我們不是生活在真相之中，而是生活在對真相的理解之中。知識化的話語、言說無疑是建構(gòu)理解系統(tǒng)的淵源；個(gè)人的、集體的理解系統(tǒng)則是支援其各自行動指揮系統(tǒng)的基礎(chǔ)。無羈束的自我、權(quán)利框架與中立性自近代以降逐漸形成西方理解系統(tǒng)的三個(gè)支點(diǎn)，且彼此之間相與建構(gòu)，接續(xù)延展成為世界主流理解系統(tǒng)。本書描述了競爭中性原則的思想基礎(chǔ)、多國版本、各種貿(mào)易投資措施，中國在經(jīng)濟(jì)上深度融入世界經(jīng)濟(jì)體系，包含生產(chǎn)、分配系統(tǒng)的融入，自然也包含對上述過程理解系統(tǒng)的融入。本書主張?jiān)趽P(yáng)棄西方版本競爭中性原則的基礎(chǔ)上，汲取其對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有

《未名詩集》作者以浪漫主義情懷，用飽含深情文筆，譜生活之曲，寫愛情之歌，繡百花之姿，品百果之甘，嘗百蔬之鮮，更把祖國的名山大川濃縮在一首首精美的詩篇之中，讓人生綻放異彩，給世界貢獻(xiàn)華章。

暫無

這是一套來自德國的女性問題專家寫給所有女性朋友的實(shí)用生活寶典。無論是想變得更自信、掌握實(shí)用的溝通技巧，還是在職場游刃有余、時(shí)刻保持心情愉悅、學(xué)會緩解生活壓力的小妙招，這套書都有獨(dú)到而實(shí)用的建議提供給女性朋友。這套書涵蓋了女性朋友日常生活的方方面面和可能會遇到的各種挑戰(zhàn)，并為女性朋友提供了切實(shí)可行的解決方案。

不看不知道，欲哭又想笑�；钪�不容易，幽默無價(jià)寶。 莫言 五十年間西門鬧經(jīng)歷六次轉(zhuǎn)世， 一世為驢，二世為牛，三世為豬，四世為狗，五世為猴，終降生為人。 在這六世里，他目睹藍(lán)臉一家三代經(jīng)歷人生的生死疲勞， 他們愛就愛到底，恨就恨到底，犟就犟到底，干就干到底， 有極致的痛苦與歡樂，更有不滅的熱情與希望。 而他們的故事，要從1950年1月1日講起……

“做豆腐是最有趣的事：做硬了是豆腐干；做稀了是豆腐腦；做薄了是豆腐皮；做沒了是豆?jié){；放餿了是豆汁；擱臭了，還可以做臭豆腐……”寫作工坊有時(shí)候也如豆腐作坊：故事寫得有頭有尾，可以做小說；故事寫得有聲有色，可以做劇本；故事寫殘了，可以做散文；故事寫沒了，只剩下一些情緒，還可以做詩……寫作工坊是一種源于美國、有著百余年歷史的作家培養(yǎng)機(jī)制。本書作者是工坊式寫作的先驅(qū)者，在多年教學(xué)研究基礎(chǔ)之上，總結(jié)出豐富的經(jīng)驗(yàn)與訓(xùn)練模式，對虛構(gòu)、非虛構(gòu)故事創(chuàng)作以及影視編劇都有很好的參考價(jià)值。書中的工坊式寫作課堂，囊括了“

隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展，企業(yè)的商業(yè)模式越來越豐富，企業(yè)在經(jīng)營過程中面臨的挑戰(zhàn)日益加劇，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析由于很難滿足企業(yè)業(yè)務(wù)管理的需求，無法為業(yè)務(wù)部門提供有效反饋。伴隨智能技術(shù)應(yīng)用推動財(cái)務(wù)智能的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，未來財(cái)務(wù)人員需要具備理論基礎(chǔ)、分析方法以及應(yīng)對轉(zhuǎn)型的軟能力。本書分為理論篇、實(shí)戰(zhàn)篇和轉(zhuǎn)型篇。理論篇從管理會計(jì)體系入手，明確經(jīng)營活動分析的目的是協(xié)助企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)；實(shí)戰(zhàn)篇介紹了財(cái)務(wù)、收入、成本以及費(fèi)用預(yù)測與分析常用的方法；轉(zhuǎn)型篇闡述了公司轉(zhuǎn)型和個(gè)人轉(zhuǎn)型的內(nèi)容，引入新的分析工具PowerBI，介紹

·深入淺出地講解統(tǒng)計(jì)方法，基于案例詳細(xì)說明SPSS操作�！ぱ�序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者領(lǐng)會統(tǒng)計(jì)方法的精髓，掌握利用SPSS解決實(shí)際數(shù)據(jù)分析問題的能力。本書可作為高校統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)軟件、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)課程的教材，也適合科研人員、企事業(yè)單位運(yùn)營管理人員等使用。

本書以“立德樹人”為核心，從六個(gè)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵維度——教師創(chuàng)新力的12項(xiàng)修煉，組織編寫讀本。本書作為“教師發(fā)展力叢書”的一冊，定位于教師把“經(jīng)驗(yàn)寫出來，把實(shí)用的干貨分享出來”的寫作風(fēng)格，安排了應(yīng)知、應(yīng)會、重點(diǎn)關(guān)注和思考題五個(gè)部分的內(nèi)容，并收錄了較多的一線教師的教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)，是一本通俗易懂的教師讀本。本書沿用了叢書語言活潑、內(nèi)容實(shí)用、全書配套視頻資源等特點(diǎn)，對發(fā)展教師的創(chuàng)新力、做創(chuàng)新型教師具有一定的參考價(jià)值，也提供了較多的實(shí)踐思考。

《社會工作直接實(shí)踐理論》（第三版）聚焦于社會工作者在實(shí)際的工作中總結(jié)出來的具有指導(dǎo)意義的理論，全書中包括簡明而全面的11個(gè)主要臨床實(shí)踐理論，包括以人為本的理論、心理動力學(xué)理論、認(rèn)知行為理論等等。這些理論是社會工作者在個(gè)人、家庭和團(tuán)體的評估、計(jì)劃和干預(yù)任務(wù)中經(jīng)常使用的。通過對這些理論的學(xué)習(xí)，社會工作者能夠更好地評估案主優(yōu)勢，并整合積極的態(tài)度于整個(gè)干預(yù)過程，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)更好的服務(wù)效果。全書講解清晰、資料翔實(shí)，充滿了大量具有啟發(fā)性的案例，適合社會工作實(shí)務(wù)工作者及學(xué)者閱讀。