產(chǎn)品團隊的領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中的影響力與日俱增，而產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任不僅在不同的企業(yè)中有所不同，在同一企業(yè)的不同發(fā)展階段也有所不同。本書的三位作者采訪了數(shù)十位供職于各類企業(yè)的產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)者，從多個角度還原了產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)者日常工作中的挑戰(zhàn)和收獲。無論是創(chuàng)業(yè)公司、成長型公司還是成熟公司，關(guān)于用戶調(diào)研、跨部門協(xié)作、招聘員工以及與外部團隊合作等方面，本書都能提供有價值的參考。你將從本書中學(xué)會產(chǎn)品管理所需的“軟技能”，了解如何帶領(lǐng)產(chǎn)品團隊走向成功，并為快速變化的市場打造真正使用戶稱心如意的產(chǎn)品。

如何不再畫地為牢、自我設(shè)限 擁有自由幸福的人生 自卑敏感，如何在競爭激烈的職場中有所收獲? 如何度過摸不著頭腦、沮喪無助的“黑暗時刻”？ 怎樣才能敢于不斷跳出舒適區(qū)，持續(xù)成長？ 在人生的迷茫期與痛苦期，如何通過正確分析環(huán)境及自身條件，實現(xiàn)心無旁騖的爆發(fā)式生長，迎來光鮮的“高光時刻”呢？ 答案是學(xué)習(xí)敏銳度。 現(xiàn)代社會的發(fā)展如此之快，一個人需要像一支隊伍。在個人和職業(yè)成長中，學(xué)習(xí)敏銳度可以讓你快速適應(yīng)環(huán)境、獲取新知、成為自己想成為的人。 學(xué)習(xí)敏銳度，是指一個人從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及將所學(xué)

為什么越臨近考試越學(xué)不進去？為什么考試時大腦會一片空白？為什么大多數(shù)人在考試前或考試過程中感到緊張、焦慮？如何幫助孩子減輕考試的壓力？為何有些學(xué)生平時表現(xiàn)優(yōu)異，一到關(guān)鍵時刻“掉鏈子”？ 作為擁有50年教學(xué)經(jīng)驗的教育學(xué)家和30年臨床心理學(xué)經(jīng)歷的心理學(xué)家，伯恩斯坦博士的這本書并不是教我們?nèi)绾斡涀「�多�?nèi)容，或者強行將更多知識灌進我們的大腦。因為參加考試的并非只有我們的大腦，還有我們的身體。因此，伯恩斯坦博士創(chuàng)造了一個提高考試成績的模型，給出了提升考場表現(xiàn)的9大工具，并且提供了適用于所有考試的實用練習(xí)和

本書解釋了資本主義是如何運行的，為什么有時其運轉(zhuǎn)不如我們所愿，以及在長期內(nèi)它如何改變了自身的運行方式，也徹底變革了我們周遭的世界。本書的三維分析方法集中于討論市場中的競爭，企業(yè)、政府和國際關(guān)系中的統(tǒng)制，以及由技術(shù)創(chuàng)新和收入分配的沖突所驅(qū)動的變革，而變革是資本主義經(jīng)濟的永恒特征。

暫無

本書從績效考核與薪酬福利體系的現(xiàn)狀盤點入手，從戰(zhàn)略高度構(gòu)建了企業(yè)績效薪酬的激勵管理系統(tǒng)。本書共分為四個部分：第一部分為第1章，盤點了績效薪酬管理體系的現(xiàn)狀；第二部分為第2章和第3章，設(shè)計了績效薪酬激勵系統(tǒng)和戰(zhàn)略性績效薪酬；第三部分為第4章至第6章，構(gòu)建了績效薪酬系統(tǒng)，給出了激勵管理的工具與方法；第四部分為第7章和第8章，提供了拿來即用或稍改即用的范例。本書繪制了績效薪酬激勵管理系統(tǒng)化的框架圖譜，讀者可以通過一張畫布快速厘清本書的體系和績效考核與薪酬福利激勵的路徑。同時，本書設(shè)計了一些特色實用的模

《現(xiàn)代生物技術(shù)實驗教程》涵蓋《微生物學(xué)實驗》《細(xì)胞生物學(xué)實驗》《分子生物學(xué)實驗》三門實驗課程的內(nèi)容。全書共有4部分，其中，緒論簡要介紹了生物技術(shù)基礎(chǔ)實驗的內(nèi)容和實驗室安全法則與規(guī)范；第1章微生物學(xué)實驗技術(shù)部分設(shè)置9個微生物學(xué)基本實驗項目和3個微生物學(xué)綜合研究型實驗項目；第2章細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)部分設(shè)置10個細(xì)胞生物學(xué)基本實驗項目和4個細(xì)胞生物學(xué)綜合研究型實驗項目；第3章分子生物學(xué)實驗技術(shù)部分設(shè)置7個分子生物學(xué)基本實驗項目和1個綜合研究型實驗項目。全書內(nèi)容豐富、實驗項目設(shè)置分級漸進，且融入了課程思

本書結(jié)合編者多年一線教學(xué)經(jīng)驗及多年高等職業(yè)教育教學(xué)的研究與改革經(jīng)驗，由編者與重慶思莊科技有限公司、重慶芝諾大數(shù)據(jù)分析有限公司等企業(yè)深度合作，采用校企雙元模式共同編寫。本書分為基礎(chǔ)篇、編程篇、管理篇和實戰(zhàn)篇，共9章43個學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為認(rèn)識數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、安裝與配置MySQL數(shù)據(jù)庫、操作數(shù)據(jù)庫與表、查詢數(shù)據(jù)、MySQL編程、管理MySQL用戶與權(quán)限、數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)、駕校學(xué)員信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計。本書采用模塊化設(shè)計、活頁式布局，教師可結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)定位，靈活選取模塊進行因材施教、分類教學(xué)

本書從用戶研究、交互設(shè)計入手，到視覺設(shè)計理念的分析，再結(jié)合實例對UI界面設(shè)計全過程進行剖析、歸納和演繹，將“理論知識”“軟件技術(shù)”與“藝術(shù)設(shè)計”“美育思政”各項元素充分融合,是一本全面的UI界面設(shè)計與制作的基礎(chǔ)教程。本書結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容翔實、圖文并茂，結(jié)合Photoshop、Illustrator軟件中常用的工具和方法，有針對性地剖析UI界面設(shè)計設(shè)計與制作的實施策略與過程，精選了圖標(biāo)設(shè)計、手機主題界面設(shè)計、App界面設(shè)計、網(wǎng)頁界面設(shè)計、智能電視界面設(shè)計、其他類型人機界面設(shè)計等典型UI界面設(shè)計項目，

隨著中國智能制造業(yè)的發(fā)展和德國工業(yè)4.0的實施，世界制造業(yè)進入智能化、數(shù)字化時代，各種新技術(shù)，特別是其賴以建構(gòu)和發(fā)展的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在工業(yè)尤其是制造業(yè)中的作用尤為突出。基于此，本書重點介紹了與智能技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)且經(jīng)常被用到的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、理論和方法。本書涉及優(yōu)化與計算、決策論與對策論、運籌學(xué)隨機模型、數(shù)值方法等方面的內(nèi)容，具體包括線性規(guī)劃與單純形法、線性規(guī)劃的對偶理論與靈敏度分析、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、非線性規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、決策論、對策論、排隊論、馬爾可夫過程與應(yīng)用、科學(xué)計算、