，深度融入世界經(jīng)濟體系的重要舉措。在當今復雜的世界形勢下，“一帶一路”南向開放成為了“一帶一路”倡議進一步推進的突破口。本書第一部分深入研究與分析了“一帶一路”南向開放的必要性和重要性、在“一帶一路”倡議體系框架中與其他各方向的協(xié)同關系以及“一帶一路”南向開放與其他國家區(qū)域戰(zhàn)略的協(xié)同關系，總結了“一帶一路”南向開放的國家戰(zhàn)略地位。第二部分以“一帶一路”特別是南向開放或南向通道為例，對地方政府之間的協(xié)同問題進行研究綜述。該研究同府際

本書主要從中蒙俄草原絲綢之路早期旅行往來及其帶動下的商貿(mào)活動，以及中蒙俄草原絲綢之路沿線不同地區(qū)、不同民族、不同特色、不同形式和內(nèi)容的旅游文化及旅游文化交流、旅游文化建設及旅游文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的角度，科學闡釋了“一帶一路”上的旅行往來、旅游活動、旅游文化交流、旅游文化資源開發(fā)、旅游文化國際合作等內(nèi)容。同時，本書論述了內(nèi)蒙古旅游文化在“一帶一路”建設以及內(nèi)蒙古文化大區(qū)建設中發(fā)揮的重要作用，特別是改革開放以來和進入新時代以來，內(nèi)蒙古旅游文化在“一帶一路”建設中對“民心溝通”“民心相通”和旅游文化、旅

傳統(tǒng)公部門無法有效完成環(huán)境風險帶來的國家任務，為了確保風險治理與決策的質(zhì)量與正當性，公部門必須仰賴私部門，才能完整踐行環(huán)境風險治理與決策。本書以鄰避風險的影響因素與風險鏈演化規(guī)律為基礎，認為環(huán)境法權是鄰避風險治理的法理基礎，從鄰避風險治理模式、治理結構、治理制度等層面，反省了長期以來技術與行政官僚的風險權威決策體系，在突破公私藩籬的基礎上，推動科學民主化，擴大科學知識審查社群，提升決策效能。

孫甘露是中國當代著名作家。長篇小說《千里江山圖》全文共二十萬字，以上海龍華烈士紀念館的烈士群像生平事跡為背景和素材，歌頌為建立中華人民共和國奮斗犧牲的革命烈士的崇高精神。以動人的故事和豐滿的人物形象回望了早期中國共產(chǎn)黨人在艱苦年代凝聚和鑄造的革命初心，帶領讀者重返英雄的精神世界，瞻仰在革命激流中綻放的青春之花和用初心壘起的精神豐碑。本書在建黨100周年之際推出，回首中國共產(chǎn)黨的初心和使命，意義深遠。

第一章討論終身教育、終身學習和學習型社會的內(nèi)涵、特征和落地實現(xiàn)的策略，以及相互間的關系關聯(lián)，學習型社會與教育的互動，學習型社會中的大職業(yè)教育；第二章討論終身學習時代職業(yè)教育的戰(zhàn)略方位、重心高移、北京職業(yè)教育在新時代的戰(zhàn)略布局與創(chuàng)新策略；第三章討論職業(yè)院校的轉型發(fā)展，職業(yè)院校創(chuàng)建學習型組織，以及學習型職業(yè)院校的授權評價；第四章討論協(xié)同視角的產(chǎn)學融合；第五章討論職業(yè)院校教師能力建設的影響因素，教師可持續(xù)發(fā)展的策略和未來展望；第六章討論技能型社會的人才培養(yǎng)；第七章討論高職教育的綜合評價體系。

本書是中國科學院附屬玉泉小學校長高峰的力作。在書中，作者講述了20余年探索幸福教育的跌宕起伏的經(jīng)歷，引人入勝，令人感慨。在洶涌的應試教育大潮里，如何讓孩子們喜歡學校，幸福地度過童年？如何消除教師的職業(yè)倦怠，讓教師找到職業(yè)幸福？如何重構學校組織，使其成為促進師生共同成長的幸福場？每一位有追求的校長都在尋求解決方案。幸福教育的實踐開辟了一條新的育人路徑：以兒童為本位，以課程為中心，重構學校組織結構，重建校園管理機制，協(xié)調(diào)配置教育資源，建設充滿幸福感的校園。經(jīng)過多個地區(qū)、多所學校的實踐檢驗，均取得了良

企業(yè)的競爭可以計算嗎？本書的答案是：可以。計算競爭借助先進數(shù)字技術實現(xiàn)對企業(yè)競爭的準確計量，是競爭智能在數(shù)字經(jīng)濟時代的新范式表達。計算競爭賦予企業(yè)競爭分析新的“計算”求解路徑，當競爭可以計算，標志著企業(yè)的競爭行為已被數(shù)字成功刻畫，意味著企業(yè)的競爭方式、競爭要素、競爭格局需要重新審視，更表明企業(yè)競爭分析方法全面升級為新一代的競爭智能分析方法。本書將系統(tǒng)介紹數(shù)字經(jīng)濟時代的新一代企業(yè)競爭智能分析方法，通過翔實的方法步驟講解，為讀者呈現(xiàn)如何通過計算實現(xiàn)企業(yè)競爭者識別、企業(yè)競爭程度刻畫、企業(yè)競爭性廣告營銷

本書主要介紹邊坡地質(zhì)災害產(chǎn)生的機理和成因，重點分析了降雨作用下滑坡過程中的水文響應過程、巖土體變形特征和變形機理，選取深圳典型的具有代表性的三類邊坡（填土邊坡、土-巖混合邊坡、擋土墻邊坡）為實例，通過現(xiàn)場監(jiān)測、室內(nèi)外巖土物理力學性質(zhì)試驗、理論分析與數(shù)值仿真模擬等分析手段和方法的有機結合，探討邊坡失穩(wěn)（滑坡）的水文作用機理及破壞過程，建立了揭示滑坡災害產(chǎn)生和形成機理的巖土本構模型，得出了在降雨過程中邊坡內(nèi)部水文響應與巖土體變形破壞的相互關系。本書可供土木、地質(zhì)、水利水電、冶金、鐵路、環(huán)境科學與工程