《人間自在》分為少年歡喜、美至少要包含一點(diǎn)偶然、無事此靜坐、人間可愛四個章節(jié)，精選汪曾祺40多篇代表作，呈現(xiàn)汪曾祺數(shù)十年散文創(chuàng)作的精華。 文集關(guān)乎成長追憶、阡陌故交、世間百態(tài)，也關(guān)乎作者本人在哪怕并不順?biāo)�、平衡的外部景狀中，心性依然順著善與美的方向順暢生長的恣意。在作者的筆下，一切都是流動的，是心性的揮灑，亦是對自我的無上坦誠，而他身上那份久違而珍愛的士大夫情調(diào)，那份超越現(xiàn)實、又沉浸于現(xiàn)實的浪漫主義生存哲學(xué)，也歷久彌新地汲取著讀者的向往與追慕。 生活是美好的，人是有詩意的。讓藝術(shù)以生活之態(tài)，慷慨

本書共分為8個項目，包括機(jī)械制造概述、金屬切削原理與刀具、金屬切削機(jī)床、機(jī)床夾具、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計、典型零件的加工工藝、機(jī)械裝配工藝基礎(chǔ)、機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制。

故事發(fā)生在花好月圓村一個叫喜悅郡的社區(qū)里，這里有一群朝氣蓬勃的青少年，故事的主角是一個叫樂承禧的乖巧書呆子和一個叫張小驚的膽大少女，這是他們健康長大、勇敢追夢的故事。樂承禧家隔壁搬來了一家人，他發(fā)現(xiàn)新來的女孩——張小驚膽子很大，反觀自己，運(yùn)動能力基本為零。就這樣，張小驚開啟了人見人愛的小學(xué)生活，樂承禧只能在一直被忽視甚至被欺負(fù)的日子里，暗暗祈禱自己快點(diǎn)長大。到了青春期，張小驚愛上了排球，但在球場上，她只會猛沖，承禧看不下去，只好做起了教練。未來的日子還很長，還好張小驚的逐夢路上不是獨(dú)自一人……

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、舞蹈美學(xué)的概念述說、比較視角下的中美舞蹈教育、新時期舞蹈美育的功能與實施、新時期舞蹈教育中的技能訓(xùn)練、新時期舞蹈學(xué)生的身心發(fā)展、舞蹈作品的構(gòu)成及其審美活動、舞蹈美學(xué)與舞蹈教育相結(jié)合的路徑。

全國名老中醫(yī)探歷圣之源，綜諸家之得，學(xué)驗俱豐，拘古但不泥古，常用方、經(jīng)驗方創(chuàng)新多，臨證常能力挽沉疴。為了繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)全國名老中醫(yī)治療肝膽病的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)思想，本書精選學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)發(fā)表的相關(guān)論文，以病名為綱，方論為目，依次梳理，便于檢索，希望能為廣大臨床醫(yī)生、科研工作者和醫(yī)學(xué)愛好者提供閱讀、借鑒的系統(tǒng)資料。

暫無

此書的寫作，源起于2014年作者在意大利佛羅倫薩“哈佛大學(xué)文藝復(fù)興研究中心”的學(xué)習(xí)和實地考察，經(jīng)過六年多的研究與積累完成了寫作。此書分為六章20多萬字，在方法上突破了風(fēng)格發(fā)展史和天才論的視角，把意大利文藝復(fù)興的壁畫，放在真實的空間中進(jìn)行研究。這十二幅壁畫位于佛羅倫薩“至圣圣母領(lǐng)報教堂”的“誓言庭院”中，至今仍位于原地。壁畫作者是從15世紀(jì)到16世紀(jì)的6位佛羅倫薩藝術(shù)家，其中安德里亞·德爾·薩托是研究和寫作的重點(diǎn)。通過對誓言庭院十二幅壁畫的研究，可以全面地了解壁畫的空間與真實空間的關(guān)系；以及文藝復(fù)

20世紀(jì)符號學(xué)成為了人文學(xué)科中很重要的基礎(chǔ)理論。在藝術(shù)史和視覺文化理論中，符號學(xué)成為了重要的方法論。但是形象或圖畫是否是一種符號這一問題還未被充分解決。在20世紀(jì)90年代隨著圖畫轉(zhuǎn)向和圖像轉(zhuǎn)向的提出，語言學(xué)轉(zhuǎn)向和符號學(xué)轉(zhuǎn)向被抵制，形象研究中的反符號學(xué)理論成為了理論研究的焦點(diǎn)。在這種思潮之下，形象不是被看做一種特殊的符號，而是重新獲得了自己的獨(dú)立和自治的身份。本書意在澄清符號和形象之間的關(guān)系，并期望這種澄清能有助于解答“什么是一個形象？”這個基本的藝術(shù)理論和形象研究問題。

“江城子”；四海無瀾盡太平，五谷豐，頌圣明。地獄火噴，萬勇鬧國中。刀劍賽風(fēng)羞盛世，白蓮教，戰(zhàn)旗紅。

本書是腦性癱瘓的經(jīng)典圖書。第一部分從基礎(chǔ)概念、流行病學(xué)、病因病機(jī)、分類等方面介紹了腦癱。第二部分從環(huán)境因素和批判性思維入手闡述了對腦癱的評估、分類，以及腦癱與家庭的關(guān)系。第三部分，從臨床角度闡述腦癱兒童的臨床識別、診斷和評估、干預(yù)原則和方法、治療方法。第四部分闡述了腦癱患兒從幼兒至成年生活的過渡和功能活動。內(nèi)容詳實，符合臨床需要，是腦癱康復(fù)的經(jīng)典圖書。