市場上一直缺乏介紹區(qū)塊鏈技術(shù)與開發(fā)實踐的系統(tǒng)性教材，本書旨在為讀者提供學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈基礎(chǔ)技術(shù)和開發(fā)實踐的捷徑，希望本書能夠給讀者帶來幫助�！白寣W(xué)習(xí)層次變得更宏觀，讓學(xué)習(xí)過程變得更輕松，讓學(xué)習(xí)所獲變得更通用”是本書的編寫理念與特色。本書首先剖析了區(qū)塊鏈的技術(shù)與哲學(xué)本質(zhì)，介紹了區(qū)塊鏈的三個重要發(fā)展階段；然后系統(tǒng)講解了區(qū)塊鏈技術(shù)的基本組成與通用學(xué)習(xí)方法；最后展開實戰(zhàn)應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)防篡改解決醫(yī)患糾紛，去中心化、中介化協(xié)同的智慧應(yīng)用等非常有趣且有現(xiàn)實社會意義的內(nèi)容。本書適合作為相關(guān)專業(yè)本科和研究生教材，也適合

本書從虛擬偶像的發(fā)展歷程和制作流程入手，通過通俗的語言和多方位的視角，介紹了2D\3D建模工具和深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow與Pytorch在虛擬偶像制作中的應(yīng)用，原理與實踐并重，同時結(jié)合大量實際范例講解如何建模、AI表情動作遷移以及人機(jī)交互等制作虛擬偶像的完整流程。從擬真人的人物建模到表情動作的實時捕捉，再到傳輸?shù)絼幼饕�擎中�?qū)動人物動作，向讀者展現(xiàn)了人工智能技術(shù)的強(qiáng)大與魅力。本書深入淺出，實操性和系統(tǒng)性強(qiáng)，適合有一定IT背景并對虛擬產(chǎn)業(yè)關(guān)注的廣大讀者使用。

《AfterEffects2022從入門到精通》是學(xué)習(xí)AfterEffects軟件的教程。通過本書，讀者將由淺入深地認(rèn)識AfterEffects，了解該軟件的各類工具與功能。通過學(xué)習(xí)合成、圖層、時間軸、動畫、蒙版和遮罩、三維、效果、摳像、插件腳本等軟件功能，配合一系列的案例練習(xí)，讀者將最終成為熟練精通該軟件的高手。本書案例豐富多彩，涉及多個領(lǐng)域，綜合多種知識，涵蓋了低、中、高級技術(shù)要點。本書綜合案例配套高清視頻講解，方便讀者跟隨視頻觀摩并動手練習(xí)。讀者通過基本理論了解原理，通過基本操作掌握軟件技

《Android高級圖形程序設(shè)計》詳細(xì)闡述了與Android高級圖形程序設(shè)計相關(guān)的解決方案，主要包括Android數(shù)字圖像、Android數(shù)字視頻、Android幀動畫、Android程序動畫、AndroidDIP、AndroidUI布局、AndroidUI小部件、高級ImageView圖形設(shè)計、高級ImageButton、使用9-Patch技術(shù)創(chuàng)建可擴(kuò)展的圖像元件、高級圖像混合、高級圖像合成、數(shù)字圖像切換、基于幀的動畫、程序動畫、高級圖形、交互式繪圖、使用VideoView和MediaPlay

《OpenCV4.0+Python機(jī)器學(xué)習(xí)與計算機(jī)視覺實戰(zhàn)》詳細(xì)闡述了機(jī)器學(xué)習(xí)與計算機(jī)視覺相關(guān)的基本解決方案，主要包括濾鏡、深度傳感器和手勢識別、通過特征匹配和透視變換查找對象、使用運動恢復(fù)結(jié)構(gòu)重建3D場景、在OpenCV中使用計算攝影、跟蹤視覺上的顯著對象、識別交通標(biāo)志、識別面部表情、對象分類和定位、檢測和跟蹤對象等內(nèi)容。此外，本書還提供了相應(yīng)的示例、代碼，以幫助讀者進(jìn)一步理解相關(guān)方案的實現(xiàn)過程。本書適合作為高等院校計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的教材和教學(xué)參考書，也可作為相關(guān)開發(fā)人員的自學(xué)用書和參考手冊。

墨脫縣地貌類型多樣，自然資源非常豐富，被譽(yù)為“西藏的西雙版納”、“植被類型的天然博物館”。由于歷史和自然等多方面原因，長期以來，墨脫發(fā)展總體水平比較落后。從2014年開始，西藏農(nóng)牧區(qū)全面實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略，在扶貧項目和資金的投入上，國家對墨脫的幫扶力度逐年大幅增加。書稿詳細(xì)介紹了墨脫縣教育扶貧與智力扶貧、墨脫傳統(tǒng)民族文化保護(hù)和傳承、西藏脫貧總結(jié)與前景展望等內(nèi)容，對西藏墨脫縣的脫貧攻堅工作進(jìn)行了系統(tǒng)回顧與總結(jié)。

本書從梳理各個朝代教材的特點，了解和分析成人教育教材歷史演變和發(fā)展特點，深入分析我國成人教育教材在當(dāng)今存在的一些不足，力圖對我國現(xiàn)階段成人教育教材選擇、設(shè)計與出新得出某些有益啟示，進(jìn)而對今后的我國成人教育教材建設(shè)提供有益的借鑒和思考。梳理中國成人教育教材發(fā)展史對構(gòu)建有中國特色的成人教育教材體系具有重要意義。

2019年8月至2020年2月，清華大學(xué)能源轉(zhuǎn)型與社會發(fā)展研究中心組織了歐洲能源轉(zhuǎn)型考察�？疾靽�家涉及瑞典、芬蘭、挪威、丹麥等北歐四國，愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛等波羅地海三國，還有德國和波蘭�？疾靾F(tuán)在德國中北部的考察是駕駛電動汽車，進(jìn)行了長達(dá)三千多公里的充電設(shè)施實地考察。本書基于為期19個月的歐洲能源轉(zhuǎn)型考察萬里行活動，對歐洲主要國家能源轉(zhuǎn)型情況進(jìn)行介紹，包括零碳電力系統(tǒng)的競賽、歐洲電氣化公路、瑞典交通能源轉(zhuǎn)型、瑞典垃圾分類及能源化利用、丹麥生物質(zhì)能源轉(zhuǎn)型、瑞典生物質(zhì)清潔供熱等，對于中國能源轉(zhuǎn)

阿多諾除了是哲學(xué)家，也是音樂理論家，自幼彈奏并熟悉貝多芬作品。本書收錄了阿多諾重要的、發(fā)人深省的貝多芬札記，構(gòu)成了一本從哲學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、音樂學(xué)、文學(xué)等角度觀照貝多芬的既精且博之作。阿多諾開創(chuàng)性地從黑格爾哲學(xué)角度談?wù)撘魳穼W(xué)元理論問題，并奠定了后世晚期風(fēng)格的理論基點。晚期貝多芬被定位為音樂中的黑格爾：一位早感受到啟蒙現(xiàn)代性的理性危機(jī)與異化的極度痛苦，終被迫重構(gòu)傳統(tǒng)、創(chuàng)作出一套自己的調(diào)性理論的作曲家。他廢除了音樂中一直存在的肯定享樂主義的成分，讓音樂擺脫了18世紀(jì)康德所貶視的功利性的享受，在完成古

本書通過對新加坡族群多層治理模式的研究，深入剖析了其內(nèi)在的治理結(jié)構(gòu)與行為邏輯，探尋和歸納了新加坡有效化解族群與國家之間結(jié)構(gòu)性張力、建構(gòu)多元共融和諧社會的基本治理經(jīng)驗，并據(jù)此建立起一個解釋框架，來解讀現(xiàn)代多民族動各民族交往交流交融，完成國家認(rèn)同塑造、社會和諧發(fā)展與民族共同體建構(gòu)的內(nèi)在規(guī)律。